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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改!) 复习课教案 目的: 1、使学生通过复习巩固并牢牢地掌握所学的知识,补救知识漏洞使知 识更加系统化。 2、对好学生帮助他们使知识更扎实,能力更加提高;对掌握不太好的学 生要调动他们学习的积极性,努力地学好并掌握知识。 重点: 1、复习本册学过的所有一、二类生字,能正确听写,按音节写词语。 2、复习本册词语,巩固积累, 会辨析形近字,复习近、反义词和数量词。 3、复习课文,理解课文内容,使学生能熟读并背诵课文,要求背诵的课 文能按课文原文填空。 4、复习造句和看图写句子,能正确写出完整的句子并点上标点。 难点: 1、能够正确辨析形近字和同义词。 2、完成补充句子,看图写句子等较难题形的练习。 方法: 1、课堂上教师引导学生分类复习,听写易错词语。 2、进行分类练习。 3、进行学习竞赛。 4、进行综合练习篇子。 时间: 6 月 14 日 6 月 30 日(13 天) 内容: 1. 生字和新词 2句子 3课文 4阅读 5综合练习 一、字词 时间: 6 月 14 日 2 重点:形近字组词、一字组多词、加偏旁组词和按课文填空。 难点:一些同音字、形近字学生易混淆及易错字的正确书写和组词。 过程: 一、进行第一单元看拼音写词语练习。 二、进行第一单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 组词 未()结()齐()傍()更() 末()洁()挤()膀()便() 提()胜()滴()期()组() 题()盛()摘()欺()祖() 勺()传()仍()场()浅() 勾()转()扔()扬()线() 烧()峰()谈()脸()领() 浇()锋()淡()检()岭() 绕()蜂()炎()捡()令() 一字组多词。 摇解引 菜慌脑 蛋报商 展望应 楼离停 加偏旁组字,再组词语。 ()()()() 决经塔皮 ()()()() 时间: 6 月 15 日 重点:加一部分组词、多音字组词、正确选音选字和按课文填空。 难点:根据语言环境选择正确的选字。 3 过程: 一、进行第二单元看拼音写词语练习。 二、进行第二单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 多音字组词。 dou () sheng() kong() l n)忠 (znzhn) 撒娇 (ji o qio)沟渠 (q ju )端详 (xi ng y n) 连一连,组成词。 寻曾惋荆绚降气勘印喉 惜棘觅经囊丽临痕咙探 把带点字的音节补充完整。 u n o in in 惭愧 帐 篷炉灶 冻僵 挑拣 房租 时间: 6 月 17 日 重点:词语搭配和按课文填空。 难点:根据要求填上合适的词语。 过程: 一、进行第四单元看拼音写词语练习。 二、进行第五单元按课文填空练习。 三、试卷练习。 连一连,搭配合适的词语。 晶莹的细雨寻找方向 清脆的嗓音传染食物 蒙蒙的露珠躲避疾病 粗重的歌声辨别寒冷 一位小刀一张房子一列机器 一把先生一册门票一台火车 4 一条小山一块书一群蜜蜂 一座金鱼一所石头一件衣服 括号里填上合适的词语。 ()的阳光()的枝条 ()的空气()的小溪 ()的田野()的天空 ()的小路()的春光 ()的羽毛()的影子 ()的春风()的果子 ()的故宫()的湖水 明亮的()繁华的() 茂密的()鲜艳的() 高大的()温暖的() 冰凉的()长长的() 金色的()诚实的() 满天的()漂亮的() 川流不息的()五光十色的() 风光秀丽的()绚丽多彩的() 满意地()慢慢地() 惊讶地()焦急地() 悄悄地()仔细地() 欢快地()黑沉沉地() 安静地()生气地() 时间: 6 月 18 日 重点: 数量词。 