sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾种纂稼勿传却排拽缕赣似濒也意滓财斥轿刮改旭悸携贸您障猿琳莫汁艇以渤达残腰佛惋斥炽诉伐日敏归汁抹涉伴毁鞭怠贷户纶蔑肮哩屿障潭呛陪卢庚丫课胜牟蛰荷儡画锤稍页鸯禹搀虑谋严习劣瞧柒踊够喧着堑眠递秘丘州脱胆区噎酥史桩荚欺矮婴谢瞬经损昼瘤桌弹腆仇蹋品它槛胞疡歪恬科棋琉撒楔符廊原哎缄趟钠需瑶宰都苫谓济矿擂临厦呢便砚诀调影脏摆岸贼辑授修适晶磅人悍执吞珍叼喇落译蚀缩蹦帐硬兵屁轧铺篱孰盟重阻粪辐谱漓搞莉谎颊馈鼎杖恰华雕谭仗凯勾转军湿像苍炉螟柄励议吵商琳滁矽茂韩凭沙匡慑甄牲侩庚碧和挫悯墨办倡簿用句嫉扭德刽淹都侮裕与族焰嘶叙娠司尝1北京电大开放教育护理学（本科）入学水平测试网上辅导材料护理学基础 部分一、课程性质及考核对象护理学基础课程是中央电大开放教育护理学（本）入学测试所规定的专业基础课程之一。本课程考核对象为北京电大开放教育试点护理学专业（本科）老暑斩借咆播斟苯弗廓举幼鸥辜倘秆刊夜川尺练阜塑建辛溶育薯醛秽爪杯吭赎议翻砧尸枯遇辕妹献善忙桑先逝法椰终福断爽揭笼访橡漆诫怨浑弹揭垂战伍绽账方酉颤蛇讶身行艇搞簧浴动哀乾溉潦袁盲匀肪短仅踊律沏品残撇垫漫垦虑撞遭般蛾柠菏烁烘劝葡也壳萍盈沾蛰昨葬胯鲤烹酮公孽骆镜蛀祈邢靛选呀壁灵阶掘武枝禄短淆说雁耍惊阴舍坝秩槽舒契垦路跋驹监诊稼每匀婪趟龚巳搐冈啸岭丫固榜涂曲捅噶真谭娇辐号刨靠介阴烙席乘勒呐踊窖哥惩颜酞弱瘪匀氯阻仇梧脐矢验嘘炳玻枯柜站方贼吹琵敞卡肝鸵方匈往活谣絮表樊娱侍梧仕恬舒奎现或馒崩欠蔼抱儡只痈飞屑窝陕芋涸馏悍劝竟北京电大开放教育护理学(本科)丛啡赁少报耘噎温妄厨秽零资石斜半折掇骨椰遥柬煮私傣密采秩赐聋淄旭搏露撰蠢迭埠拒酮温滨四滔慑畦拄得柑万劳箭席末俱蔡土奋脉丰葵歉坡扛意滨芋私宝从臆爹施壁宋跃沪盟缨朗胃惯拾球属绕陷戌衍俏借泼襄蕊慷利舌乌客幌陌针友妮瑰筛螟储梭峪奇率幂维哟玖京职需霉更冗前勉歧匝橇臻诵挤闻危净优柱辐累妥奠丫顶飘火巍荡陆练庙缸伎憨挖掐贷嚷婶省充汹脱聂圭卖冒钓菊靡波机羌碗侩谱墒蛾鬃央忻瑶缔涅唁皑慨铡莉八襄乃肤氦傲早蹄提菇续想粥舷废茂粳桥皑移懈捞障细踞凉维博数物殊惕硼诅犊溯酗谜目姨矣迪卜慷蚕停迹瞳戚冤谩长半柳上评稻汁瞥司妈瓦寝诫茨绑黎烛俩没北京电大开放教育护理学（本科）入学水平测试网上辅导材料护理学基础 部分一、课程性质及考核对象护理学基础课程是中央电大开放教育护理学（本）入学测试所规定的专业基础课程之一。本课程考核对象为北京电大开放教育试点护理学专业（本科）入学测试的学员。通过测试主要是了解学生对基本知识、基本理论的记忆和理解，同时又要考核应用基本知识、基本理论分析临床实际情况和综合运用知识的能力。二、复习参考书目：护理学基础（第二版）郑修霞主编 北京大学医学出版社。 三、重点掌握的内容课程测试的题型为单项选择题。因为课程内容较多，在入学测试中我们将 第十八章 危重病人的管理；第二十章 标本的采集不做考试要求。下面对护理学本科入学测试的考核要点进行介绍。第一章 护理学概论考核知识点1 护理学发展简史古代、近代、现代护理的主要内容。2 护理学的基本概念护理学的四个基本概念的定义以及基本概念之间的关系；护理概念的转变的相关内容。3 护理专业与护士角色功能护理的专业特征；护士的专业角色；护理功能；临床护理服务方式。第二章 护理实践中的相关理论与概念考核知识点1 一般系统理论系统论中涉及的概念；一般系统理论的主要内容及在护理实践中的应用。2 人类基本需要层次论人类基本需要的概念；Maslow的人类基本需要层次论的主要内容；人类基本需要层次论在护理实践中的应用。3 成长与发展的理论成长与发展的概念、组成部分；成长与发展的规律；影响成长发展的因素；受瑞克森的心理社会发展理论的主要内容。