培养 0-3 岁宝宝注意力的原因与对策 孩子若没有充足的注意力，会影响学习的品质和效果. 如果孩子很 容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易为身旁的事情分心，这表明你 的孩子缺乏充足的注意力。 宝宝缺乏注意力的原因与对策 宝宝对手上的玩具或从事的活动缺乏注意力，原因是多方面的。 我们对于孩子，特别是3 岁以前的孩子，不能过度苛求孩子保持很长 时间的注意力，父母应先分析孩子缺乏注意力的原因，然后以平和的 心态，科学地、逐步地、有针对性地培养孩子的注意力。 对活动本身缺乏兴趣 对策：尊重孩子，让孩子自己选择玩具。只有孩子自己选的，才 是孩子喜欢的，孩子才有可能专心地去玩。对于一些宝宝初次尝试的 游戏，父母也能够实行引导，比如拿出做好的手工“引诱”宝宝： “宝宝，看这个小包包多可爱，我们等会也做一个好吗?” 学习的内容过深或过浅 对策：结合孩子生长的敏感期提供适合孩子身心发展所需求的内 容和学习方法。培养手眼协调的水平。 到了 2 岁，孩子水平强了，我们能够增加难度，让他穿珠子、钉 钉子，同时给予孩子适度的引导。如果孩子自己选择了一样玩具(这表 明他喜欢这件玩具 )，但玩不了两下，就不玩了。这既可能是因为玩具 太难了，孩子玩不了，也可能是因为太简单了，孩子觉得没新意。这 时父母能够试着介入，引导孩子继续玩下去。玩具太难了，降低一下 难度，力求让孩子“跳一跳能够得着”。玩具太简单，就变换一下玩 法，让孩子重新喜欢上它。如，刚开始玩剪刀的时候，孩子不会剪， 尝试了几下就想放弃了，这时我们就该拿着纸条，让孩子剪，这样孩 子从原来一手拿纸一手拿剪刀的双手配合到只需要拿剪刀剪，动作难 度就降低了，孩子能剪了，就会越剪越好，自信心也越来越强。 家庭环境的影响 如家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁; 家庭气氛压抑，父母整 天争吵不休等。 对策：为孩子提供一个安静的学习环境。在家时，不要在孩子面 前争吵，说话时声音要轻一些，并尽量让孩子自己探索玩具的玩法。 每次提供的玩具过多 对策：每次提供给孩子的玩具不宜过多，两三样即可。 健康状况不佳 对策：在孩子身体不适，如困倦、生病的时候，不要让孩子玩得 太久，注意多休息。