有趣的动物 教学目标 1. 联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出它的有趣之处。 2. 能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 教学重难点 1. 能清楚地介绍一种动物有趣的地方，吐字要清晰。 2. 倾听时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 教学课时1 课时 一、图片激趣，导入课题 出示动物图片或者猜动物谜语，揭示课题：有趣的动物。师：你喜欢哪种动物？为什么？ 二、介绍有趣的动物 1. 小狮子的自我介绍。（课件播放录音） 大家好！我是小狮子，号称“万兽之王” 。我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我 有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的 我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家 喜欢我，和我交朋友哟！ 思考：小狮子是怎样介绍自己的？（生回答，师板书：名字、外形、特点、习性。） 2. 练习说话。 课件出示鸭子的图片，引导学生说出鸭子的外形、叫声、动作、本领和习性。 3. 师：小狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？ 生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名做自我介绍。（生评价，师板书：说话声音响亮， 态度热情有礼貌。） 4. 齐读口语交际要求。 三、人人参与，自主评价 1. 学生在小组内练习介绍， 从倾听与表达两个方面作出评价。鼓励学生在讲的时候做到吐 字清楚，音量适中。其他同学在表达时要认真倾听，了解内容，有不明白的地方，要有礼貌地 提问。 2. 小组推荐介绍。 每组推荐 1 名学生，在全班面前介绍有趣的动物，其他同学有不明白的 地方，可以有礼貌地提问，介绍者或所在的小组同学都可以回答。 3. 参加森林派对，自由地向大家进行介绍。 有趣的猫 大家好！我最喜欢的动物是猫。我觉得猫最有趣啦！传说猫还是（）的师傅呢！你 知道吗？猫的胡须可以（） ，猫的瞳孔（） ，猫的脚掌下面还有（） ，走起路来 （） ，这样就可以出其不意地抓住老鼠。哈哈！猫是不是很有趣呢？ 四、总结收获 回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。 教学反思 “口语交际能力是现代公民的必备素质” ，结合课程标准的要求和学生的口语发展实际， 我想一堂好的口语交际课，应该达到让学生敢说、会说、乐说的效果。这一堂口语交际课，我 为学生的交流创设了情境， 把教室变成动物园， 让学生扮演自己喜欢的动物， 一起参加了在动 物园举行的“有趣的动物大聚会” ，在生动活泼的情境中展开交际，大大激发了学生的表达欲 望，让学生能畅所欲言。