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第三课我家门前新事多教学目 1、 生活周 的事物有探究的 趣,能留意自己周 生活的 化。2、 家 的 展 化感到高 与自豪。3、憧憬家 的未来,愿家 的明天更美好教学重点: 家 的 展 化感到高 与自豪。教学 点: 生活周 的事物有探究的 趣,能留意自己周 生活的 化。教学准 : 件。教学 程(一)采 活 1、 情境:同学 ,你有没有 ,我 的生活正在 生着巨大的 化。今天,我 先 小明 大家去看看他的家 生了哪些 化。 ( 件演示小明家 的 化)2、引 采 趣:同学 ,看 之后,你有什么想法呢?(学生自由 )好,我 来 一次“生活新 貌”采 活 ,大家可以用各种 法去收集我 生活中的新 事, 影、 象、画画都可以,最好能从 境 化、交通 化、生活状 等多方面去 ,希望大家踊 参加!3、活 划:根据各自的 情况,自由 合, 采 的 、地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手。各小 行交流,互相 充、完善活 划。、聘 校外 (社区 人、 影 、画家等)与学生合作,共同完成本次采 活 。(二)整理活 、家 的 化真大呀! 我 各展 采,一起来 家 的 化! (学生 所欲言, 化)、交流 听了大家的介 ,老 的心里有 不出的高 。你可曾知道,我 的家 什么会有 么大的 化?(小 )小 :同学 的 ,是科技的 展、社会的 步 我 来了新的气象,随着 的推移,我 的生活 将 生意想不到的 化。同学 ,放开我 的思 , 我 共同来 想一下家 的未来 会 生什么 的 化?、未来 想:充分 自己的想象力,自由交 。、激趣引 同学 ,老 真是感 极了,今天的家 是美的,明天的家 会更好! 我 共同来 下 美好的 刻, 我 用全部的感情来歌 我 美 的家 吧!接下来,我 一起 手,以小 把收集来的 料集中到一起,开启每个同学智慧的大 ,我 共同来开一次“家 的今天与明天”主 活 。唱歌跳舞、 快板, 同学 各尽所能,展示家 的 化, 想家 的未来!、小 合作,做版面、写串 (三)“家 的今天与明天”主 活 播放歌曲“越来越好” 造气氛,学生 活 。同学 将家 的 化 成儿歌、快板、 、歌 ,介 自己收集的家 化的 料。
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