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大家好!,张登平,04年毕业于四川大学,所学专业为化学工程与工艺,主要从事化工原理教学工作。,教学安排,成绩评定,1、卷面成绩占60%(闭卷考试) 2、平时成绩占40% 其中作业占10%,实验占20%,课堂表现、出勤占10%; 迟到一次扣1分,旷课一次扣3分,主动回答问题加12分; 平时成绩40分为上限,0分为下限,参考书,化工原理,天津大学编 化工原理,成都科技大学编 化工原理,王志魁编,作业,准备两个作业本 每次课平均两道题 每两周交一次 计算过程包括:写清原始公式,导出公式,代数据,写结果(结果保留3-4位有效数字),学习方法,1、及时复习 2、独立按时完成作业 3、重视实验 4、参考课外书,艾宾浩斯遗忘曲线,使用艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表后的效果图,全国化工总控工技能大赛,精馏实验(占40%,集体项目) 理论考试(占30%,个人项目) 仿真(占30%,个人项目),一、本课程的性质、地位和作用,1、应化专业主干课程,无机化学,有机化学,分析化学,物理化学,化工原理,化工热力学,化学反应工程,化工分离工程,生产工艺 无机化工,生产工艺 有机化工,生产工艺 高 聚 物,生产工艺 精细化工,合 成 氨,化工制图,化工机械,化工仪表,2、化工原理与其他课程的联系,以物理、物理化学为基础 是分离工程、具体生产工艺学的基础,3、是一门工程技术学科,解决工业实际问题,辅导,时间:每周三晚7:409:20 地点:综 B区302,化工原理教研室,二、化工原理课程的内容,如何生产氨?,强化反应措施:,可逆、放热、体积变小的反应,反应的特点:,加压,降温(定性),进一步还可算出K与温度、压力变化的关系、在一定条件下平衡时的转化率。,空气,液态空气,N2,CO2、N2,H2O、C,H2,NH3,产品,1、研究内容,(1)单元操作:原理,计算 (2)设备:合理结构、尺寸,改进的尺寸,2、分类,(1)根据操作方式:,(2)根据设备中各种操作参数随时间的关系:,连续操作、间歇操作,不定常操作、定常操作,(3)按基本原理和作用,A、动量传递 B、热量传递 C、质量传递,俗称“三传”,化学反应过程,三传一反,推动力,阻力?,3、工程观点,(1)过程影响因素多:物性因素、操作因素、结构因素等,(2)过程制约条件多,(3)效益是评价工程合理性的最终判据,(4)理论分析、工程性试验与经验数据并重,4、单元操作计算的基本内容,(1)物料衡算 (2)热量衡算 (3)传递过程速率的计算 (4)过程的热力学极限与临界点的计算(物理化学概念) (5)物性计算,计算包括:设计型计算和操作型计算,小结,1、本门课研究的主要内容 2、常用术语,作业,P.11 思考题0-1(2)(3),
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