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精品范文夫妻在假期中对孩子进行共同教育的优势_育儿观念家庭教育需要夫妻双方共同配合,协作,达成思想上的统一,这样孩子不至于在双方之间钻空子,只要这样才能教育出优秀的孩子。 不过受中国传统教育影响,男主外,女主内,爸爸把一切教育孩子的问题都交给了妈 妈,爸爸工作忙没有时间顾家,而妈 妈在育儿方面经常会出现这样或那样的问题,也没有机会去与爸爸进行探讨,就算是有时间说一说,在爸爸那里也就两句话就打发掉了,通常都是工作忙,这些事你自己拿主意吧,唉,实在是没有办法。随着孩子一天天长大,爸爸也逐渐意识到教育的重要性,尤其是孩子稍有不顺心,大发脾气时,那种挫败感不言而欲,突然就会觉得挣钱不重要,孩子教育不好,什么都是零。 说到教育,道理谁都懂,可是要真正操作起来,遇到的困难可想而知。首先,如何让孩子信服;其次,找到适合孩子的方法;最后,如何去操作与实施。 自从今天三月份加入家庭教育学习以来,通过每周一课,经常写写亲子日记及学习心得,觉得家庭教育真是还得系统的学习,之前也是非常关注这方面的学习,但因懒惰的心理,经常是出现问题后,才着急去解决,上网查资料,只要找到相应的方法,解决眼前的问题后,就告于段落了,其实只是在满足自己的焦虑心理,从来没有想到过该如何培养孩子的一系列习惯,直至焦虑感逐渐上升,心里压力过大后,才想到要好好学习下家庭教育了。 一开始学习家庭教育只是我单方面的,家里的其他人都在旁观,尤其是孩子爸爸,持保留意见,随着学习的不断深入,孩子的状态有了改观,也让我信心百增。在听老师的录音时,每每遇到与孩子相类似的问题时,都会试着让孩子爸爸听一听,爸爸开始也很好奇,听后也认同老师的一些方法,也发表了一些自己的意见,就这样,我们在一起有了共同的话题 育儿,如何教好孩子。男人与女人的思维方式不一样,所以在学习上的方法不一样,母亲在听录音的时候,大都在找与自己孩子相类似的问题,找到后,只关注老师所讲的方法,然后去实施到自己孩子的身上,想马上看到效果,这也是当妈 妈的为什么经常焦虑,为什么学习后反而更焦虑而且看不到效果。而父亲看待问题的方法却不一样,他们在听后,虽然也会关注一些方法,而更多的是在想,通过一件事,如果了解孩子的心理活动,怎么样针对这种心理活动做出反映,从而达到育儿的真正目的,这也是印证了老师所说,当父亲进入家庭教育的大门后,进步反而比母亲要更快。 当然要想让父亲真正走进家庭教育的大门还真不是一件易事,人都是有好奇心的,为什么不好好利用这个心理呢。每次,只要爸爸在家,在听课时,征得他的同意后,用音箱来听,可以借机熏陶一下他,但有时我会故意不让他听,直到已经充满好奇时,才会满足他,当然爸爸也会问我,这周的课主题是什么啊,主要内容是什么之类的,我也借机把自己的理解说给他,并可以给他上上课。 学习家庭教育的同时,也是在充实着自己,也是在学着自己该怎样做人,怎么给孩子树立一个好的榜样,当然,学习家庭教育不仅可以应用到教育孩子,还可以应用到生活中、工作中。通过自己的充实,有些时候也可以给爸爸在工作中出现的一些问题支支招,互相讨论讨论,这也会使孩子爸爸对我另眼相看,从而提升了个人魅力。 直至夏令营时,因爸爸不放心我们娘俩去那么远的地方(我从来没有独自带孩子外出旅游过),对我们的不放心,再加之好奇心理,终于决定与我们一同前往,夏令营大多都是妈 妈带着孩子来的,只有少数是爸爸陪同,只有我们是一家三口,当然大多数人对于我们都抱以羡慕的目光。夏令营算是孩子爸爸学习家庭教育的起点,当然随着孩子的年龄一年年的增长,父亲教育逐渐要强过母亲的教育,所以父亲要提前接触家庭教育知识,与孩子建立起亲密的关系,这样才能顺利的接过母亲教育的接力棒,一方为主,另一方为辅,相辅相承,夫妻合力,这样才是家庭教育最理想的状态,才能让孩子向着好的方向发展,才能实现我们对孩子所期望的最终目标。 