小学语文四年级练习设计长江之歌练习设计之一一、看拼音写词语。 r zh wn ji dng d chn i ( ) ( ) ( ) ( ) q gi gun gi chn cho qng hui ( ) () ( ) ( ) 二、将下列词语搭配好，用直线连起来。健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光三、修改病句。1、为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。 2、晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。 3、这次考试同学们普遍的成绩提高了。 4、上海市的小学生开展学赖宁，争当好少年。 四、根据课文内容填空。1、你从走来（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。2、文中的你指（），文章采用第（）人称来写的。全诗赞颂了（），表达了（）五、阅读短文，完成练习。我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。 1、领字在字典中的解释有：A、了解；B、引，带；C、颈，脖子；D、衣服围绕脖子的部分。联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。领着（）领会（）衣领（）2、这段话的主要意思是（）。A、我们是祖国的花朵。B 、老师是辛勤的园丁。C、老师精心培育我们。3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的？4、找出文中比喻句并写下来。5、请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。