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精品范文音乐欣赏的一些探索_音乐教学反思一、多媒体、电视录象教学: 在欣赏音乐时可与多媒体、电视录象结合起来。即根据音乐作品的内容,用录象或制成一幅幅画 片,在听音乐时通过电视播映出来,使之声形结合,听觉与视觉相结合,再加上教师形象语言的启发,学生就能正确领会感知音乐,大大提高了学生学习兴趣与教学效果,这种方法更适合小学生音乐欣赏课。 二、音乐欣赏与体态律动的结合: 体态律动不仅适合小学音乐教学,而且完全适用其他学生的音乐教学。以前我们的音乐欣赏课很呆板,由教师边讲边放录音叫学生听,课堂死气沉沉,还有的学生打瞌睡我们在让学生听的同时,在感受乐曲的节奏与旋律的基础上,进行即兴指挥和即兴律动,这样课 堂生动活泼起来,调动了学生极大兴趣,又培养了学生的想象力和创造力。 三、音乐作文: 为了培养学生的形象思维能力和表达能力,我们还在音乐欣赏课尝试了音乐作文的方法。这种作法就是把一段音乐反复听一、二次之后,比如在欣赏金蛇狂舞乐曲和苗岭的早晨乐曲时,我 们就让学生把听完这段音乐的感受及联想,用口头描述或写成短文。这样不仅培养了学生的欣赏能力,也培养了学生的形象思维能力与表达能力,而这些能力正是小学教师必不可少的。
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