1 小学六年级语文试卷分析小学六年级语文试卷分析 一、试卷由三大部分组成一、试卷由三大部分组成 （一）积累与运用 1、识字、写字（占 8 分）包括字、音的训练和考察。 2、近义词、积累词语的运用（占 38 分）。 3、课内阅读及句子练，以及积累句的考察（占 9 分）。 （二）阅读理解（占 15 分） （三）习作（占 30 分）。以“最美丽的 ”为题，写一篇习作。先在横线上填 上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完 整，然后作文。 二、试题分析二、试题分析 从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识， 体现了新课标学习的理论， 是一份比较理想的答卷， 题型有三类， 分别是基础知识积累运用， 阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及 课内外阅读能力之外， 还重在培养学生的创新能力， 想象力和灵活运用知识的能力以及举一 反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。 三、数据统计及分析三、数据统计及分析 参考人数 22 人，及格率 95.5% 1、答卷情况。 通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下: 掌握较好的是基本知识题，字、词、部分学生掌握得较好，得分率各题可达到 85%，只 是在根据句意写词语训练中， 很多学生没有做对； 还有就是失分较多的三题是根据一学期所 学课文的内容综合来填空， 平时在这方面也没有做过过多的训练， 同时也跟学生生活的语言 环境和词语基础有关，故而失分较多。 对于灵活性强的阅读理解中， 大部分学生在做填标点符号这道题做的不好， 大部分学生 没有判断清楚该填什么符号，故而失分较多。 习作方面这次学生的作文整体上很好， 学生的作文水平有明显提高。 由于本篇作文学生 以前写过，所以绝大多数学生写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体， 用词也不错。 2、从考卷中发现的问题。 （1）词语句子积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生 平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）书写不规范。 从整体卷面看，学生对于词语掌握情况不好，有许多笔画少点多钩，特别是有些容易写 错的字，很多学生在这方面丢分。 四、今后努力的方向四、今后努力的方向 2 1.基础知识方面:对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。 2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。 3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。 4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。