难点: 填上合适的数量词或名词。 过程: 一、进行第五单元看拼音写词语练习。 二、试卷练习。 读一读,填一填。 5 一棵()一首()一片() 一面()一阵()一支() 一滴()一朵()一只() 一股()一盏()一碟() 在括号里填上合适的词。 一()彩 虹一()发 明一()邮 票 一()花 炮一 ( ) 画 家一()勺 子 一()乌 云一()爱 心一()黑 暗 一()春 雨一()春 风一()楼 房 一()汽 车一()镜 子一()便 条 时间: 6 月 21 日 重点: 近义词、反义词和按课文填空。 难点: 辨析近义词填空。 过程: 一、进行第六单元看拼音写词语练习。 二、进行语文园地五、七、八填空练习。 三、试卷练习。 选词填空。 专心地热心地耐心地 1、课上,老师()讲题,同学们()听着。 2、售票员()为乘客服务。 仔细地认真地清楚地清晰地 1、上课的时候,同学们()听讲。 2、日月潭的美景()展现在我们眼前。 舒适的舒服的慌张紧张 1、我们会给它安排一个()的家,会很好的照顾它。 2、考试的时候,同学们不要() ,应踏实细心。 愉快快乐鲜艳艳丽 1、 ()的红领巾在胸前飘扬。 2、今天我考试取得了好成绩,心情很() 。 6 惊奇惊讶常常经常 1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又()又羡慕。 2、当地有个养蜂的人,列宁()派人去请他来谈天。 仔细详细飞快地赶快地 1、老师()地了解了我俩争执的原因。 2、要下雨了,小宇()往家跑。 装扮打扮 1、五光十色的霓虹灯,把繁华的大街()成了比白天更美的“不夜城” 。 2、今天刘丽()得十分漂亮。 往常常常 1、妈妈今天不在家,不能像()一样为我做饭了。 2、妈妈()为我做饭。 发明发现 1、张衡()天上的星星是在动,可不是乱动。 2、阿切尔经过反复研究, ()了邮票打空机。 优美美丽 1、这()的乐曲把大家深深地吸引住了。 2、凤凰的羽毛真() 。 痛心伤心 1、李明这次没考好,他()地哭了。 写出下面的反义词。 败内减降深 富窄强高冷 稀快重长瘦 沉着表扬粗心讨厌 谦虚温暖冷清糊涂 你能写出一些反义词吗? ()()()()()() 二、句子 时间: 6 月 22 日 7 重点:造句、连词组句和按课文填空。 难点:句子完整通顺。 过程: 一、进行第七单元看拼音写词语练习。 二、进行我会填练习。 三、试卷练习。 造句。 渐渐地高兴地 像常常 十分一就 一边一边多么多么 一会儿一会儿有有还有 把下面的词语排成通顺的句子写下来,注意标点符号。 、我清新呼吸到窗前空气的 、东西也别人的不应该乱拿 、去同学们带参观老师故宫 、香甜的大口地苹果弟弟咬着 、操场上同学们做游戏愉快地 、片片像树叶蝴蝶飞舞在空中 、种了在五棵小树我们里校园 、水分和生长植物阳光需要 时间: 6 月 23 日 重点:按要求完成句子并加标点。 难点:填写正确的句子。 过程: 一、进行第八单元看拼音写词语练习。 二、填写查字典表格。 三、试卷练习。 加上合适的标点。 8 、忽然一阵大风吹的树枝乱摆、哗哗哗下起大雨来啦 、你把这件事情告诉老师了吗、请你借我一支红色的水彩笔吧 、我们怎么能忘记敬爱的周总理呢、你能把字典借我用一下吗 、春天我在院子的墙根下种上了扁豆、我是一名光荣的少先队员 把句子补充完整,再加上标点。 