第 1 页/ 共 3 页 部编版全真混合二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷课后知 识练习 时间：60 分钟满分： 100分 一、积累与运用(40 分) 1. 看拼音，写词语 y u x cho f n r t nl n zh ul o d n _ _ _ _ _ tu n yu n j n s zhu wiw i d o l w _ _ _ _ _ 2. 仔细拼，认真写。 m n y g niang r nao zhu w i b w n _ _ _ _ _ wn nunw i d o cho f n j ng l ng y u x _ _ _ _ _ 3. 句子中的划线词语可以用哪个词语代替，请写出来。 薇薇看见有个小朋友摔倒了，赶紧把她扶起来。_ 我们的校园又整洁又漂亮。_ 博物馆里陈列着许多珍贵的文物。_ 小明喜欢读课外书，所以作文思路开阔。_ 4. 比一比，选字填空。 弯湾 _的月亮台_ 海_ _弓 州川 名山大_神_九_ 四_ 5. 我会说，我会写 _地前进灿烂的_ _的故事 _地爬行茂密的_ _的姑娘 6. 连一连。 长长的_ 小路 蒙蒙的_ 小溪 泥泞的_ 春风 晶莹的_ 细雨 温暖的_ 露珠 二、组词练习 (40 分) 7. 课文回顾。 1.（1）_散学归来早，忙趁 _放纸鸢。这两句诗 出自_写的古诗 _。 2.（2）离离_，一岁一_。野火_，_ 吹又生。 3.（3） 我神州，称中华，_， _。 _奔， _ 涌，_长，_耸。 题号一二三总分 得分 第 2 页/ 共 3 页 4.（4）在清明节之后，乞巧节之前的节日是_。 8. 请把下面的句子排列成一段通顺的话。 _河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。 _我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。 _秋天，我们摘柿子，吃葡萄。 _夏天，我们在河里游泳。 _春天，我们上山采野花。 9. 阅读下文，回答问题 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的 问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。 如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对， 但自己又想不出道理来。 她回 到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 伊琳娜找来一条金鱼， 把它放进一个装满水的杯子里。 哎 呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜越想越生气， 第二天一早就去问朗志万： “您怎么 可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是 想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。” 伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1.（1）第四自然段有 _句话。 2.（2）从文中找出下面词语的近义词。 奇特_ 气愤_ 欺骗_ 3.（3）照样子填空，看谁填得多，填得合适。 例：越（想）越（生气） 越_越_ 越_越_ 越_越_ 越_越_ 4.（4）按短文内容填空。 伊琳娜 _来一条金鱼，把它 _进一个装满水的杯子。哎 呀，和朗志万说的不一样，水_出来了。 5.（5）最后一段话告诉我们（） A . 科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。B . 我们 要怀疑科学家讲的话。C . 当我们对科学家的话有怀疑时，一定 要想办法证实一下。 10. 根据课文内容填空 雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美_叔叔的，他为人民 做了许多 _， 当时流传着这样一句话： “ _， _。 ” 他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_”。 11. 你知道这些节日是哪个民族的吗？请你连一连。 泼水节 _蒙古族 那达慕大会 _ 彝族 三月三歌会 _ 傣族 火把节 _ 壮族 三、提升练习 (20 分) 12. 写出近义词 寻觅 _温暖_ 年迈_ 仔细_ 第 3 页/ 共 3 页 13. 句子练习。 1.（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（换一种说法，不 改变句意） 2.（2）雨终于停了。（用划线的字造句） 3.（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。（仿写句子） _，_显得_。 4.（4）我们在读书。（扩写句子） 14. 快乐阅读 一朵不结果的桃花 春天, 桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里 , 忙碌(l )地采蜜授 (shu)粉。 桃花们都张着笑脸， 欢迎蜜蜂的光临 (l n)， 并且把自己最好的花 蜜送给蜜蜂作为对他授 (shu)粉的酬(chu)谢。 但 是 有一朵 桃 花非 常 自 私(s ) ，她 舍 不 得给 蜜 蜂 一点 儿花 蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊 (r i) 中来时， 她便大叫大骂：“去！ 去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 后来，所有的桃花都结出了硕(sho)大的桃子，只有这朵桃花可 怜地凋(di o)谢了。 自私和吝啬 (l n s)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。 1.（1）这段话共有 _个自然段。 2.（2）读短文，填一填。 _地采蜜_的家伙_的桃子 3.（3） 用“ _”画出桃花用什么来酬(ch u) 谢蜜蜂对 他们的授 (shu)粉。 4.（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？ 5.