二年级语文（上）师生共用导学稿课题： 27冬爷爷的图画课型：新授课备课：闫会乐教学目标：1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能 说出冬爷爷的画是怎么画出来的。教学难点：1、认识 14 个生字，会写8 个生字 。2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。第一课时预习检测：认读生字、词：来源 : 学。科。网 Z。X 。X。K壶玻璃吼幅盯不知不觉暖融融合作探究：1、自由读课文，找出生字。 来源:学科网 ZXXK2、自由拼读生字。3、二人小组交流认读生字。4、汇报自学后觉得读音不够准确的字。再读几遍，读熟，读会。5、了解课文大致讲了什么。6、冬爷爷的图画是怎么画出来的？什么时候会消失？展示提升： 来源 :学科网ZXXK小组讨论：1、冬爷爷的画儿是怎么画出来的？2、冬爷爷的画儿什么时候会消失？小结强调 : 来源 :学科网检测反馈：给下列认字注音并组词：（）（）（） （）（）（）（）壶冒吼摆玻璃形（）（） （）（） （）（） （）盼盯挨压格幅兰拓展延伸：有感情地朗读课文。第二课时预习检测：文中冬爷 爷都画了什么？是怎么画出来的？合作探究：1、 观察本课的8 个生字，弄清它们的结构、部首、书写笔画。2、你用 什么办法能快速、准确的记住这些生字？展示提升：全班交流展示，教师抓住教学的重难点及学生易混处进行点拨。 来源:学 +科+网小结强调：学习了 冬爷爷的图画一课，你知道了什么？随堂检测：看拼音，写汉字：l n hu hx dn zhethu () () ()()mo q chun s hnw i() ()()拓展延伸