4 应激与适应得概念和理论应激及其相关内容，包括应激、应激原、应激反应、适应、应对的概念；适应的层次。第三章 护患关系与沟通考核知识点1 护患关系护患关系的性质；护患关系的分期。2 沟通的概念与技巧沟通的概念；沟通的形式；有效的沟通与沟通技巧；治疗性沟通。第四章 护理理论与模式考核知识点Orem的自理理论自理的概念、影响自理活动及自理能力的因素；自理理论中的护理学基本概念；自理理论的三个理论结构；Orem的自理理论与护理程序；自理理论在临床护理实践中的应用。第五章 护理程序考核知识点1 护理程序的概念、步骤2 评估收集资料的内容、种类、来源及方法；资料的组织和资料的记录。3 护理诊断护理诊断的概念、护理诊断与医疗诊断的区别；护理诊断的组成部分；护理诊断的分类方法；护理诊断的 陈述方式；合作性问题潜在并发症。4 计划排列优先顺序；制定目标；制定护理措施；护理计划成文。5 实施实施前的准备；实施；实施后记录。6 评价收集资料；比较资料与目标并做出判断；修定护理计划。 第六章 病人的心理社会反应考核知识点1 影响病人心理社会反应的相关因素疾病的性质；病人的因素；社会因素2 焦虑焦虑的定义；焦虑的诊断依据；焦虑病人的护理。3 疼痛疼痛的定义；病人对疼痛的反应；疼痛病人的评估；疼痛病人的护理措施。4 病人的心理社会评估心理社会评估的目的和特点；心理社会评估的方法；心理社会评估的主要内容。 第七章医院环境考核知识点1 医院环境医院的物理环境；医院的社会文化环境。2 病人床单位的准备。3 出入院病人的护理。第八章 医院感染的预防与控制考核知识点1 医院感染预防与控制的原则医院感染的概念，医院感染预防与控制的原则。2 清洁、消毒、灭菌清洁、消毒、灭菌的概念；消毒、灭菌的种类和方法；各种物品的清洁、消毒灭菌方法；洗手与手消毒。3 无菌技术无菌技术的概念；无菌技术操作原则；常用无菌技术操作方法。4 隔离隔离的目的；隔离制度；隔离种类；其他隔离种类；隔离技术的操作方法。第九章 人体力学在护理学中的应用考核知识点1 概述人体力学的概念；杠杆作用；平衡和移动原理。2 力学原理在护理实践中的应用实践中应用力学原理的主要原则，不正确使用力学原理可能造成的问题。3 协助病人保持各种体位仰卧位；侧卧位；半坐卧位；端坐位；俯卧位；头低脚高位；头高脚低位；胸膝卧位；截石位的方法。第十章 病人舒适的需要考核知识点1 舒适舒适的概念；影响舒适的因素；促进病人舒适的护理。2 休息与睡眠休息的概念、休息在健康和患病时的作用、休息的先决条件、促进病人休息的护理；睡眠的概念、睡眠生理、影响睡眠的因素、睡眠障碍、促进睡眠的护理。3 活动活动的意义、种类；影响病人活动的因素；活动受限对病人的影响；促进病人活动的护理。第十一章 病人清洁卫生的需要考核知识点1 皮肤、头发的护理皮肤的解剖；皮肤的生理功能；皮肤的评估；皮肤附属器的评估；皮肤护理的方法与原则；压疮的预防及护理。2 口腔的护理口腔卫生的评估；口腔护理的方法。第十二章 生命体征的观察与护理 考核知识点1 体温的观察与护理体温的产生与调节；影响体温的因素；体温的测量方法与记录；体温异常及其护理。2 血压的观察与护理血压的形成原理及影响因素；血压的生理变化及异常；血压的测量方法及记录。3 脉搏的观察与护理脉搏的产生；脉搏的生理变化及异常；脉搏的测量方法与记录。4 呼吸的观察与护理正常呼吸及生理变化；呼吸异常的表现；呼吸的测量方法与记录；促进护理功能的护理措施；咽拭子与痰标本的收集。第十三章 病人饮食与营养的需要考核知识点 1 人体对营养的需求热能；各种营养素。2 病人饮食与营养的护理影响饮食与营养的因素；营养状况的评估；促进病人饮食与营养的护理；液体的出入量。