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第 1 页 共 26 页 九年级上学期化学期末考试试卷 一.选择题(每小题2 分) 1下列不能直接构成物质的微粒是() A电子B分子C原子D离子 2碳的耗用量称为 “ 碳足迹 ” 一般情况下,排放的二氧化碳较多,碳足迹就越大以 下做饭可以减小 “ 碳足迹 ” 的是() A大量使用煤、石油等燃料 B减少一次性筷子的使用 C将生活垃圾进行焚烧处理 D以私家车出行代替公共交通工具 3薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是() AO2BN2CCO2D空气 4证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是() A舍勒B门捷列夫C道尔夫D拉瓦锡 5二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是() ACO2用作气体肥料BCO2用于灭火 C干冰用于人工降雨DCO2用来制汽水 6除去密闭容器中空气里的氧气,又不混入其他气体, 可在其中燃烧下列中的 () A木炭B铁丝C硫磺D红磷 7下列有关化学观念的叙述错误的是() A几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里 B当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验 C用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒 D化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化 8人体吸人的 O2有 2%转化为活性氧加速人体衰老,被称为“ 夺命杀手 ” 科学家尝试 用Na2SeO3清除人体内的活性氧, Na2SeO3中 Se(硒)元素的化合价是() A+2 B2 C+4 D+6 9人们常说菠菜中富含铁质,这里所说的“ 铁质”应理解为() A铁元素 B铁单质C铁离子D铁原子 10下列关于资源的叙述不正确的是() 第 2 页 共 26 页 A地球上水储量很大,所以淡水资源不会匮乏 B将石油加热炼制,可得到汽油、煤油等多种产品 C地壳中含量最高的金属元素是铝元素 D更多的利用太阳能可减少环境污染 11 物质 X 是一种可再生绿色能源, 其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O, 则 X 的化学式为() AC2H4BCH3OH CC2H5OH DC2H6 12除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂及方法均正确的是() 选项物质杂质选用的试剂及操作方法 ACO2O2通过红热的铜丝 BCO2CO通入氧气点燃,烧掉CO CCaCO3CaO高温煅烧 DCuO碳粉高温加热,使碳粉转化为CO2 AA BB CC DD 13水在实验中有重要作用,下面实验中水的作用解释错误的是() ABCD 实 验 内 容 仪器连接硫的燃烧检查气密性准备过滤器 水 的 作 用 连接前用玻璃端蘸水, 起 润滑作用 瓶中的水起到 防止实验时炸 裂 瓶 底 的 作 用 形成密闭系统,用于观 察现象检查装置是否漏 气 用 胶 头 滴 管 滴少量水,让 滤 纸 紧 贴 漏 斗内壁 AA BB CC DD 14如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是() ABCD 第 3 页 共 26 页 水的电解将一定质量的硫酸铜 溶液倒入盛有铁钉的 烧杯中 向少量的 H2O2溶液 加入 MnO 2固体 加热一定量 KMnO 4 固体 AA BB CC DD 二.填空题 15用化学符号和适当的数字表示: (1)氢气;(2)2 个氮分子;(3)氯化钠;(4)亚铁离子 16现有六种物质,选择相应物质的字母填空: A 干冰B一氧化碳C石油D大理石E活性炭 F氧气 (1)能除去冰箱异味 (2)用来实验室制取二氧化碳 (3)可用于人工降雨 (4)可用于供给呼吸 17宏观知微观 50mL 水和 50mL 乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为; 气体 X 在氧气则燃烧生成氮气和水,X 分子中一定含有的原子是和(填符 号) 18如图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图 根据图示回答下列问题: (1)氧原子的原子核内质子数是,其相对原子质量是; (2)写出甲和乙形成化合物的化学式; 第 4 页 共 26 页 (3)在 A、B、C、D 四种粒子中,属于同种元素的是(填字母序号),该元素 的名称是; (4)C、D 粒子中属于金属元素的是(填字母序号),D 粒子中 X= 三.简答题 19水是一种重要的资源 (1)电解水实验揭示了水的组成,化学反应方程式图 1 实验中得到氧气的试管 是(填“1”或“2”) (2)自来水厂净化过程中用到活性炭,其作用是; (3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2 为太阳能海水淡化装置示意图 水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号) A分子质量 B分子种类 C分子间隔 请从能源角度指出太阳能海水淡化装置的设计优点: 检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是 20已知 A、B 为两种黑色粉末, D 为红色单质, A 和 D 含有同一种元素 A、B、C、 D、E 五种物质之间的转化关系如图所示请回答: (1)C 的化学式为;A 的化学式为; (2)A 中金属元素在元素周期表中的原子序数是29,则一个该金属元素的原子含有 个电子 (3)反应的化学方程式为,其中还原剂是;反应化学方程式为;反 应现象是 四.实验题 第 5 页 共 26 页 21请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题: (1)指出标号仪器的名称:; (2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为,属于反应可以用 E 装置收集 氧气的原因是,当观察到现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应 (填“ 正” 或“ 倒” )放在桌面上 (3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的装置是;欲测得所制二氧化碳体积, 可将气体通过内装有液面滴有的水的洗气瓶 F,并把水排流入量筒 (4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H 所示实验, G 的集气瓶中铁丝实 验前做成螺旋状的目的是,H 中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色 22某实验小组对 “ 载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗 粒的装置 ” 感到非常好奇,设计实验进行探究 【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应? 