第三章 发展心理学知识（下）,为冯特健民心理咨询师研修班而作（2016年3月）,刘景键,心理发展年龄阶段的划分,婴儿期 03岁 青年期 17、1835岁 幼儿期 36、7岁 中年期 3560岁 童年期 712、13岁 老年期 60岁以上 青春发育期 11、1218岁,心理发展的年龄特征 在一定的社会、教育条件下，各个年龄阶段所表现出来的一般的（有普遍意义，并非个别人的）、典型的（有代表性的，并非特殊人的）、本质的（有规律性的，并非偶然的）心理特征。,第四节 童年期的心理发展,（P243-P255） 共12面 知识点：35处,第四节 童年期的心理发展,小学儿童的概括能力发展的三个阶段,第四节 童年期的心理发展,小学生注意发展的特点 1、无意注意还占优势，有意注意正在发展。 2、对具体直观的事物容易引起注意，而 对抽象的事物的注意正在逐步发展。 3、不太善于分配自己的注意。 4、外部表现十分明显。,第四节 童年期的心理发展,学生聚精会神地注意某一事物的平均时间是： 5 7岁 15分钟左右 7 10岁 20分钟左右 1012岁 25分钟左右 12岁以上 30分钟左右,第四节 童年期的心理发展,注意力的组织 1、培养自觉的学习态度和良好的行为习惯。 2、将无意注意和有意注意有节奏地交替轮换。 3、保持正常的工作速度。 4、只有教师注意学生，学生才会注意教师。 5、防止过于疲劳和其他分散注意的因素。,李燕杰教授讲学的“四要”,要有小说一样的情节， 要有戏剧一样的高潮， 要有朗诵一样的激情， 要有相声一样的幽默。,第四节 童年期的心理发展,小学生记忆发展的特点 1、由无意记忆向有意记忆过渡。 2、擅长机械记忆，理解记忆正在发展。 3、擅长具体形象记忆，词的抽象记忆正在发展。,记忆力的提高,1、专心致志集中注意； 2、认真观察感知清晰； 3、加大毅力增强信心； 4、讲究方法勤学巧记； 5、反复读写试着背默； 6、趁热打铁及时复习； 7、利用联想帮助回忆； 8、搭配得当防止干扰； 9、科学用脑劳逸结合；10、开动脑筋加强理解。,第四节 童年期的心理发展,。,North West NEWS East South,把握家庭教育的特点,家庭教育关系的特殊性 家庭教育感受的早期性 家庭教育影响的长期性 家庭教育的社会联系性,第四节 童年期的心理发展,家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 （法）卢梭,第四节 童年期的心理发展,孩子对父母的希望,父母之间不要吵架； 家里人要相互谅解； 长辈对孩子要亲密无间； 不对孩子撒谎；,第四节 童年期的心理发展,5. 尽量回答孩子提出的问题； 6. 对孩子的朋友要欢迎； 7. 在孩子的朋友面前不要训斥孩子； 8. 对孩子要表扬为主； 9. 对孩子要同样的爱，不要偏爱； 10. 情绪要稳定。,第四节 童年期的心理发展,父母对子女态度与子女未来性格的相关 支配型消极、顺从、依赖性、缺乏主动精神 娇宠型幼稚、任性、神经质、温和 漠视型攻击、不安、冷酷、能自立 专制型反抗、依赖性、顺从、不安 民主型合作、独立、直爽、敢说实话,父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。 【苏】马卡连柯,在美国，有这样两个身教重于言教家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。,要总结独生子女教育的经验,抓早抓细，严爱并重。 找一个好的小伙伴。 把孩子放在适当的位置。 肯让孩子吃一点苦。,第四节 童年期的心理发展,第五节 青春发育期的心理发展,（P256-P269） 共13面 知识点：24处,第五节 青春发育期的心理发展,青春期教育,要求男孩子 理解女同学的生理、心理特点； 主动关心帮助女同学； 有保护女同学的责任感； 有道德规范的自制能力。,青春期教育,要求女孩子 举止端庄、持重、得体、大方； 避免流露对异性过分热情、亲近; 理智地谢绝异性的爱慕、追求； 敢于反击异性的挑逗和侵害。,高分中学生的共同特点,（1）有坚定信念 （2）抗挫折能力强 （3）有良好的学习习惯 （4）善于总结 （5）玩、学转换快 （6）勤奋是第一要诀,第五节 青春期发育的心理发展,极须帮助戒“网瘾”的孩子的 共同心理特征,没有理想 敌视父母 不爱学习,第五节 青春发育期的心理发展,少年犯的心理特点,以我为中心意识很强 感情脆弱承受挫折能力差 依附性强而自理能力差,第五节 青春发育期的心理发展,第六节 青年期的心理发展,（P270-P278） 共8面 知识点：15处,第六节 青年期的心理发展,西方心理学家提出的 心理卫生12条 1、尚实际 2、有创见 3、建知交 4、重客观 5、崇新颖 6、择善而执 7、具坦诚 8、重公益 9、富幽默 10、爱生命 11、能包容 12、悦己信人,第六节 青年期的心理发展,美国1300位百万富翁成功的经验： “具有创造性、脚踏实地、敢于冒险、勤奋工作、诚实、自我约束和善于与人交往。”