小班社会课程计划：这是我的小杯子1.了解自己的毛巾，杯子标记，并知道你把毛巾和杯子放在哪里。2.学习用普通话命名毛巾和杯子。3.教育幼儿谈论卫生，不要使用其他人的物品。活动准备，各种小动物图像标记图活动程序首先，识别标记图1.老师出示标记图并要求孩子选择其中一个动物作为朋友（两个）。老师：每个孩子都会发现一只小动物成为朋友并告诉每个人谁是你的好朋友？2.让孩子拍照并说：这是XX，这是我的好朋友。让孩子们互相看看并谈论它。3.游戏：找朋友每个人都将标记放在桌子的中间，孩子在桌子周围唱歌的同时和音乐一起唱“找朋友”的歌。唱完歌后，每个人都会找到自己的地图。第二，标志1，显示杯子问题：这是什么？ （杯子）杯子有什么用？ （喝水）这是谁的杯子？2.如果一起使用杯子，你可以一起使用吗？为什么？（不卫生，易传播疾病。）3.谁有一个好方法让孩子记住他们的杯子？（激励孩子说好友被贴在杯架上进行打标。）4.请将标记放在杯架的侧面。5.让孩子谈谈他的杯子在哪里？并参考每个人。小孩用自己的毛巾和杯子说：这是我的杯子。三，总结将来，孩子们应该从杯子里喝水，然后来找你自己的好朋友。在寻找好朋友时，要小心注意，不要找错，用自己的杯子喝水。