（建筑工程安全） 校舍安全 工程档案材料 （建筑工程安全） 校舍安全 工程档案材料 工程实施前土地校舍情况总表工程实施前土地校舍情况总表 学校：高里镇东南孙小学单位： 项目子项目实施前实施后 1建筑物占地1752 2建筑物周围甬路1250 3房前屋后零星用地2236 学校建筑用地 4建筑群之间小片绿 地 无 体育运动场地 包括课间操、课外活动 用地 5200 1成片集中绿地无 绿化用地 2学生劳动种植园用 地 3502 工程实施前校舍基本情况明细表工程实施前校舍基本情况明细表 学校东南孙小学学校东南孙小学单位： 实施前实施后 项目 建设时间建筑结构建筑面积危房面积建设时间建筑结构建筑面积 校舍建筑总面积1752 12006 年砖木结构211 21988 年砖木结构253 31997 年砖木结构150 42002 年砖木结构144 72002 年砖木结构144 82003 年砖木结构144 92004 年砖木结构144 其 中 教学及辅助用房 101997 年砖木结构150 11986 年砖木结构146 办公用房 21984 年砖木结构138 11984 年砖混结构64 21984 年砖混结构64 生活用房 学校场址安全排查方案学校场址安全排查方案 根据校舍安全工作要求，明确我校校舍场址的环境性质，我校 安全工作领导小组全体成员对学校校舍场址和教学辅助设施进行了 彻底的排查，现将校舍场址排查情况方案如下： 壹、工作目标： 1、提高认识，统壹思想，牢固树立“安全高于壹切，防范重于泰山” 的思想，求真务实的开展工作。 2、加强对校舍安全工作的领导、学校成立了由校长任组长的学校校 舍安全工作领导小组，以全体教师为成员，进行分工负责，对校舍场 址安全检查工作进行具体落实。 二、排查结果： 我校所处平原地带，学校中心点所处方位为，经度：1193纬 度：3654海拔高度;5m，无抗震设防烈度，附近无河流和山体，不 构成泥石流、堰塞湖或其他洪涝灾害威胁，不属于雷电重灾区。附近 没有大的电路或管道经过，没有工厂设施和潜于的危险地段或禁止建 设地段。附近没有高大的建筑物不构成安全隐患。所有校舍及围墙不 具有抗震性。 排查人签字： 2009 年 10 月 学校简介学校简介 东南孙小学坐落于高里镇东南孙村，所处方位是东经：12726 北纬：4554海拔高度：5m。是壹所完全小学，创建于 1984 年，学 校于各级党政和教育主管部门的领导下，各项工作得到飞速发展，拥 有 10 个教学班，学生 592 名，教职工 35 人。学校占地面积 13940， 建筑面积 1752。校园平坦开阔，四周绿树环抱，环境清新雅致。 全体教师能努力工作，逐步形成了“爱岗敬业、求实创新”的良好校 风。确立了以“外树形象、内强素质”的和谐发展的办学目标，深化 落实“以生为本”的教育理念，真正践行了让老百姓放心的学校。但 由于学校年代久远，因为年久失修 2 号教室外墙有裂缝，4 号教学辅 助用房外墙有裂缝 5 号教学用房前后墙均向外倾斜。而且均不具备国 家抗震的标准，极大地影响了学校的正常工作活动，急需要进壹步维 修加固。 学校能结合实际，于各班教室前修建了各具特色的花园，使学 校的面貌发生了壹定的变化，教育教学质量不断上升，校风、教风、 学风良好，适龄儿童入学率、巩固率均达到上级规定的要求，学生的 综合素质得到了提高，小学生犯罪率保持为零。1996 年被评为寒亭区 “花园式学校”，2009 年被评为“教学工作先进单位”。 东南孙小学于上级领导和辖区内村委的大力支持下，正于向规范 化的管理模式迈进。 东南孙小学 2009 年 10 月 学校整体规划 为保证我校校舍安全工程顺利实施，保障师生生命安全，促进学 校发展，根据我校实际和今后发展需要，特编制本规划 壹、指导思想：立足发展的眼光，以提高校舍安全质量为前提，彻底 消除校舍安全隐患，促进教育教学质量和谐有序发展。 