1 1 一、书写一、书写 1看拼音，写词语。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. bin f b q h xi xn m mio hu qng tng mo yn x sh 2看拼音，写词语 zhung sh q gn p s d t shn x xin nn shui lng tng ru f jn shu min 二、填空题二、填空题This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 3看拼音，写字词。 秋风 x x（_） ，秋雨飘飘，雨滴打在梧桐树 x sh（_）的叶子上，发出轻微的声响， 我们坐在民 s（_）的 mo yn（_）下，静静地听着。 4近义词。 关闭（_） 慰藉（_） 猛厉（_） 扫荡（_） 锐利（_） 奇幻（_） 发明（_） 真切（_） 阔达（_） 5给下面的一段话加上标点符号。 来到了人民路（_）这条刚改建的道路（_）街道是宽得多了（_）人也不很挤（_）可车 太多了（_）大货车（_）大客车（_）中巴车（_）车来车往（_）隆隆的汽车声（_） 2 2 刺耳的喇叭声（_）加上泥土（_）纸片飞扬（_）一个学生连忙一手捂耳朵（_）一手捂 嘴巴（_）我想（_）恶劣的环境影响了人们的工作学习（_）环境卫生何等重要啊（_） 6比一比，再组词。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 纺（_） 耸（_） 挥（_） 吨（_） 防（_） 茸（_） 浑（_） 顿（_） 倘（_） 埋（_） 末（_） 响 （_） 徜（_） 理（_） 未（_） 晌（_） 7形近字组词。 藉（_） 锐（_） 帐（_） 烁（_） 籍（_） 脱（_） 账（_） 砾（_） 8辨字组词。 纤（_） 绸（_） 瓣（_） 犁（_） 迁（_） 稠（_） 辨（_） 梨（_） 9理解句子，填空。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （1） “这时候”是指_的时候。 （2） “慰藉”的近义词是_和_。 （3） 这时候， 乡村孩子透过天窗可以看见雨脚_， 可以看见带子似的_。 （4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。 雷声：_ 闪电：_ 暴风：_ 大 雨：_This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 10先补充词语，再选择合适的词语填空。 （_）有（_）趣 （_）气（_）足 闪闪（_） （_） （_）高（_）阔 甜甜（_） （_） （_）雾（_）烟 （_） （_）和谐 （_） （_）人静 1我的卡尔在场上显得（_） ，威风凛凛。 2卓别林说的话（_） ，给人一种幽默感。 3空旷的田野温凉无暑， （_） ，给游人心旷神怡的感觉。 11给加点字注音。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 回旋_ 樱花_ 丝绸_ 3 3 映照_ 绮丽_ 竖琴_ 12根据课文内容填空。 1课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：_；桃花水真清，我还 知道描写水清的词语有：_。 2读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的_：三月的桃花水，是春天的_。 3 “那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成_来写，这 样写的好处是_。 三、选择题三、选择题This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 13下列词语全都是一类的一项是（ ） A繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 琳琅满目 B肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 大街小巷 C红色 褐色 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 D 村居 所见 清平乐村居 宿新市徐公店 四时田园杂兴 14下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A难道那画家的本领了不起吗？ B那画家的本领可真了不起。 C难道那画家的本领不了不起吗？D那画家的本领真了不起啊！ 经典诵读：选择，将正确答案的序号填写在括号里。 15秃鹤的父亲给秃鹤擦（ ）让秃鹤长出头发。 A姜B茶叶 C醋D土豆 16桑桑用了（ ）做成渔网。 A被单 B蚊帐 C袋子 D衣服This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. 17当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头。 A穿着新衣 B骑着车子 C戴着白帽 D戴着草环 18油麻地小学因为（ ）没有拿到会操第一。 A桑桑 B杜小康C纸月 D秃鹤 19秃鹤所在的小村子，是个种了许多（ ）的小村子。 A枫树 B杏树 C梨树 D桃树 20秃鹤的光头从（ ）年级开始不让人家摸。 A一年级B二年级C三年级D四年级 21小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（ ） 4 4 A地名 B事情 C象征物D人名 22桑桑得了（ ）病。 A大脖子病 B鼠疮 C癌症 D淋巴瘤 23 草房子曾获过（ ）奖。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. A冰心文学奖B国家图书奖C中宣部“五个” D台湾民生报 、 国语日报等联合颁发的最佳读物奖 24油麻地人对（ ）有这样的评价“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” 。 A汇操 B新学期小组活动C文艺会演 D与细马打架 25下列词组中，字形全对的一项是（ ） A时令 红霞 微风 桌椅B雄鸡 瓜腾 顺序 照例 C芍药 玻璃 屋詹 一幅D独特 跑跳 仰脸 猛历 26下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A难道三月桃花水，不叫人沉醉吗？ B三月桃花水，叫人沉醉。 C难道三月桃花水，叫人多沉醉吗？ D三月桃花水，叫人多沉醉啊！ 27下列诗句停顿错误的一项是（ ）This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. A树头花落未成阴B日长篱落无人过 C麦花雪白菜花稀D溪头卧剥莲蓬 28下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A这不是一样的吗？B这不是一样的。 C这是一样的。D谁也不否认这不是一样的。 29下列表述有误的一项是（ ） 。 A本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。 B课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。我从这句话中体会到天窗给孩子们 带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象 。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. C你想象到这雨，这风，这雷,这电，怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感 到的要大十倍百倍。句中“扫荡”一词生动形象地写出了 风、风、雷、电的威力之大，气势之猛 。 因为 孩子的想象 ，所以威力比真实感到的大十倍百倍。 D因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无中看出“有” ，从“虚”中看出“实” ，比任何他看到的都 更真切，更阔达，更复杂,更确实!这句话运用了排比的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、 美丽的遐想与快乐。 30下列词语中字形全对的一组是（ ） 5 5 A声音 光茫 铃铛 丝绸 B河流 醒来 垂柳 绮丽 C低语 麦苗 石块 叮铛 D翅傍 裹着 红莲 抖落 31下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） 。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. A薄（bo）雾 蛱（ji）蝶飞B淹没（m） 成活率（l） C徜（chng）徉 供（gng）养不周D可恶（） 引吭（hng）大叫 四、判断题四、判断题 春天的明镜 32分析，判断正误。 （1）把三月桃花水比作春天的明镜，表现了春水的清澈。 （_） （2） “水底立刻浮起一朵朵红莲”是用比喻来表现姑娘的漂亮可爱。 （_） 33请你按照第六段的句式仿写一句。 它看见_。 34判断正误。This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership. （1）转述时，转述人只要说完就行了。 （_） （2）转述时，转述人要注意说话要有礼貌。 （_） （3）转述时，听话人只要听清楚就行了。 （_） （4）听话人可以随意打断转述人的话。 （_） 35判断下列说法