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灌云县小学语文毕业能力测试学校 班级 姓名 一、语言积累与运用:(一)认真读一读拼音,再写词语,注意把字写规范美观。(8分)chng jng yn cng k fi w gng( ) ( ) ( ) ( ) bin bi tng lng yo gui p s ( ) ( ) ( ) ( )(二)读一读画去带点字不正确的读音(3分) 鸟瞰(kn gn) 酿造(ling ning) 锃(zng cng)亮惬意(qi xi) 阻挠(ro no) 城市一隅(u y)(三)选择题(5分)1以下四组故事,哪一组全部出自西游记?( ) A 四探无底洞 路阻火焰山 真假美猴王 小雷音遇难 B 大战红孩儿 华容道遇险 朱紫国行医 三打祝家庄 C 乌鸡国除害 琵琶洞受苦 大闹飞云浦 千里走单骑2“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”是指( )。A三个月 B三个季度 C三年 D三十年3下面不是三国故事的是( ) A、草船借箭 B、负荆请罪 C、赤壁大战 D、三顾茅庐4“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”这是我国古代文学名著( )的开篇词。 ( )A、西游记 B、水浒传 C、三国演义 D、红楼梦5下列词语中,有错别字的一组是( ) A 藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义 B 众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙 C 一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辩(四)请判断下面说法的对错,对的打“”,错的打“”(4分)1“你瞧他那个样子好像也想跳下来吃鲜嫩的青草。”这是个打比方的句子。( )2“人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。”这个句子3“海伦很快学会了用手指说话。”这句话中的说活”是说海伦能用手指表达自已的语言和情感了。 ( )4“滴水穿石的现向给了人们很大的启示。”这句话中没有错别字。 ( )(五)请你仿照例子根据提供的情境写古诗句、格言或警句(6分)1光临餐厅时,墙上有这样两行诗句 、 。2朋友辞别时,往往令人想起这样两句诗: 、 。3老师请你选两句关于学习方叫的名言警句或诗句佳句布置教室,你想选的是: (1) (2) (六)按课文内容填空(14分)1我们赞美长江, ,我依恋长江, 。2什么是合作?顾名思义,合作就是 。3那落日以一个 、 的弹跳,再以一个 、 的优美姿势人了水向人们道了“再见”。4大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她 茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 5孔子游春一课中,孔子赞美水有德行的句子是 6冬夜读书示子聿一诗中,诗人从自己的读书经历中悟出道理的诗句是: , 7在学过的课文里,你感觉哪句子(或段落)写得很精彩,给你留下深刻的印象,请写出三处来。 (1 ) (2) (3) (七)请按要求写句子(3分) 1把下面的句子改成当作人来写的句子,使句子变得更加生动。 湖边的杨柳在春风里摇晃着枝条,小鸟在树林里呜叫。 2用“骄傲”的不同意思分别写一个完整的句子。 (1) (2) (八)修改病句(6分,在原句上改)1通过老师的教育,他改正并认识了错误。2我们要时刻注意安全,防止不发生事故。3印度洋发生海啸灾难,许多国家的人民开始了捐款救灾运动。(九)口语交际。4分很多发明创造来源于奇思妙想。过去的很多大胆猜测和奇思妙想在今天已经成为事实。在学习和生活中,你一定也会有很多奇思妙想,请你把你的奇思妙想写出来。也许你就是未来的博士。 二、阅读部分:(6+11+10分)(一)水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!1这段话出自课文 ,它围绕哪一句话写的?用“”划出。2这段话中省略号用法是:_。想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_3“善施教化”一词在文中意思是 _现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明。_(二)(1+2+2+2+1+1+2)小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中1给短文加一个合适的题目_2将文中括号内恰当的词语用“”划出。3写近义词: 颂歌( )疑难( ) 写反义词: 高唱( )细微( )4联系上下文解释词语或造句:(1) 蹒跚:_(2) 滂沱:_5用“”划出文中前后照应的句子。6本文通过写_,实际赞美了_7读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。_(三)成功与一块石头两个城里人,前往某地收集奇石,他们一个叫成功,一个叫失败。回城的时候,成功的背包里只装了一块石头,而失败的背包里,装了无数块奇石。失败很诧异,问成功:“你为什么就捡了一块石头?”成功笑着答道:“一块就够了。”两人有说有笑地踏上了回城的路。没过多久,失败就感到背包的沉重,他不得不舍弃部分石头。没走一会儿,他又落在成功的后头,为了跟上去,他只好再舍弃了几块石头。而成功一直走在前面,步履轻快,没有见他有什么累的感觉。尽管失败一次次地扔石头,但还是累得汗流浃背,气喘不止。回到城里的时候,失败包中的石头比成功多不了多少了。50年后的一天,成功与失败在小城相遇。这时候的成功已经认不出失败了,那苍老的面容,微微隆起的脊梁,同年轻时候的英俊决然不同了;而失败却一眼认出了成功,他仿佛还是50年前的样子,所不同的是脸上的笑容比原来更灿烂自信了,两位久不见面的老朋
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