二、工作原则： 根据农村中小学建设标准、全国中小学校舍安全 工程实施细则 、全国中小学校舍安全工程技术指南的有关规定， 结合我校实际情况，力求科学、经济、实用。 三、具体规划步骤。 （壹）预计于 2010 年对存于安全隐患的校舍完成加固或维修。 1、维修加固教室 2 号房 ： 建筑面积为 138，按时下建筑估价每290 元。 2、维修加固教室 4 号房：建筑面积为 253。估计每需要 290 元。 3、维修加固教室 5 号房：建筑面积为 150，每需 450 元。 （二）计划于 2011 年完成壹定面积绿化带建设，使校园充满生机。 之上是我校结合实际，立足长远，制定的整体规划蓝图，相信随 着计划的落实，我们的校园会变的更可爱。 东南孙小学 2009 年 10 月 学校整体设计方案学校整体设计方案 为改善我校校园面貌，提高办学水平，完善素质教育，实现良好 的育人环境特制定我校校舍安全工程整体设计方案。 壹、基本情况 我校现有校舍占地1752， 其中1984年建砖木结构教室办公室138， 1986 年建砖木结构教师办公室 146， 1988 年建砖木结构教学辅助用 房 253，1997 年建砖木结构教学辅助用房 300，2002 年建砖木结 构教学用房 288，2003 年建砖木结构教学用房 144，2004 年建砖 木结构教学用房 144， 2006 年建砖木结构教学辅助用房 211， 1984 年建筑的厕所 128。由于建筑年代久远，当下的校舍不符合抗震防 灾的要求，需要重新加固、维修。 二、指导思想 本着安全、经济、实用的原则，使校舍更加坚固，彻底消除各种 不安全隐患，达到上级要求的建筑标准，提高防灾抗震的能力，确保 师生于校期间的人身安全。努力完善关联配套设施，使校园环境变得 更加优美。 三、具体设计内容 1、于校园南面新建长 10 米，宽 10 米的花园，把办公室前装扮的更 加美丽。 2、维修甬路 300 米，连接各教室和办公室、厕所。 3、于办公室东侧开辟丁香园壹处，使校园达到香化、净化、美化。 4、于甬路俩侧种植各种鲜艳的花草，用以点缀校园。 5、建设标准化的篮球场壹个。 6、于 1 号房和 2 号房东头新建校舍 6 间，且且完善壹些配套设施。 通过不断的努力，三年内壹定会使我们的校园坏境得到更大改善。 东南孙小学 校舍安全工程监督检查办法校舍安全工程监督检查办法 为加强对我校校舍安全工程（以下简称“工程”）的监督检查， 确保工程质量、安全、进度和效益，依照国家有关法律法规、标准规 范和 全国中小学校舍安全工程实施方案 （以下简称 “实施方案”） ， 特制定本办法。 壹、工作要点监督检查工作必须坚持实事求是的原则，重实地调查研 究、重证据，于适用法律和行政纪律上人人平等。 二、工作方法监督检查工作实行教育和惩处相结合、监督检查和改进 工作相结合。监督检查工作建立举报制度。群众参和。 三、职责分工三、职责分工 1、“工程”接受群众和上级领导的监督。 2、于中心校领导下，共同配合，按照“实施方案”要求，对本校“修 缮工程”实施进行专项检查。 3、按要求开展“工程”监督检查工作；每月年向中心校舍安全工程 领导小组办公室方案监督检查情况。 4、对检查中发现的问题，及时组织整改，造成严重影响和重大损失 的要追究有关责任人的责任。 5、对各部门职责落实情况和“工程”组织管理情况进行监督检查； 对“工程”规划和年度项目预算（计划）执行情况进行监督检查；为 各项监督检查工作提供学校基本情况和“工程”规划情况。 6、其工作人员于“工程”实施中的问题；受理违反行政纪律问题线 索；调查处理违反行政纪律案件；受理对其违规违纪行为不服监察机 关处理决定的申诉。 7、安全监管人员负责组织对“工程”安全生产实施综合监管，对出 现的重大安全隐患督促有承建人员进行整改；对发生生产安全事故的 “工程”项目，依法组织调查处理和办理结案，吸取事故教训，采取 措施，防范事故。 8、镇财务人员负责对“工程”年度项目预算执行情况进行监督检查。 