1/ 2 快乐成长 教学内容： 快乐成长（教材第82、83 页） 教学目标： 1 使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图， 并能够进行简单的分析。 2让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义 和作用。 3通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。 教学重点、难点： 使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并 能够进行简单的分析。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计，看谁 能够买票半价，你还记得自己的身高吗？谁来说说？我们要经常测量 自己的身高和体重，这也是身体健康的一部分哟！ 有几个小朋友说出了自己的身高和体重，今天我们一起来分析一 下他们身高的情况吗？好，今天我们继续学习-快乐成长。（教师 板书课题） 二、探究新知 1.分析统计表 （课件出示 82 页的统计表）这就是淘气班所有学生的身高统计 2/ 2 表，仔细观察一下这个统计表，谁来说说你知道了什么？（生小组自 由发言 ,然后全班汇报） 2绘制统计图 上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少（课 件出示上节课的统计图） ，你能把这两个统计图补充完整吗？先小组 商量商量，然后再独立解决在书上！ 3.学生先以小组为单位商量，找到解决问题的方法后，独立完成 在书上。教师巡视全班， 注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆 了，并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助，大部分学生完成 后，教师组织全班订正。 4教师精讲 （1）从这两个统计图上你知道了什么？自己说说！学生在自己 说的基础上，教师请人说给大家听。 （2）请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况， 在小组里说说那几位同学买票会半价？ （3）学生以小组为单位分析统计图中的数据，教师组织学生汇 报。 三、巩固练习 完成练一练第 1 题。 四、课堂小结 今天你有哪些收获？