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第十课科学发展观和小康社会的经济建 设 备考指南 考纲内容高频考点高考示例考查频度 实现全面建成 小康社会的目 标 (1)从总体小康到 全面小康;(2)全面 建成小康社会的 新要求 全面建成 小康社会 的新要求 2017 全国,16 5 年 1 考 推动经济持续 健康发展 (1)贯彻落实科学 发展观;(2)加快转 变经济发展方式 加快转变 经济发展 方式 2016 全国, 38(2) 2014 全国,15 2013 全国, 38(2) 5 年 3 考 核心提示 1一个指导思想:科学发展观。 2两个阶段:总体小康、全面小康。 3四个内涵:科学发展观的四个方面。 4四项举措:加快转变经济发展方式的措施。 必背术语 1推动经济社会发展为第一要义;以人为本为核心立场;全面协调可持续 为基本要求;统筹兼顾为根本方法。 2实施创新驱动发展战略、推进经济结构战略性调整、推动城乡发展一体 化、全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。 答案:持续健康全面提高资源环境推动经济社会发展 以人为本全面协调可持续统筹兼顾创新驱动经济结构? 城 乡? 资源节约 核心考点一贯彻落实科学发展观 【考法】本考点在近几年的高考中少有涉及。如果有所考查,可能是以 国家经济建设的一些计划或目标为出题素材(比如“十三五 ”规划中有关经济发 展的要求或目标、 国家推动区域协调发展、 城乡协调发展等加快转变经济发展方 式的措施 ),以体现说明类的问题形式考查全面建成小康社会的新要求,常常会 结合科学发展观、经济持续协调发展等知识综合考查。 1实现全面建成小康社会的目标 (1)从总体小康到全面小康 总体小康 低水平的、不全面的、发展很不平 衡 全面小康 更高水平的、 全面的、发展比较均 衡 (2)全面建成小康社会的新要求 领域要求表现 生产经济持续健康发展转变经济发展方式取得重大进展。国内生 产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 大幅提升科技进步对经济增长的贡献率。 新“四化”建设基本实现。 区域协调发展机 制基本形成 生活人民生活水平全面提高 基本公共服务均等化总体实现。就业更加 充分。收入分配差距缩小。社会保障全民 覆盖 社会资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 提醒全面建成小康社会的目标包括经济、民主、科教、文化、社会、民生 等多个方面, 而不单指经济目标。 全面小康并不意味着不同地区在同一时间实现 同步小康。 2深入贯彻落实科学发展观 (1)必要性 实现全面建成小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发展观。 科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚 持的指导思想。 片面追求经济快速增长, 往往带来一系列社会问题, 甚至出现“没有发展 的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 (2)基本内涵 基本内涵具体要求 第一要义 推动经 济社会 发展 要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展 难题 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续 发展战略 加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机 制 核心立场 以人为 本 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点 尊重人民首创精神 保障人民各项权益 实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展 基本要求 全面协 调可持 续 全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一 体总体布局,促进现代化建设各方面相协调 促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相 协调 不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路 根本方法 统筹兼 顾 要坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中 国特色社会主义事业中的重大关系 要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人 与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹各方 面利益关系,充分调动各方面积极性 命题点一全面建成小康社会的新要求 【预测题型:选择题、主观题】 (2017 课标,14)国内生产总值 (GDP)表示一个国家 (或地区 )在一定 时期 (通常为一年 )内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP 的产品或劳务是 () A北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐 B上海商人购买的一件精美的清代瓷器 C中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃 D外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱 解析:本题考查学生对国内生产总值概念的理解。解答本题要注意国内生 产总值是按地域来确定的, 外国企业在中国生产的产值计入国内生产总值,中国 企业在境外生产的产值不计入国内生产总值,D 符合题意, C 与题意不符。北京 厨师为家人做了一顿丰盛晚餐不是为社会提供劳务,不创造价值,排除A。上海 商人购买的一件精美的清代瓷器,既不是生产产品,也不是为别人提供劳务,不 属于国内生产总值,排除B。 答案:D 对点训练1习近平总书记指出,“十三五”时期是我们确定的全面建成 小康社会的时间节点,各级党委和政府要把握时间节点,努力补齐短板,科学谋 划好“十三五”时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020 年如期脱贫。因此我 国全面建成小康社会后 () 收入分配差距基本消除贫困问题得到彻底地解决人民生活水平 全面提高经济发展平衡性明显增强 AB CD 解析:错误,全面建成小康社会后,收入分配差距会缩小,但没有基 本消除;扶贫对象会大幅减少,但扶贫问题并没有彻底解决。 