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1 / 11 三年级语文下册同步作文 第一单元 本次习作的内容是 写一写家乡的景物 习作要求 1 要能写出景物的特点; 2 按一定顺序写清楚;表达出对家乡的热爱; 3 自己可以展开丰富的想象. 家乡的景物(提纲) 开头:总写家乡的美丽 中间:分写美丽 山清水秀人美生活美 结尾:总结抒情;赞美家乡的可爱.照应开头 . 生机勃勃挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动群芳吐艳 姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空崇山峻岭层峦叠翠苍翠欲滴 1形容四季特点: 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 2 / 11 当春间二三月; 轻随微微的吹拂着; 如毛的细雨无因的由天上洒 落着;千条万条的柔柳;齐舒了它们的黄绿的眼;红的白的黄的花; 绿的草;绿的树叶;皆如赶赴市集者似的奔聚而来;形成了烂漫无比 的春天时;那些小燕子;那么伶俐可爱的小燕子;便也由南方飞来; 加人了这个隽妙无比的春景的图画中;为春光平添了许多的生趣. 这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地;但更为离奇的却是那波光 流思的冰湖 .那湖水碧蓝见底;湖面映浮着远山的倒影.在霞光尽染的 傍晚;你在湖边草地支起帐篷;升起黄火;看明澈的冰湖里的繁星; 和那被黄火染得一片通红的雪山;简直忘掉盛夏的酷暑; 如置身神话 世界了 . 秋天带着落叶的声音来了;早晨像露珠一样新鲜.天空发出柔和 的光辉;澄清又缥缈;使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱;正如望着 碧海想着见一片白帆.夕阳是时间的翅膀;当它飞遁时有一刹那极其 绚烂的展开 .一堆堆深灰色的迷云;低低地压着大地.已经是深秋了; 森林里那一望无际的林木都已光秃;老树阴郁地站着; 让褐色的苔掩 住它身上的皱纹 .无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳;它们只好枯秃 地站在那里 . 在无边的暗夜里;一簇簇的篝火烧起来了.在风雨;在烂泥里跌滚了 几天的战士们; 围着这熊熊的野火谈笑着; 湿透的衣服上冒起一层雾 气;洋瓷碗里的野菜“ 嗞 嗞 ” 地响着 3 / 11 第二单元 这次习作;就请你写一写这方面(对环保环境)的内容.可以把调查 了解到的情况写成一篇短文; 可以展开想象; 写一写几年后家乡的环 境;也可以写发生在环境情况调查中有趣的事情. 本次习作有三点要求: 1能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录;最好能写出感受、 建议; 2发挥自己合理的想象;写出家乡几年后的环境状况; 3记录调查过程中的有趣事情. “河水被污染”、 “市民乱丢乱扔”、 “随地吐痰”等方面的环境问题; 虽然都是生活中常见的; 但也都是大家容易忽视的; 也是我们调查写 作的内容;你准备选择哪一个来写呢? 几年后的家乡环境(提纲) 开头:运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一 些环境污染;同时也点出人们已经觉察到环境的恶化. 中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境情况;运用对比的形 式来描述 . 结尾:写出自己的思考. 4 / 11 第三单元 人物话题作文 -自我介绍 “自我介绍”的作文怎么写?要写好“自我介绍”首先自己要先了解 自己.要了解自己什么呢?想一想自己的性格、爱好;再想一想自己 的优缺点;然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价;吸取他 们的建议;从而进一步地了解自己.介绍自己一定要实话实说;这样 才能打动你的老师和同学们. 