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植物细胞 课题第二节植物细胞课型新课 1 课时 教学目标 1、 学会制作临时装片的基本方法和了解植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞的结构简图。 2、制作临时装片,归纳植物细胞结构。 3、学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质;养成实事求是的科学态度。 重难 点 教学重点制作临时装片,归纳植物细胞结构。 教学难点 以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片(“胆大心细”是成就一切实验的素质)以实事 求 是的科学态度,练习绘制植物细胞结构简图(尊重事实是生物绘图的前提)。 教法学法 讨论法、探究法 教具学具准备PPT 教 学 过 程 教学设计二次备课 一、查学诊断 1. 使用显微镜时,取镜要用一手_,一手 _,放在 自己实验台的偏_的位置,然后安装好_。 2. 当显微镜物镜由低倍换成高倍后,视野亮度比原来,此时可 采用的方法一是换成反光镜,二是将调大。 观察 同一 材料 的同 一部 位时 ,高 倍物 镜与 低倍 物镜 相比 ,其 () A.物像小 、视野亮,看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗,看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗,看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮,看到的细胞数目多 二、示标导入 通过师生互动导入新课。 老师:学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界,可是把一 个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下,能看到内部结构吗? 策略:多媒体展示各种不同的玻片标片。 策略:按小组准备永久切片、涂片、装片各一。? 老师:要看得清楚被观察的物体, 应 该要让被观察的材料具备什么样的 条件 ? 老师:那我们怎样才能观察到植物细胞的结构呢? 学生:我们需要把植物细胞制成薄而透明的材料。 老师:同学们你们真聪明。我们今天要学习制作临时装片的方法和了解植 物细胞的基本结构。 三、导学施教 1. 教师提问:玻片标本有几种类型? 学生思考,回答。 常用的玻片标本有以下三种: 切片用从生物体上切取的薄片制成。 涂片用液体的生物材料经过涂抹制成。 装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 2. 教师提问: 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤是什么?(并 用一个字总结各步骤) 学生思考,讨论。 ( 1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(擦) ( 2) 把载玻片放在实验台上, 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 (滴) ( 3)用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮,把撕 下的内表皮浸入载皮片上的水滴中,用镊子把它展平。(撕、展) ( 4)用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓 缓地放下 ,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现所泡 而影响观察。 (盖) ( 5)把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上,使染液浸润标本的全部。(染) 我们观察的植物细胞虽然形态不同,但都有基本相同的结构。 植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(叶绿体) (各部分的作用) 四、练测促学 1、在学会了使用显微镜后,同学们是否很想通过看看生物细胞在显微 镜下 是什么样子啊? 2、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡,盖 盖玻片时应该怎么做? 8. 识图题: ( 1)说出图中各结构的名称。 ( 2)结构对细胞有保护和_ 作用。 ( 3) 显微镜下看不到是_。 ( 4)含有细胞液的结构是_;含有遗传物质的结构是_; ( 5)与光合作用直接相关的结构是_。 五、拓展延伸 1、做一个植物细胞模型。 六、作业布置 板 书 设 计 第二节植物细胞 1.观察的 材料:一定要薄而透明 常用的玻片标本有以下三种: 切片 涂片 装片 2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤: (用一个字总结各步骤) 1.擦 2.滴(用滴管在载玻片的中央滴一滴清水) 3.取、展 4.盖 5.染 植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 (叶绿体) 教 学 反 思 成功之处: 不足之处: 改进措施:
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