一、统一思想,发挥自身优势 教育和培养孩子是家庭中夫妻双方共同的责任和义务,如果任何一方包办都是不合适的。只有夫妻双方认识一致、配合默契和行动积极,才能在引导孩子健康成长中防止偏差,收到有益于孩子的最佳教育效果。 原来爸爸认为,只要挣多多的钱,将来把孩子所要走的道路铺平,为她创建一个好的环境、好的工作,这是他的人生目标,这点我并不认同,刚好与他相反,一个人的路是自己走出来的,前进的过程会经历很多波折与坎坷,但这会成为孩子人生最重要的经历,从这些困难中孩子会逐渐长大,逐渐成熟,只有这样才会真正走向独立,将来才可能成为独挡一面的人才,如果一个人的人生道路过于平坦,她的人生毫无经历可言,而且做父母的不可能陪孩子一辈子,那么将来遇到困难怎么办?她将如何去面对? 随着我们年龄的增长,孩子爸爸看到了很多同事家的孩子的种种状态,渐渐的改变了他的看法,他不想把孩子培养成一个大蛀虫,希望孩子能独立,以后我们能少操些心。在这一点上,我们的思想统一了。有了共同的目标,接下来就是实施了。 每个人处理问题的方法不同,父亲在教育方面展示更多的是勇敢、自信、坚强的一面,而母亲在教育方面展示更多的则是细心、耐心。 大多数孩子在小的时候都是由母亲带大,父亲很少参与其中,随着孩子的长大,孩子会逐渐出现胆小、不自信,尤其是男孩子更为明显,当父亲的完全不知道是完全由他自己一手造成的,有时还会嘲笑孩子,甚至会辱骂孩子,使孩子的自尊心受到了极大的伤害。在我身边就有这样的例子:孩子开学该初一了,直至现在还在与妈 妈同睡,自己不敢呆在房间,天黑了,不敢一个人上厕所,当然上厕所这件事还得妈 妈陪,爸爸完全不管,除了工作,就是忙着应酬,导致现在孩子看着都有些女性化,玩伴大都是女同学,有时大家聚在一起,或多或少有人就会开玩笑,那么大的孩子了,胆子还那么小,家长不以为然,全当玩笑了。 幸好格爸早意识到了这一点,原来经常应酬的他,也学会拒绝了,有时间会尽量陪陪孩子,爬爬山、游泳、到学校操场锻炼身体,每当全家一起出动的时候,我都会对孩子放手,放心的交给爸爸,让孩子体会下与爸爸怎么相处,让爸爸的勇敢与自信去影响着她,当然在爸爸的身上我也学到了,要相信孩子,给予孩子信心,如何正确看待孩子面对的困难与挫折。 当然爸爸在我这里也知道了应该对孩子多些耐心,就像有一次爸爸辅导孩子做作业,通过耐心的讲解,爸爸与孩子的脸上终于露出了笑容,通过那一次,xx与爸爸之间更加亲密了,孩子眼中的爸爸不再是简单、粗暴的爸爸换来的是耐心,而且有着更多智慧的爸爸。 在教育孩子的过程中,父母双方都发挥出自身的优势,教育目的统一,在一方有偏差的情况下,另一方及时提醒,两个人互相监督、互相鞭策、共同进步这样才能更好的达到育儿的目的,使孩子拥有健康的心理,健全的人格。 二、统一原则,坚持原则 所谓原则是指观察问题、处理问题的准则。对问题的看法和处理,往往会受到立场、观点、方法的影响。在处理问题上母亲往往会随着孩子的情绪变化而改变立场,违背了自己的原则,而父亲往往比母亲更有原则性,更能坚持原则。 就在前几天发生了一件小事,一天,我们一起带xx去图书馆看书,在出发前,xx准备了一杯水,准备在图书馆喝的,到了图书馆,下车后,我发现xx并没有拿着水杯,于是忍住没有提醒,我是想看看她到底什么时候能想起来。进入图书馆后,我们各自找到了一本自己喜欢的书,坐到了一张桌子前,一起开始看书,看了一会儿,xx想起她的水杯,是因为她渴了,想喝水,这才想起水杯还在车上,于是央求我,要我下去取来,我与爸爸的一致意见是,要想喝水,只能自己去取,xx听了当然不愿意去,对我又继续央求,我还是那句话,自己去取,几轮过后,xx生气了,但顾忌到在图书馆,没有大喊,只是非常生气的说,渴死我算了。我们俩谁也没有理她,过了一会儿,xx好像把这件事忘记了,又专心看书去了。