作文里具体要写自己的哪些方面呢?首先;要把姓名、年龄、 外貌特征、性格特点还有自身的优缺点在文章中体现出来.其次;通 过特定的环境把发生在自己身上的事情叙述出来;动作、语言、神情 的描写要生动活泼 .再次;先说什么;后说什么;要合理安排;做到 心中有数 .最后;要注意不要把很多件事都详写;要抓住重点写一到 两件事烘托出自己主要的性格特点 第四单元 我学会了游泳 放暑假的时候;由于我很喜欢游泳;于是;爸爸为我报了游泳 班.我特别兴奋;快乐到了极点. 开始学习了 .一进游泳馆;我就闻到了一股很古怪的味道;爸爸 告诉我这是氯气的味道;还告诉我这是消毒用的. 我换上游泳衣;戴上游泳帽;戴上游泳眼镜;哈!我像个游泳 小健将!我下水了;感觉有丝丝的凉意.但适应一会;就好多了.教练 5 / 11 先教的动作是漂;嘿;这个好学.把手往前一伸;腿使劲蹬一下;一 憋气就漂起来了 .这样练了好久 .我在水里跑不能跑;跳不能跳.没劲透 了. 教练似乎看穿了我的心思;他说: “那我就来教大家向前游吧.” 我认真的按照教练说的去做.先憋口气;然后使自己漂起来;做一遍 手的动作;再吸口气.反复一下;加上腿的动作;果真我向前游了起 来.如此进行了很久的训练;我感觉自己特别累;但非常开心.我能够 在水里游了 .太棒了! 第二天;教练让我们几个人进行比赛.我认为自己学习不够扎实; 想放弃 .但猛然想起了姚明曾经说过; “努力不一定成功;但放弃一定 失败.”于是我鼓足勇气参加了这场比赛.结果很意外;我还得了第三 名呢.我心里美滋滋的 . 经过一假期的训练; 我终于学会了游泳 .我也明白了; 只要付出; 才会收获! 第五单元 父母的爱 有人说;父母的爱像无边无际的大海一样伟大.而我却说;父母 的爱像涓涓细流;滋润着我的心田.当我生病的时候;父母无微不至 的照顾我;当我学习有困难的时候;父母会细心地给我讲解;当我犯 错误的时候;父母耐心地给我讲道理.而这几天;我更深刻地体会到 了父母对我的爱 . 就在 5 月 12日那天下午;汶川发生了 7.8级大地震;我们沙湾感 6 / 11 觉特别强烈 .整个下午;我老是想到房屋在倾斜;大地在颤抖;我生 怕房子倒了;把我压在下面;就再也见不到爸爸妈妈了.我越想越害 怕;眼泪便来凑热闹了 .妈妈好像看懂了我的心思; 安慰我说: “别哭; 别哭;今晚我们去学校打地铺;就算真地震了;也压不着你.” 晚上;妈妈果然在学校的操场上铺上了硬纸板.可这时;她又开 始担心起来;对同来的张阿姨说: “晚上睡在这里太冷了吧;我担心 孩子感冒了;我得想个办法.”然后就离开了 .过了一会儿;她回来了; 对我说: “走;我们去学校旁边那个婆婆家里去睡吧;万一地震了; 我可以抱起你就跑 .”我还是害怕;就是不肯睡 .妈妈开玩笑说:“你去 睡吧;我来给你站岗 .没事;真的没事!”听妈妈这样说;我才放心地 去睡了 .不知睡了多久;我迷迷糊糊地听到有人在叫我;接着;有人 一下子把我从床这边拖到了床那边;我很不耐烦;发起火来:“我要 睡!我要睡!不要拉我! ” “地震了;还不快跑!”妈妈在说 .我固执地 说: “我不走;我还没穿鞋子呢! ”妈妈急忙给我穿上鞋子;拉着我就 跑到了操场上 .后来;我问妈妈:“你为什么不自己跑呢?”妈妈笑着 说: “你是我的乖女儿;我怎么舍得你呢?”我听了非常感动. 又过了两天;妈妈以为没有余震了;决定晚上回家休息.由于这 两天没睡好;我很快就睡着了;爸爸回来了;他把我叫醒;说:“我 看了新闻;今晚又要发生余震; 去我办公室睡吧 .”妈妈疲倦地说: “没 事了;我不挪动了;就在家里睡觉.”爸爸严肃地说:“不行;这楼层 太高;而且到处都有裂缝;要是真的地震来了;孩子怎么办?”听到 这些;妈妈答应了;到了爸爸办公室;爸爸把办公桌上的东西搬开; 7 / 11 把棉被铺在上面;铺好后.让我和妈妈去睡;而他却在旁边守着我们. 早上六点多;我醒了;爸爸还坐在那儿;他关心地问:“昨晚睡得好 吗?”我回答说:“我睡得很好 .你呢?”他揉了揉眼睛说: “我守着 你们;还没睡 .”看着爸爸熬红了的眼睛;我鼻子一酸.多好的爸爸啊! 这样的事情还有许多许多; 在生活中我时时刻刻都能感受到父母 的爱.父母这样爱我、疼我;我长大了一定要好好地报答他们. 