小 学 语 文 第 九 册 五、六单 元 测 验 试 卷 学校班级姓名学号得分 ( 时间 90 分钟总分 100 分卷面占 3 分) 一、积累与运用（共 33 分） 1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产 生于四千多年前，传说是创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的 笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如 _ 的 ； _ 的等。（5 分） 2、选择正确的读音，在下面划上横线（6 分） 埋（m i m n）怨谨慎（sh n sh ng）歧（q q） 途 腼腆（ti n di n） 拖沓 （t t）龟（j n gu） 裂 3、填空。（9+4=13分） 破烂不（）一如（）往失（）落（） （） （）不休（） （）不安（）耳（）聋 无（）无（）（）然起敬雪上加（） 孝在于（） ，不在于（） 。 爱亲者，不感（） （）人，敬亲者，不感（） （）人 4、填歇后语（ 6 分） 小葱拌豆腐 - 马上听戏 - 隔着门缝吹喇叭 - 老鼠跳到钢琴上 - 猪八戒照镜子 - 千里送鹅毛 - 5、猜字谜。（3 分） （1）美好的开端（） （姜） （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（） （香） （3）花下放着半包米。（） （菊） 二、阅读感悟（ 34 分） （一） （6 分） 第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱 的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情 1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（从这段外 貌描写中你体会到了什么？）（选自地震中的父与子 ） 2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上，立刻又陷入了忙碌（从这段动作描写中你体会到了什么？）（选 自慈母情深） （二） “精彩极了”和“糟糕透了” 节选 （12 分） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了 糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来我谨慎 地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好， “糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱， 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、把标点补充完整。（4 分） 2、最后一句话中破折号表示什么作用（1 分） 3、文中的“两股风”是指（） （） （4 分） 4、说说你对划“”句子的理解。 （3 分） 。 （三）童年 的馒头（16 分） 如今的幸福时光使我欣慰， 不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候， 娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在 家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子 清贫得像一串串干枯的空笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对 娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑 了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾 的大馒头。 回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃 一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿， 馒头已不见了， 又走了一段， 口水和肚子故技重演， 而且比刚才更厉害。 咋办？ 干脆，把娘那个也吃了， 给妹妹留一个就是。 娘平时不是把麦粑让给我和妹妹， 她只喝羹羹吗？ 娘说过她不喜欢麦粑呀！ 等我回到家时， 呆呆地看着手中空空的荷叶， 里边连馒头屑也没一星了。 我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平 娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮 给我带回家来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘 说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说 我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！ ” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几 个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2 分) 2、把“ ”中的句子换一个说法，意思不变。 （3 分） 3、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，在这个句子中，把 （）比作（）（4 分） 4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2 分） 。 5、读画“”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对 二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这 件事，谈谈你的看法。（5 分） 三、作文（30 分） 读了童年的馒头，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情， 请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目 自拟。