在这其间,有几次我还真想下去取水杯,因爸爸在一旁非常坚持,我也就忍住了。事情过后,还受到了格爸的表扬,还好我坚持住了。 在育儿的过程中还应该坚持哪些原则呢:1、育儿不是一个人的事 孩子是爱情的结晶,没有什么是丈夫该做的事或妻子该做的事。养育孩子是父母共同的事业,哪一方都不能当旁观者,不能将养育孩子的责任推到一个人的身上。要抱着 没有我的参与,孩子无法顺利成长 的想法积极地参与到育儿过程中。 2、经常鼓励孩子 孩子在做第一次尝试时,无论成功与否,父母都不要吝啬自己的赞赏。被称赞的孩子会认为得到了父母的认可而充满自信,促进自我意识的发育。同时还会增强孩子对其他事情的热情,不论接触什么事情,都想积极参与。称赞本身对我们也有好处。为了称赞,需要发掘孩子的优秀面,经常关注孩子,孩子会感受到浓厚的亲情。 3、对孩子讲话语言要精练 做父母的总怕孩子听不懂自己所说的话,或怕孩子忘记对她的叮嘱,所以总是不厌其烦的一遍遍的重复。其实孩子是最怕父母唠叨,当父母有这样的举动时,孩子会选择性的关闭耳朵,不管你说得多么重要,孩子一个字都不会听,这样就出现父母经常对孩子说的一句话:我说的为什么你总是不听呢,都是为了你好啊。所以我们在对孩子说话时,语言要精练、有条理,尽量说出一二三条,把自己所想表达到内容做到简单明了。 4、父母做好榜样,让孩子保持一颗感恩的心 言未传,身先教 当你用行动来为孩子做表率时,比讲一些大道理要有用得多。做父母的在家中对双方父母应平等对待,当儿媳妇的要孝敬公公婆婆,当女婿的要孝敬岳父岳母,多关心老人,把他们的事当成自己的事来办,这样即尽了孝道,也为孩子做了一个好榜样,更多的体现在,当帮助孩子做事时,孩子会说声 谢谢 ,当下班回家时,孩子有时会找我们聊天,问问今天工作忙吗,都做了什么事,也会问今天开心吗等等,这些都是不通过讲道理才能做到的,是通过我们做父母平时所做的,孩子都看在眼里,记在心里,所以才会对父母关心,这时的我们感到心里暖暖的,很幸福。 三、家庭和睦是对孩子无声的教育 在对孩子的教育和引导中,只要夫妻双方恩爱相处,给孩子创造一个良好的学习和生活环境,并有一个共同培养孩子的愿望和行动,孩子才会得到良好的人生启迪,才能健康发展。但如果只有一方努力、一方放弃或者双方因其他原因而对孩子施教偏激,孩子的成长就容易导致畸形发展,一些孩子的恋父或恋母情结以及其他不良厌学情绪等行为的产生,都是这种偏单亲或偏激施教的结果。 和睦的家庭的孩子,被爱包围着,每天都在感受着爱与被爱,只有这样的孩子才会爱别人,才会知道如何去爱,是孩子身心健康发展的必要条件。 有一次,母亲推荐我看一个电视节目,是说孩子和妈 妈之间的故事,xx这时说,不让我看,那里的孩子的爸爸和妈 妈都是离婚的,他们都不幸福,不像她自己同时拥有爸爸和妈 妈的爱,她说她是最幸福的人,并问我,妈 妈你不会和爸爸离婚吧,我笑了笑, 为什么可和爸爸离婚呢,我们那么相爱,而且还有你这个可爱的小公主,怎么会离婚呢。 孩子的话是最真实的,我能从中体会到,xx的幸福感与满足感。 和谐的家庭是人人平等的,我们要把孩子当成家庭中真正的一员,平等对待: 1、要尊重孩子。孩子都希望得到父母的尊重,从小受到尊重,才会产生自尊心,长大后也才会尊重别人。 2、要善于批评。孩子难免会有错误和过失以及不能令人满意的行为习惯,爸爸妈 妈应该循循善诱,帮助他改正缺点与错误,千万不要在众人面前议论、指责孩子,如说孩子很笨、不听话等。这将会强化不好的行为,也会伤害孩子的自尊心。批评要讲究艺术,可以通过讲故事的方法,让孩子自己认识到错误,只能让孩子自己知道错在哪,才能心甘情愿的改正错误。 3、家庭中应该有民主平等的气氛。父母要求孩子帮助做事应
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