秋天的怀念阅读答案篇一：20160713秋天的怀念阅读 20160713秋天的怀念阅读答案 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃 砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼 圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来挡住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿 俩在一块儿，好好儿活?” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时 候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步 路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去 仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花 是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个?”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她 比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想 到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后 一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿?” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活? 1为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安，而“我”责备她“烦不烦”，她却笑 了？ （3分） 儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。所以母亲“高兴地坐立不安”。让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。所以母亲笑了。 2分别说说文中几处加点的“悄悄地”所要强调的内容是什么？（3分）3文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的作用。（3分） 4赏析语言（6分） （1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活?”（从加 点词的角度） （2）“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。（从描写的 角度）5、第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处 这样写在文章结构上有什么作用？（6分） 第段，母亲说“好好儿活”,这话既是对儿子说，也是对自己说，母亲知道自己的生命也 许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,同时也希望儿子与病魔抗争，好好生活；第段，我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我, 坚强而积极地生活。第一处“好好儿活”，是为下文写母亲坚强生活和临终前的交代的情节 埋下伏笔；第二处，是呼应前文，并卒章显志。6文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段 中的描写内容具体说明。（3分） 7如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2分） 8、母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（2分） 母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。 9、这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因？（2分） 1、菊花象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念2、借菊花赞美母亲的淳朴、高洁3、菊花象 征美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。二、我积累，我丰富。（请将下面背诵默写下来） 1、有一种爱,它是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而,它让你在过后的日子里越 体会越有味道,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱。 2、父亲把全部的爱都融入了为家庭生计的奔波忙碌当中。父爱是一本无字的大书，读 着，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾。 3.因为是山，所以父爱默默无闻。它也许不是你跌倒时有力的大手，也许不是你哭泣时亲 切的关怀，也许不会和你一起分享成功与失败，但它可能会化为笔盒里削好的铅笔，化为回 家后丰盛的晚饭，化为你不经意间一句鼓励的话语。它不一定引人注目，但一定时时刻刻与 你相傍相依。 4、父爱是天上北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。 5、父爱是宽阔的海洋，即使在我最落魄的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 6、父爱是大海，我们做子女的只是一艘轮船，永远驶不出港湾；父爱是天空，我们只是 一只小鸟，永远飞不出那辽阔的天空。篇二：秋天的怀念_阅读题及答案 阅读下文，完成17-21题。（17分） 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活?” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个?她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。? 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿?” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活? 17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分） “看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（2分） 18、母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。 19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分） 第一处：“母亲喜欢花?”母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。 20、将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分） “央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 21、文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分） 从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。 22、如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分） “秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是我走出低谷、乐观生活的象征。篇三：秋天的怀念 阅读题及答案 阅读下文，完成17-21题。（17分） 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活?” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个?她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。? 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿?” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活? 17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分） 18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（2分） 19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分） 20、将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分） 21、文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分） 22、如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分） 参考答案： 17、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体