第二单元 轴对称和平移,平移,北师大版小学数学五年级上册,请观察升旗的运动,一、情境导入,平移,五星红旗的这种运动方式属于,一、情境导入,生活中还有哪些平移现象？,一、情境导入,请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。,对应点之间的方格数是平移的格数,二、探究新知,平移的距离是对应点之间的距离,00,二、探究新知,请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。,注意：小旗平移后。大小和形状都不改变!,二、探究新知,请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。,二、探究新知,二、探究新知,注：这个图片是动画缩略图，引导学生利用图形的平移将不规则图形转化为我们熟悉的图形的问题。如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】用平移求不规则图形的面积”。,1. 画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。,向左平移 4 格,向右平移 7 格,三、巩固练习,2.,小房子先向 平移了 格， 再向 平移了 格。 梯形先向 平移了 格， 再向 平移了 格。 说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？,右,4,下,3,右,9,上,4,三、巩固练习,3. 把右图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？,三、巩固练习,左上角的半个葵花先向右平移2格，再向下平移2格，右下角的半个葵花先向上平移2格，再向左平移2格，就可以得到一个轴对称图形。,4. 按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？,向右平 移5格,向左平 移3格,三、巩固练习,四、课堂小结,通过本节课的学习我们知道了： 1.物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫作平移现象。 2.判断一个图形能否经过平移得到另一个图形，必须要去注意图形本身的方向和大小不发生变化。,再见,