,百万富翁的智慧（美）,第六节 青年期的心理发展,第六节 青年期的心理发展,北京师范大学林崇德教授（2019.4.24）介绍的国际统计数字 最佳创造年龄（岁）,数学家 30-34 植物学家 30-34 化学家 26-36 心理学家 30-39 哲学家 35-39 生理学家 35-39 医学家 30-39 物理学家 30-34 油画家 32-36 诗 人 25-29 发明家 20-25,第七节 中年期的心理发展,（P279-P284） 共5面 知识点：15处,第七节 中年期的心理发展,人格的概念,完整的人格，包括人格心理特征和人格倾向性两个方面。 人格心理特征，包括能力、气质和性格。 人格倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、价值观和世界观。,第七节 中年期的心理发展,第七节 中年期的心理发展,现代人要么学会控制情绪，要么走向事业的失败、疾病和死亡。,塞利（著名心理学家）,第七节 中年期的心理发展,弹性心理是抵御劣性刺激的堤坝，是通过自我修养而形成的。,常乐而不极乐 逢怒而不可盛,遇愁而不忧郁 临悲而不过分,勤思而不妄想 坚定而不倔犟,第七节 中年期的心理发展,“人生在世逆境十之八九。”人在受挫后会有种种的行为表现，要指导受挫者采取积极、建设性的态度对待。 攻击 自我解嘲 消极 回归 转换目标 积极 破坏性 推诿 表同 建设性 压抑 升华,第七节 中年期的心理发展,告诉自己四句话,失败并不表明你是一个失败者,它只是表示你尚未成功.,失败并不表示你一事无成,而是表示你已学到了一些东西.,失败并不表明你愚蠢,而是表示你可能更聪明.,失败并不表示你要放弃,而是表示你应该更加努力.,第七节 中年期的心理发展,第七节 中年期的心理发展,中年人人际关系的变化特点, 最为复杂 与同事和领导的关系 既竞争又合作 与父母的关系 需赡养、照顾、沟通情感，婆媳关系较难相处 与子女的关系 当家庭成了“空巢”，会有寂寞感 与朋友的关系 数量少于青年期，亲密程度高于青年期,和 谐,传统:以和为贵 家庭:和美幸福 为人:和蔼可亲 世道:政通人和 邻里:和睦相处 从商:和气生财 交友:和衷共济 国际:和平共处,第七节 中年期的心理发展,尊重上级是天职,尊重同级是本分,尊重下级是美德,尊重客人是常识,尊重对手是风度,第七节 中年期的心理发展,社会主义核心价值观 党的十八大提出的三个“倡导”,国家：富强 民主 文明 和谐 社会：自由 平等 公正 法治 公民：爱国 敬业 诚信 友善,第七节 中年期的心理发展,变“文人相轻”为“文人相亲” 变“同行是冤家”为“同行是一家” 变“象棋思维”为“跳棋思维”,第七节 中年期的心理发展,注重仪态 文明交往,1、健康的体格,2、整洁的仪表,3、安祥的举止,4、流利的语言,5、适当的礼节,6、愉快的表情,7、文雅的风度,8、端庄的姿态,第七节 中年期的心理发展,站立有相 落座有姿 行走有态 举手有礼 下蹲有度,第13届上海人民代表大会会场情景 众人皆睡姚独醒 姚明开会有精神,（四）西装 男士在重要、正式场合着西装。 着装时注意：,（1）摘去袖口上的商标。 （2）内衣领的高度不能超出衬衫领口。 （3）打领带。 （4）上衣钮扣的结法有讲究。 （5）口袋不要装得鼓鼓囊囊。 （6）“三色原则”。在正式场合，着装颜色总体控 制在三种之内。 （7）穿皮鞋。除穿白皮鞋外，不宜穿白色袜子。,第八节 老年期的心理发展,（P285-P292） 共7面 知识点：15处,长寿老人的心理特征,心平气和 和者长寿 适度用脑 延缓衰老 乐观豁达 益寿延年,第八节 老年期的心理发展,第八节 老年期的心理发展,库伯勒-罗丝对死亡过程的阶段划分,第八节 老年期的心理发展,“频死体验” 【美】雷蒙德 穆廸博士 1.明知死讯 2.体验愉悦 3.奇怪声音 4.进入黑洞 5.灵魂脱体 6.语言受限 7.时间消失 8.感官灵敏 9.孤独无助 10. 他人陪伴 11.出现亮光 12.回望人生 13.边界阻隔 14.生命归来,谢,大,家,谢,谢,谢,谢,谢,大,大,家,家,