七颗钻石教学目标1、复习第一课时的重点字词及主要内容。2、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因。3、培养学生自主、合作、探究的学习方法。4、理解 爱心 的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。教学重难点让学生通过水罐的神奇变化，理解“爱心”的力量，学会关爱他人。教学过程：来源 学科网 复习导入：齐读重点词语：干涸水罐捡瞬间舔唾沫绊倒接下来，老师请同学们试着从小黑板中选择合适的词语填空：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱 )了。草木丛林也都 _(打蔫、干枯、枯竭 )了。许多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴 )而死。（齐读句子）思考：通过这两个句子，同学们知道了什么？精读课文，分析水罐的变化：刚才同学都提到了当时非常地缺水，对呀，在这个干涸的世界中， 水尤为显得重要和珍贵。小女孩拿着水 罐出发了，同学们一定能猜到小女孩出发干什么去了？（学生齐答：找水）那接下来就让我们大家跟着小女孩一起踏上寻找水的征途。请同学们默读课文2-5 自然段。思考老师小黑板上的问题，拿着笔，边读边试着在书中进行勾画。教师出示小黑板上的思考题：（ 1）、水罐是神奇的，神奇在哪里？（ 2）、发生了哪些变化？（ 3）、最让你感动的情节是什么？提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出爱心 的主题。请同学们分成学习小组讨论前两个问题：归纳（ 1）、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇（找水） 1、小姑娘对母亲的孝心神奇 1:罐子里竟装满了清亮新鲜的水（绊倒） 2、小姑娘对母亲的爱心神奇 2:罐子端端正正地放着，水还满满的来源 学 *科 *网 （狗喝水） 3、小姑娘对小狗的爱心神奇 3:木头做的水罐竟变成了银的来源 学科网 来源 学 科 网 （母亲让女儿喝）4、母亲对女儿的爱心神奇 4:水罐又从银的变成了金的 （爱之所至）来源 学科网 ZXXK（素不相识的人） 5、把水罐递给过路人喝神奇 5:从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水流， 七颗钻石越升越高， 升到了天上，变成了七颗星星，大熊星座。（小姑娘崇高的爱心）（ 2）、空木水罐 - -有水木水罐 -银水罐 -金水罐 -从中跳出了七颗很大的钻石， 接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。4、刚才同学们讨论了水罐的神奇变化，那哪位同学能说说你最感动的情节是什么？为什么呢？（让学生自由发言，谈出自己的体会）重点引导学生抓住小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝这三个情节比较得出 爱心 的主题。(1)、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。重点抓住：喜出望外、真想喝个够（体会小姑娘对母亲的爱心）自由读。读了这一句，你体会到了什么？师：小姑娘，你这样匆匆忙忙的是干什么呀？（让学生进行角色的转变）（生：我心系着母亲，急着为母亲去送水。母亲正急需水啊）师：你是担心母亲啊，多孝顺的孩子！ （真有孝心，多体贴自己的妈妈啊！ ）板书：孝心（ 2）、小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变 成银的啦。读读这段话，有什么感想？师述：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘！她的美好品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。自由读第三自然段，看看还有没有让你感到疑惑的地方。 （水为什么没有洒一滴？）学生自由谈谈自己的看法。 （她的同情心使上帝给了她又一个奇迹）板书：同情心（ 3）、妈妈为什么不喝水？师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！板书：母爱（ 4）、“小姑娘咽了一口唾沫” “再也忍不住了”说明了什么？（非常想喝水）她心里会想些什么呢？师述：学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动， 她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人， 甚至关心一只动物小狗， 她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘！你有什么话要对她讲呢？上帝又一次被他深深地感动，所以（学生齐读的一句话）这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石， 接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。请同学们想象一下： 这时世界又会变成什么样呢？追问： 那如果没有爱心， 世界又会变成什么样？a、你认为跳出的为什么是钻石？b、想象：此时罐子里的水不断的涌出，小姑娘会怎么做呢？（人类、动物和植物都得救了，是 拯救他 ？）5、小 ：指名看着黑板 出四次 化的原因，用“因 所以”的句式 。 述：其 所有的原因 起来只是一个 （生答： 心）（板 ： 心，并画出心的 案）正是因 心才使得空木罐装 了水，正是因 心三、 最后一个自然段1、指名 最后一个自然段。2、老 有一个疑 ： 七 石是因 小姑娘的善良而 生的， 她才 ，可作者 什么要 她升向天空 成大熊星座呢？在理解作者的用意之前先来了解一下大熊星座当我 夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七 星，像七 石， 光。它指示着前方，普照着大地， 就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象征，是 的化身， 人温暖， 人力量。 完后，学生 自己的看法。3、教 小 ：作者希望 心象大熊星座一 普照人 ， 世界万物都沐浴在 的柔光里； 同 也希望人人都能 有一 心，只要人人都献出一点 ， 世界将 成美好的人 。4、 着作者的 份美好的愿望， 最后一个自然段。四、拓展 ：我 今天的生活非常的幸福， 但是， 个世界上同 也存在病痛、 、 乱 -面 着苦 的人 ，我 怎么 ？ 文中 小姑娘的 心就像天空中的七 石， 光，照亮每个人的心灵。老 也希望我 班上的孩子 也能像小姑娘一 充 心， 那我 的世界一定是一个 心大世界。