语文园地三课后反思 由于本人爱好古诗词，所以也很乐意给学生教古诗词，虽然效果差 强人意，但我也乐此不疲。 在语文园地三中，日积月累中的古诗小儿垂钓恰好就是符合低 龄儿童心理特征的一篇富有童真童趣的古诗。 我首先不急于让学生读 古诗，解诗意。先让学生看图说话，说说你从图上看到了谁，他在干 什么？你还看到了什么？待学生说完后，又让学生反复读诗歌，最后 让他们自己说说读懂了那句，这样孩子们既流利朗读了诗歌，熟读成 诵， 又在反复诵读中体味了诗歌大意， 这样学起诗歌来， 教师不费力， 学生无压力，达到了课堂双赢。