第六单元 未来的房子 朋友;你见过形态万千;式样新颖;的房子吗? 看!那就是我未来的家; 这个房子高 11米宽 10米.这个楼房的四 周种着许许多多的花儿草儿.房子的外型可随着主人的需要而变化; 如果你住某种外型觉的有点郁闷; 就可以按一下你所须要的外型这样 你就不会感到郁闷了.未来的房子还会变大变小;如果你家人多它就 变大;人少就会变小;房子的颜色可以随着四季而变;比如:夏天房 内就会变成冷色;冬天就会变成暖色;春秋天就会变成冷暖相交. 未来的房子不光万千; 房内设计还很特别;未来的房子也有厨房、 卫生间、卧室、书房、客厅还有未来的房子内配有机器人;机器 人可以为你按摩、谈心、打扫卫生;有时当你生病了机器人就会变成 药丸跑到你的肚子里;清除害虫;清除完后就会出来.这样既不用上 医院又不用吃药 . 未来的房子还可以防噪音;防灰尘等其它功能;比如:如果发洪 水了房子就会变成游艇浮在水面. 8 / 11 未来的房子还可以移动; 如果你要搬家可又舍不的这房子;这个 房子就会变小;到达目地就会变大. 这就是未来的房子! 未来的学校 未来的学校将超出人们的想象;富有时代感!20年后;我成为 了一名建筑设计师; 设计出了一座多功能的豪华学校;很快就成了一 名举世闻名的设计师 . 就让我来介绍介绍我设计的学校吧!当你走到学校的正门;首 先映入眼帘的是它的不锈钢大门;大门的旁边是一个门卫室; 你会发 现里面没有人;而是用一个高智能的机器人代替了他.在门卫室的墙 壁上;有一个读卡器;学生们只要用学校发的学生卡在上面刷一下; 便可以走进校园 .如果有陌生人;必须征得校长同意后机器人才会放 行;否则外人是无法进入校园的. 走进校园; 绕过一个连在一起的大花园和池塘;便来到了一座新 颖的教学楼前 .这座教学楼看起来不大;其貌不扬;其实;它的功能 可多了;还有许多教室;一至六年级各班的教室可全在这幢楼里. 走进教室;你会发现没有黑板;只有一台投影机;它代替了黑板 的“工作” .教室里的每张课桌上都安装着一排按钮;只要你按下红 色的按钮;便会有一台电脑呈现在你的眼前;本学期的课文都存在里 面;所以学生就不用带书本来学校了;很轻松吧?按绿色的按钮;你 会感到一阵凉爽的风吹过;按下粉红色的按钮;一阵暖气迎面而来; 给同学们营造了一个良好的学习环境. 9 / 11 未来的学校环境优雅; 功能齐全;让同学们学习起来既轻松又方 便;在这样的环境中学习是多么惬意、令人神往啊! 第七单元 第一次炒米花 每次到外婆家都会发生有趣的事;这次;外婆又再次“拖”出 了一个打发时间的“玩法”炒米花(把晒干的糯米饭放进锅里; 用锅铲炒熟后;就成了米花;之后;放入红糖;继续炒;等米花和红 糖融在一起;放到碗里;就可以吃了). “来;拿着我先把火生起来起”外婆叫我拿着生糯米; 自己走向锅灶;生火 .“哦.”我点着头;答应着 .外婆熟练地把柴火; 破布;稻草放进锅灶;并点起火.“来来来;抓一把;放进来好; 开始炒吧!”外婆指导着什么都不会的我;嘴里还念念是道.“哦.”我 还是摸不清楚头脑地答应了.我拿着外婆家铜制的锅铲;无里头地炒 呀炒;直到外婆大喊一声: “哎呦!我的外孙女哩!都炒焦了! ” 我才从刚刚那种“昏迷不醒”的状态中调整过来.“啊! ”我也大叫起 来; “焦了焦了!” “怎么搞的呀!你怎么会搞成这样呢!看看; 焦了吧! ”外婆开始训斥我 .“”面对嘴巴正在下小雨的外婆;我 无语. 不过;外婆可有真本事呢!瞧:外婆手里拿着锅铲;把烧焦的 糯米都扔到了垃圾桶里;重新放进生糯米;在锅里拌着.过了两三分 钟后;外婆把刚刚已经炒熟的糯米放到碗里;继续开始第二次炒;经 10 / 11 过了五六次之后;碗里已经有满满一碗了;最后;外婆把整碗糯米都 放进了锅里;开始放入红糖;她从柜子里拿出一大带红糖;倒出了四 分之一 .继续开始“大杂烩”;可红糖很粘人;一下锅;就粘在锅上; 幸好外婆有好法子: 把糯米放到粘有红糖的地方; 等红糖粘到糯米身 上;就可以继续炒了 .终于;大功告成了;香喷喷的红糖米花诞生了! “尝一口好吃吗?”外婆问偷吃的我.“好吃;外婆不管做什么 东西都好吃!”我回
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