【查阅资料】( 1)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等( 2)石灰 水是一种稀溶液,可用来检验二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效 果好 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或 CO2或水蒸气反应并生成氧气 【进行实验 实验:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气 (1)实验操作如图1 所示 第 6 页 共 26 页 (2)实验现象及结论:观察到现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应 实验:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气 (1)同学们在老师的指导下设计了如图2 所示装置 其中 A 装置的作用是,发生 的变化是变化 (2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生 成 实验:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气 (1)同学们在老师的指导下设计了如图3 所示装置 (2)实验记录 实验操作主要实验现象实验结论及解释 检查装置的气密 性 向装置中加入药 品 装置的气密性良好 打开分液漏斗活 塞,向 A 装置中 缓慢加入稀盐酸 A 装置中观察到的现象 有,C 装置中有气泡 出现 A 装置中发生反应的化学方程式 为; C 装置作用是 一段时间后用带 火星的木条在 D 内进行检验 带火星的木条过氧化钠与二氧化碳反应并生成 氧气 【实验反思】: (1)根据实验和,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质, 该物质是(填“ 单质” 或“ 化合物 ” ) (2)某同学对实验的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生 了反应,你认为他的理由是 (3)图 3 中 C 装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替,说明你的理由? 五.计算题 232015 年我国科学家屠呦呦因为“ 发现青蒿素一种用于治疗疟疾的特效药 ” 而诺 贝尔医学奖青蒿素化学式为C15H22O5,据此进行下面的计算: (1)一个青蒿素分子含有原子; 第 7 页 共 26 页 (2)青蒿素中碳、氢、氧三种的元素的质量比为 (3)计算 282克青蒿素中含碳元素的质量为多少?(写出运算过程) 24实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中固体的质量变化如图: 生成氧气的质量是g 求参加反应的氯酸钾的质量(根据化学方程式列式计算) 第 8 页 共 26 页 参考答案与试题解析 一.选择题(每小题2 分) 1下列不能直接构成物质的微粒是() A电子B分子C原子D离子 【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【分析】根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可 【解答】解:构成物质的基本微粒是分子、原子和离子,电子不能构成物质,故选A 2碳的耗用量称为 “ 碳足迹 ” 一般情况下,排放的二氧化碳较多,碳足迹就越大以 下做饭可以减小 “ 碳足迹 ” 的是() A大量使用煤、石油等燃料 B减少一次性筷子的使用 C将生活垃圾进行焚烧处理 D以私家车出行代替公共交通工具 【考点】自然界中的碳循环 【分析】 A、根据煤石油燃料产生的产物考虑; B、根据一次性筷子的危害考虑; C、根据生活垃圾进行焚烧处理的结果考虑; D、根据私家车出行代替公共交通工具的缺点考虑 【解答】解: A、煤石油燃料中含有大量碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳等物质, 所以会,增大 “ 碳足迹 ” ,故错; B、使用一次性筷子,就会浪费原料,用木材制筷子,就需要多砍伐树木,植物的光合 作用就减弱,吸收二氧化碳量就少了,所以减少一次性筷子的使用,就节省了原料, 减少了树木的砍伐,减小 “ 碳足迹 ” ,故正确; C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质,应该回收再利用, 所以这 样做也会增大 “ 碳足迹 ” ,故 C 错; 第 9 页 共 26 页 D、以私家车出行代替公共交通,就会增加汽车排放的尾气,汽车燃烧的是汽油,能产 生二氧化碳,这样做也会增大“ 碳足迹 ” ,故 D 错 故选 B 3薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是() AO2BN2CCO2D空气 【考点】常见气体的用途 【分析】根据氧气、氮气、二氧化碳的化学性质是否活泼,以及空气的组成判断 【解答】解:包装袋充气一方面是防止食品破碎,另一方面是要防止食品因缓慢氧化 而变质,当然不能有氧气,由于空气中所含的氧气比纯氧少,所以最不适宜充入的是 氧气 故选 A 4证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是() A舍勒B门捷列夫C道尔夫D拉瓦锡 【考点】空气组成的测定 【分析】根据对空气组成研究史的了解,选择最早提出空气组成的科学家 【解答】解:拉瓦锡是近代化学的奠基人之一,后人称拉瓦锡为近代化学之父,他在 前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成 道尔顿被称为现代原子之父,对构成物质的微粒有着特殊的贡献 舍勒、普利斯特里也对空气有很多研究,但最终没能得到空气由氧气和氮气组成的结 论 故选 D 5二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是() ACO2用作气体肥料BCO2用于灭火 C干冰用于人工降雨DCO2用来制汽水 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不 需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断 【解答】解:A、CO2用作气体肥料, 是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用的性质, 第 10 页 共 26 页 需要发生化学变化才能表现出来,利用了其化学性质,故选项错误 B、二氧化碳用于灭火,是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的 性质,既用了其化学性质,又利用了其物理性质,故选项错误 C、干冰用作人工降雨, 是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表 现出来,是利用了其物理性质,故选项正确 D、CO2用来制汽水, 是利用了二氧化碳与水反应生成碳酸的性质,需要发生化学变化 才能表现出来,利用了其化学性质,故选项错误 答案:C 6除去密闭容器中空气里的氧气,又不混入其他气体, 可在其中燃烧下列中的 () A
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