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青蓝工程校长讲话稿 各位老师: 大家下午好! 今天,我们在这里举行隆重的拜师结对仪式。在 此,我代表学校领导班子向刚刚参加“青蓝工程”拜 师结对的师徒们表示衷心的祝贺! 我校本届拜师结对活动涉及“教学拜师”和“班 主任拜师”两部分。以教师结对的形式,组成师徒互 助二人小组,一方面由经验丰富的“师傅”对“徒 弟”传授教育教学实战经验,让青年教师尽快成熟起 来,以实现“以老带新”的目标,着力培养学校教育 后备力量;另一方面,“徒弟”们的新理念、新方法 也与“师傅”进行交流,与原有教育教学观念和手段 产生冲击,碰撞出智慧的火花,获得双赢收获。“青蓝 工程”师徒结对是我校教师队伍建设的一个重要环节, 同时也是我校全面提高教师素质和业务能力,全方位 提升学校办学水平的必要途径。对于“青蓝工程”拜 师结对活动,我想这不仅仅是一种仪式,更不是一张 “责任状”。这是我们青年教师必须履行的义务,是 “老”教师肩负着的重大使命。下面我想就拜师结对 活动向新“老”教师们提几点希望。 首先希望我们的师傅们能够不负众望,勇挑重担,,1,做好对青年教师们的“传”“帮”“带”工作。根据青 年教师和教育教学实际需要,师傅们一要带德,二要 带才,三要带教,四要带研。所谓带德,也就是使自 己的徒弟具有良好的“师德”:爱岗敬业,无私奉献, 为人师表。所谓带才,就是对徒弟进行业务指导,提 高他们的业务水平。有德尚需有才,德才兼备才是人 才。所谓带教,就是指导徒弟的教学工作。教师首先 是教书育人的行家,应该努力提高教育教学能力。包 括组织教学,解决教学重难点和实现教学目标,选择 和运用恰当的教学方法等等。培养这些能力最为有效 的方法就是教育教学实践。通过指导教师集体备课, 共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成 长。所谓带研,就是指导教研和科研。如果说教学能 力是教师的躯体,那么教研,科研能力就是教师的双 翼。我们的教学工作只有插上翅膀,才能在广阔的教 育教学天地里自由翱翔。师傅们应该带领徒弟们一同 搞教乞讨,共同搞教科研,认真总结工作经验,积极 参加校内外各项教育教学评比活动,在比赛中求发展。 对于新教师,希望你们充分利用好学校为你们搭 建的这个平台,珍惜每一次学习机会,谦虚谨慎,戒 骄戒躁,虚心向师傅学“道德”,学“责任”,学“艺 术”。教师作为道德的传播和化身,必须以身示范,必,2,3,须换位思考,设身处地为家长,为学生着想。“爱与责 任”是教育的永恒主题,教师存在的意义,就是通过 自己的“爱与责任”唤醒学生对社会,对他人的“责 任与爱”。教育是一门艺术,教育的艺术在于“对症下 药”,根据学生个体的差异实施不同的教育;教育的艺 术在于“宽严相济”,能在严格要求与关心爱护之间找 到结合点;教育的艺术强调“可接受性”,最大限度调 动学生的内驱力,积极主动地学习。希望徒弟们能与 师傅一道共同探讨,推进教学创新,在拜师学艺过程 中,为自己增实力,为师傅争成绩,为教学做贡献。 教学不是单纯的知识传授,教育也不是简单的班 级管理。因此,希望结对的师徒在培养交流中,也要 相互帮助,相互学习,取长补短,共同进步。希望师 傅们成为教育改革的排头兵,成为我校教育发展征途 中的明灯,同时也希望每位青年教师加倍努力,努力 提高自身素质,能够在教育教学中找到属于自己的幸 福感,成就感。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 我相信,在你们,在我们的共同努力下,我校教育教 学宏伟篇章中定能绽放出更加璀璨的花朵。 2017 年 11 月 2 日,4,
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