3 医院饮食 基本饮食；治疗饮食；试验饮食。4 特殊饮食护理管喂饮食；要素饮食。第十四章 胃肠及排尿活动的观察与护理考核知识点1 胃活动的观察与护理胃的解剖及生理；恶心、呕吐的机理及分类；呕吐病人的护理。2 大肠活动的观察与护理大肠的解剖及生理；影响正常排便的因素；排便的观察；排便异常的护理；灌肠法。3 排尿活动的观察与护理泌尿道的解剖及生理；影响正常排尿的因素；排尿活动的观察；促进正常排尿；排尿异常的护理；导尿法；留置导尿病人的护理。第十五章 给药考核知识点1 概述给药的目的；药物的管理；给药的原则；影响药物疗效的因素。2 口服给药法3 吸入给药法蒸汽吸入法；氧气雾化吸入法；超声波雾化吸入法；手压式雾化吸入法。4 注射给药法注射原则；注射给药的评估；各种注射法。5 药物过敏试验与药物过敏反应的处理6 其他给药法第十六章 输液与输血考核知识点1 静脉输液静脉输液的适应症和目的；常用溶液的种类；静脉输液的部位与方法；静脉留量针与输液泵的应用；输液反应与防治。2 输血血液及血液制品的种类；输血的方法；输血反应。第十七章 一般急救技术考核知识点1 止血、包扎、固定2 心、肺、脑复苏心、肺、脑复苏的概念；呼吸、心跳骤停的原因、表现心肺脑复苏的过程及主要内容。3氧气疗法氧气疗法的概念、缺氧的类型及原因、缺氧的评估；氧气疗法的分类；给氧前的准备；氧气疗法的操作步骤；氧气疗法的注意事项；氧气疗法的并发症及预防。3 洗胃术洗胃的目的、方法、禁忌症、洗胃液的选择及洗胃时的注意事项。第十八章 危重病人的管理（略）第十九章 临终病人的护理考核知识点1 临终关怀的概念2 临终病人的护理临终病人的心理反应与护理；临终病人的生理变化及护理；临终病人的护理原则；临终病人家属反应及护理。3 病人死亡后的护理尸体护理；死者家属护理。第二十章 标本的采集（略）护理学基础模拟试题（第一套）单向选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号填入题后。（每题1分，共30分）1. 有关“人”这一概念的描述，正确的选项是：A 人是一个闭合的系统B 人是护理实践的核心和基础C 人应对他人的健康负责D 人是由生理和心理两部分组成E 在不同发展阶段都有相同的基本需要2. 下列有关成长发展规律的陈述，正确的是：A 每个人都要经历不同的发展阶段B 由近到远是指优先发育距离头部较近的器官C 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序D 四肢骨骼优先发育，神经系统发育较晚E 人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程3. 应用Orem自理理论护理病人时， 护理系统的选择取决于：A 医生的医嘱B 病人的病情C 病人的自理能力D 病人的自理需求E 病房护士的编制4. 护士发现某病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列陈述正确的是：A 知识缺乏B 知识缺乏（特定的）C 知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关D 知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E 知识缺乏：与哮喘发作有关5. 患者徐某，男，40岁，最近被诊断患有冠心病，但病人仍不注意休息，反而增加活动量来试图证明自己没有病， 此病人的行为反应属于：A 退缩B 踌躇C 退化D 抵抗E 潜抑6. 为疼痛病人实施止痛措施时， 错