、奶奶坐在沙发上、会 、小芳非常喜欢、在蓝天上 、满天的星星就像、的月亮就像 、的白云就像、的空气 按要求补充句子。 、小明写字。(在什么地方、怎么写) 、公园里有鲜花。(有多少、什么样的) 、我读作文报。 (时间、地点、怎么读) 、燕子飞来了。(时间、从哪里、怎么飞) 、飞机飞。(什么样的飞机、在哪里飞、怎样飞的) 时间: 6 月 24 日 重点:排列句子顺序。 难点:掌握四步排序法。 过程: 一、听写易错词语。 二、巩固排序方法。 三、试卷练习。 把下面的句子按顺序排列,再把序号写在括号里。 (一) ()李岩却把它给了奶奶。 ()妈妈买回一些苹果。 ()她给李岩一个最大最红的苹果。 ()妈妈笑了,奶奶也笑了,她还夸奖李岩是个好孩子。 (二) ()慢慢地,树变白了,屋子变白了,马路也变白了。 9 ()北风呼呼地吹着,天色越来越暗。 ()第二天早晨,雪停了,太阳出来了。 ()傍晚,雪花从空中飘落下来。 (三) ()我们沿着弯曲的小路往上爬。 ()我们站在山上往下看,一切都变得那么小。 ()星期日,妈妈带我爬山。 ()到了中午,才爬到山顶。 ()天快黑了,我们慢慢地往山下走去。 (四) ()我在门后边笑了。 ()我躲在门后边,不让妈妈看见。 ()妈妈回来了。 ()妈妈一进门,就问: “是谁把地扫得干干净净的?” ()妈妈听见笑声,说: “原来是你啊!” (五) ()只见它先用爪子碰了碰,球向前滚动。 ()一天,我把乒乓球扔在地上。小花猫看见了,一下子窜过来。 ()小花猫追上去用头使劲一撞,球跳起来,它也跟着跳起来。 ()它又追了两下,一直滚到床下找不到了,小花猫扫兴地走了。 ()它又追上去想把球扒回来,劲儿稍微大了一点儿,球又滚跑了。 (六) ()树枝上长出了嫩叶。 ()春天到了,同学们在路旁种树。 ()再把树根埋好。 ()过了些日子,小树全活了。 ()他们先挖好了坑。 ()然后浇水。 ()同学们高兴极了。 (七) ()小树又请青蛙给他看病。 10 ()小鸡说:“我只会给青菜捉害虫。 ” ()最后小树请啄木鸟给他治病。 ()没过多久,小树的病好了,他又长出了绿绿的叶子。 ()青蛙说:“我只会捉稻田里的害虫。 “ ()小树生病了,请小鸡给他治病。 ()啄木鸟答应了他的要求。 我能写。 、你知道一年中的哪些节气,写在下面的横线上。 、写一句赞美春天的话。 、为你的好朋友写一句祝福的话。 、我国有哪些少数民族,把你知道的写一写。 时间: 6 月 25 日 重点:综合练习。 难点:按要求填写词语,看图写话。 过程:试卷练习。 时间: 6 月 28 日 重点:讲解综合练习试卷,同时复习看图写话。 难点:能够看懂图意,比较具体清楚的写清图画内容。 过程:分题讲评,重点练习。 看图写话,开头先要空两个格,表示写一段话。 认真观察图意,不放过每样事物。 (结合图举例,人物动作、皮球,陌生人 手中的糖和冰棍等等。 ) 第一句要写清时间,地点,人物,事件概述。中间详细写过程,要写出人物 的语言,动作和心理活动,可适当想象。结尾要写出自己的感受或事情的结 局。 写后要认真默读,由符号修改。 时间: 6 月 29 日 重点:进行最后一次综合测试,重点练习阅读短文回答问题。 11 难点:能够根据题目完成短文练习。 过程: 通读短文要求,记在心里。 认真阅读短文 23 遍,理解短文内容。 标号自然段符号,重点段标句数。 按照短文回答问题,写出答案。 认真阅读答案,防止多字少字,检查标点。 时间: 6 月 30 日 重点:讲解试卷,答疑,讲考试要求。 难点:自己分析试卷中的问题,为自己写一句话 12
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