1,家风家训座谈会发言稿 辛宝福 家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。 记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话， 不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的 叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈 教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈 一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我 不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！” 出了问题，首先要从自身找原因这对我的影响确实很大！ 平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人， 诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。 好的家风就是一所好学校 现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说 的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子 的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的， 因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的 家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。 家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一 种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。 家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段 “培育好的家风，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风” 不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。 “对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生 家风中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传 承社会主义核心价值观的内涵精髓。” 学校有责任有义务为家风传承做贡献。 “家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子 的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、 各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。 教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、 “家风助我成长”、“父母教会我”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与 演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美 德，弘扬社会正能量，也使家长们更加注重自身修养的提升， 通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共 筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识” ，为孩子的健康成 长营造了良好的家庭环境,