9、依法用地接受群众监督。 10、学校安全检查小组对校舍防汛防台风安全性评估工作以及中小学 防汛防台风知识普及、对校舍建设场址地震安全评估、中小学校地震 灾害预防知识普及和逃生演练工作进行自查、自检。镇派出所对项目 学校周边环境治安隐患以及中小学消防知识进行排查。 东南孙小学 2009 年 10 月 小学校舍安全工程监督检查具体实施方案小学校舍安全工程监督检查具体实施方案 根据上级文件要求，为落实中心校有关精神，结合我校实际情况，特 制定本方案： 壹、校舍排查工作壹、校舍排查工作 校舍安全以校舍场址安全为前提， 于确认校舍场址安全的基础上， 对校舍基本情况和建筑的安全隐患进行全面排查，提出校舍建筑是否 需要进行鉴定和专门处置的意见。 二、校舍鉴定范围二、校舍鉴定范围 （1）、不具备安全指标的校舍。 （2）、建设资料不全的、无证设计、无证施工、无竣工验收“三无” 工程的校舍。 （3）、存于安全隐患的校舍。 （4）、未采取抗震设防的校舍。 （5）、使用功能调整、承重结构变化、未经设计改建的校舍。 三、组织领导及监督方法三、组织领导及监督方法 （壹）组织领导。校长为组长，各项目负责人参加的校舍安全工程工 作领导小组，领导和协调工程建设安全监督工作。 （二）任务分解。 1、监督组（技术指导组）：配合有关部门关联专业人员参加的专家 组，开展排查工作，对排查结论要有关联专业人员签字确认。 2、鉴定组（技术指导组）：配合、委托有相应资质的房屋安全鉴定 机构，对排查组排查出的存于安全隐患的校舍进行加固，及时出具鉴 定方案，确定危险等级。 3、协调规划组：依据监督方案，协调工程实施项目负责人，对需要 抗震加固的校舍，分别实施抗震加固，限期消除安全隐患。 （三）监督方法 1、于对建筑物关联资料和使用情况进行调查的基础上，现场检查建 筑物现状和原始资料及关联规范符合程度、 施工质量和使用维护情况、 建筑结构特点、结构布置、构造和抗震能力等因素，对建筑物整体抗 震性能做出评价。 2、对实际现状和关联资料规范相符，施工质量符合设计要求，结构、 构造均达到抗震标准，使用维护情况良好的建筑物，应纳入完好校舍 资料库；对关联资料齐全，施工质量、主体结构均达到抗震要求，但 使用维护不当，存于非主体结构性缺陷的建筑物，可无需进行抗震鉴 定，于经过正常的维修维护后，应纳入完好校舍资料库。 3、建筑物结构实体和设计图纸多项明显不符合； 4、施工质量存于严重缺陷； 6、使用过程中有较重大的擅自拆改建等情况，且分析表明对抗震不 利； 7、其他对抗震不利的情况。 四、加固改造四、加固改造 1、实施校舍安全工程，坚持能加固尽量加固的原则，提倡节约 投资，反对铺张浪费。 2、校舍加固改造设计应委托具有相应资质的设计单位承担；校 舍鉴定单位具有相应设计资质的，可优先委托校舍鉴定单位承担；校 舍加固改造设计应当以鉴定方案为依据。 3、于经济合理的前提下，校舍加固改造工程鼓励采用符合国家 标准的抗震、减震等新技术提高校舍的综合抗震防灾能力。 五、检查步骤五、检查步骤 1、自查阶段 自查工作。由学校负责组织实施。自查结束后各校将自查工作方案、 关联资料和报表报中心保卫组，以便上报县“校安办”。 2、镇级排查阶段 于自查的基础上， 配合镇校舍安全监督领导小组组织若干监督员， 由镇安全领导小组及学校主要负责人带队，对学校的校舍进行监督检 查。 3、鉴定阶段根据排查情况，对需要进行检测鉴定的校舍进行检 测鉴定，且提出专门处置意见。 4、总结整改及加固改造阶段 经监督鉴定，符合安全要求，无需进行加固措施的建筑物，可于必要 的维修维护后，纳入完好校舍资料库；对经排查鉴定，确需进行抗震 加固措施方能使用的建筑物，于按专业部门提出的加固措施加固施工 后，经关联部门验收检测合格，可纳入完好校舍资料库；对无法进行 加固或加固后仍达不到要求的建筑物，坚决停止使用，限期拆除。于 限期内难以完成加固工程的校舍，要停止使用。确需使用的，要及时 制订处置方案和安