答案:B 命题点二科学发展观 【预测题型:选择题、主观题】 (经典考题 )2011 年 1 月,R 市以居住证制度取代暂住证制度,300 余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态,在劳动就业、医疗卫生、教育等 12 个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措() 促进了社会公平正义消除了收入再分配的差距有利于协调城乡 统筹发展减少了城市管理支出 AB CD 解析:本题的题眼是 “在劳动就业、医疗卫生、教育等12 个方面开始享 受与市民同等的权益 ”,这就体现了 。说法错在 “消除”二字上;这些措 施可能加大城市管理支出,因此说法错误。 答案:B 对点训练 22015 安徽文综, 39(1)阅读材料,回答问题。 材料近年来,我国经济社会发展总体平稳,稳中有进。结构调整、民生改 善等都离不开政府的积极作为。 根据材料,从经济生活角度阐明政府在经济社会发展中所发挥的作用。 解析:本题属于阐述类非选择题。由图1 中我国 GDP 从 2010 年至 2014 年的总体平稳、稳中有进可见, 政府推动经济社会发展的作用;由图 1 中我国近 年来三次产业变化情况可见, 政府宏观调控的作用; 由图 2 中我国城镇新增就业 人数近年来不断增加可见,政府实施积极的就业政策的作用。 答案:政府把推动经济社会发展作为第一要义,保持我国经济社会发展总 体平稳,稳中有进。政府坚持科学的宏观调控,优化产业结构,转变经济发展方 式,实现提质增效升级。 政府实施就业优先战略和积极的就业政策,促进城镇就 业人数持续增加。 失分点一对全面小康社会的建设进程理解错误 提醒小康社会的建设进程, 是一种不平衡的发展过程, 有条件的地方可以 发展得更快些,率先实现现代化;相对落后的地区,则要奋起直追,加快发展。 矫正训练1“十三五”期间是全面建成小康社会的战略决战时期,而贫 困地区、贫困群体的小康问题, 则是实现全面小康社会目标的难中之难。这告诉 我们() A全面小康社会的目标在贫困地区是难以实现的 B我国应力保贫困地区率先进入小康社会 C小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 D解决贫困地区的小康问题,只能靠国家的扶持与帮助 解析:本题考查全面建成小康社会。A 说法错误,因为全面小康社会最终 一定会实现,故排除; B 说法错误,因为东部沿海地区最有可能率先实现全面小 康,故排除;我国地区、群体发展的不平衡性,加剧了实现全面建成小康社会目 标的困难,说明小康社会的建设进程同现代化建设进程一样,也具有不平衡性, 故 C 正确。D 说法错误,因为解决贫困地区的小康,关键是贫困地区人民自己 的努力,故排除。 答案:C 失分点二对科学发展观的内涵理解不准确 提醒科学发展观的第一要义是推动经济社会发展,核心立场是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾, 要准确理解科学发展观的四 个方面的内涵。 矫正训练2国家主席习近平在天津考察新天津生态城时指出,生态城要 兼顾好先进性、高端化和能复制、可推广两个方面,在体现人与人、人与经济活 动、人与环境和谐共存等方面做出有说服力的回答,为建设资源节约型、环境友 好型社会提供示范。习近平主席的这一要求,体现了科学发展观中的() 以人为本全面发展协调发展可持续发展 AB CD 答案:C 核心考点二加快转变经济发展方式 【考法】角度 1:对创新驱动发展战略的考查 出题形式选择题和非选择题均有,但以非选择题居多。 对此知识点的考查可 以以国家科技发展的成就,如航天科技、深海探测等领先技术, 考查科技创新是 提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置;也 可以以国家为主体, 以国家政策措施为材料, 考查中国特色自主创新道路的意义 或措施;还可以单独考查企业在创新中的主体地位。作答时在掌握课本的同时要 把握好社会热点对此知识的表述。 角度 2:对经济结构战略性调整的考查 出题形式选择题和非选择题均有所涉及,但以非选择题居多。 对此考点的考 查主要是从 “为什么 ”“怎么办 ”这个角度考查,切入时往往从具体的材料入 手,揭示我国经济发展存在的问题,设问是“如何解决存在的问题 ”。 角度 3:对推动城乡发展一体化的考查 以选择题和非选择题的形式考查推动城乡发展一体化,都是以 “农业、 农村、 农民”问题为背景,设置措施类、意义类题目。 角度 4:对促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力的考查 以选择题的形式考查促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力时, 通 常是提供现实生活中促进资源节约和环境保护、增强可持续发展能力的具体做 法,设置原因类、 措施类选择题; 以非选择题的形式考查促进资源节约和环境保 护、增强可持续发展能力时,通常是以图表的形式,提供我国各地经济社会发展 中面临的环境、资源对经济社会发展的制约的素材,从措施、原因等方面考查促 进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。 1原因 (1)必要性:以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系 我国发展全局的战略抉择。 要适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发 展方式,推动经济持续健康发展。 (2)意义:加快转变经济发展方式,有利于提高自主创新能力,建设创新型 国家;有利于推进经济结构战略性调整;有利于促进资源节约和环境保护,增强 可持续发展能力;有利于贯彻落实科学发展观,实现全面建成小康社会的目标。 2措施 (1)分角度看 重要性具体措施 实施创新驱 动发展战略 科技创新是提高 社会生产力和综 合国力的战略支 必须把科技创新摆在国家发展全局的核心 位置 要坚持走中国特色自主创新道路,增强创新 撑驱动发展新动力 推进经济结 构战略性调 整 这是加快转变经 济发展方式的主 攻方向 “一转到”: 要把推动发展的立足点转到提 高质量和效益上来 “三依靠”:使经济发展更多依靠科技进 步、劳动者素质提高、管理创新驱动 “新四化”:坚持走中国特色新型工业化、 信息化、城镇化、农业现代化道路 “一战略”:继续实施区域发展总体战略 推动城乡发 展一体化 是全党工作的重 中之重,是解决 “三农”问题的 根本途径 要坚持走中国特色城镇化、 农业现代化道路 要坚持工业反哺农业、 城市支持农村和多予 少取放活方针,形成以工促农、以城带乡、工 农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 全面促进资 源节约和环 境保护 是关系人民福祉、 关乎民族未来的 长远大计 必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发 展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产 业结构、生产方式、生活方式 必须把生态文明建设放在突出地位,融入中 国特
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