大班语言课教案长大了做社么活动目标：1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道每种职业与人们的关系。2.根据诗歌句式，结合自己喜欢多的职业尝试仿编一段诗歌。3.有长大后建设祖国，做一个有用的人的愿望。4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。准备过程：1.发明家、工业农业技术员、清洁工、jiefangjun战士工作图片各一张。2引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。(1)教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。(2)结合图片讨论交流：诗歌里的小朋友长大了做什么？当工人要做些什么？当科学家要做些什么？当清洁工可以创造哪些新的能源？jiefangjun战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保卫祖国。3.幼儿学念诗歌。4.引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容，仿编一段诗歌，老师帮助幼儿提炼语言。活动反思：可取之处：1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。不足及优化后方案：1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小朋友对职业的理解会更加直观形象。或者，条件允许的情况下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。