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幼儿园大班音乐教案穿大鞋真有趣含反思教学目标1、学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。2、能够听间奏演唱歌曲,感受间奏给歌曲带来的效果。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。重点难点:学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。环境与材料:1、大鞋2双(男式、女式各1双)。2、音乐录音带。重点指导:感受间奏给歌曲带来的效果一次备课一、穿大鞋1、出示两双大鞋,请幼儿说一说这是谁的鞋,并想象一下穿大鞋走路会怎样。2、请幼儿来穿一穿大鞋,并说一说穿大鞋的感受。3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。二、学歌曲1、教师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。2、教师假装给每位幼儿发一双大鞋,并请幼儿穿上它,然后跟在老师的身后,一起边唱歌曲,边模仿穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比,看谁学的像。3、请幼儿说一说:穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路?4、教师与幼儿面对面站立,边唱边表演第二段。5、教师边弹琴边演唱,请幼儿听一听,歌曲加入前奏和间奏后,听起来跟原来有什么不同?6、教师弹琴,幼儿一起听前奏和间奏唱歌。三、游戏穿大鞋1、玩法:在音乐的伴奏下,幼儿边唱边表演,当听到结束句的时候,幼儿想像着脱掉大鞋,穿着自己轻便的小鞋子,快速走到座位上坐好。2、游戏反复进行。活动反思:1. 本次活动,我运用了情趣教育法,提问法,个别交谈法。2. 整个活动中,我以幼儿为主体,让幼儿在看看,听听,想想,说说,玩玩的轻松的气氛中掌握活动的重点,难点。3. 环节设计始终体现了趣味和轻松。让孩子玩的愉快,学得轻松。4. 在这个活动中,肯定还有许多的不足之处,希望老师能给予批评和指正。
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