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1 石子岭小学六年级(1)数学科学困生辅导计划石子岭小学六年级(1)数学科学困生辅导计划 制定人:唐仕湘 一、指导思想: 深入学习贯彻党的十九大精神, 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导, 全面贯彻党的教育方针, 结合醴陵市教育局工作要求, 围绕国瓷中心校 2018 年“质量提升年”的工作要求,“勇于克服困难,勤于无私奉献”是每一个教师 的不懈追求, 本着 “让每个学生都进步, 让每位家长都满意, 让社会各界都认可”, “没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内探究与课外辅导相结合, 让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超” 的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高教学质量。 二、基本情况分析: 经过去年一个学期的接触了解,全班学生的数学成绩有了不同程度的进步。 总体来看,知识基础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少。这些学生上 课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的占班级总人数 的 20%。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师 布置的任务,还能和后进生结对帮扶,解决他们在学习上的困难。但自身的学习 主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。但处于中下水平的学生较多, 特别还有 6 名学生基础知识很差,他们不但基础较差又不求上进,上课不能积极 思考问题和发言,不能够按时完成作业,缺乏学习毅力。历次的考试分数较低。 其他方面表现也相对比较落后,因此,这些学生需要重点辅导。 三、辅导对象:肖云 王绍红 陈成誉 廖子豪 王敏珍 李家兴 四、任务目标: 1、认真落实“培优辅差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育 工作,培优和转差同步进行。 2、积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。 3、通过“培优转差”活动,力争使班级所有的学生都能认识到学习数学的 重要性,激发学习兴趣。 五、方法措施: 1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差 异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层教学目 标的设计和实施,使优生“吃得饱”,后进生“吃得了”,快者快学,慢慢学, 2 先慢后快,全面提升。 2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明,练习由浅入深,体现层次性, 既有“双基”知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进一步提高 自己的思维水平。 3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视,多鼓励;不粗暴,多宽容。 耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成相关作业。必 要时适当地降低作业要求。 4、加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、 科学育人;引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学 习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下,另行自我发展,找到自己的 长处。 5、在日常工作中,教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方 面提出科学而严格的要求。 6、 转变教学方法, 在教学中, 将 “重视结果” 的教学尽量转变为 “重视过程” 的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探究、去发现。 7、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴, 让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主体性,培 养学生的创新意识和实践能力。 2018.3
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