第九周星期二第二节教学目的：1、认识7个生字，其中5个只识不写，学会多音字了的两种读音，认识1个偏旁。2、按一定顺序观察图画，认识常见的动植物。教具准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、复习1、归类背韵文。夏天的天气特征。夏天的水果。2、口头扩词夏（）（）（）瓜（）（）（）二、看图学词语。1、夏天，不仅仅是小朋友喜欢的季节，连动物们也欢快地唱呀、跳呀、谁来说说图上画了哪些动物？2、学习新偏旁。认识虫字旁和雨字头，找出带有虫和雨这两个偏旁的字，读一读。3、学生看笔顺图记忆生字笔顺。3、重点反馈桃、蛙、荷的笔顺。4、学生描红书空生字，播放轻音乐。三、教学后记：1学会了本课生字，掌握了这个多音字的两种读音。认识了新偏旁。2通过观察图画，能够借助图画上描绘的事物去理解字词。3学习完后了解了夏季的特点，积累了词语。