2020/11/1,1,有趣的七巧板,2020/11/1,2,教学过程,介绍背景 七巧板是我们祖先的一项卓越创造。19世纪初，七巧板流传的西方，引起人们广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。,介绍七巧板,拼摆七巧板,找规律,课堂练习,课堂小结,作业布置,2020/11/1,3,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,七巧板规律,课堂练习,课堂小结,作业布置,一个七巧板由两块小三角形、一块中等 三角形、两块大三角形，外加一个正方 形和一个平行四边形组成。,2020/11/1,4,兩个最小的三角形可以拼成那件正方形、平行四边形或中等三角形。,兩个最小的三角形加上任意一个平行四边形、中等三角形或正方形，均可拼成一个大三角形。,教学过程,2020/11/1,5,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,找规律,2020/11/1,6,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,找规律,2020/11/1,7,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,找规律,2020/11/1,8,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,找规律,2020/11/1,9,遊戲規則,利用這七件板塊以互不重疊地拼湊出指定的圖形。,2020/11/1,10,介绍七巧板,教学过程,拼摆七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,找规律,2020/11/1,11,教学过程,介绍七巧板,拼摆七巧板,制作七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,请同学们谈一谈： 1.上了这节课你有何感受？ 2.通过这节课的学习,你学到了什么？ 3.通过这节课的学习,你最大的收获是什么？,找规律,2020/11/1,12,教学过程,介绍七巧板,拼摆七巧板,制作七巧板,七巧板游戏,课堂小结,课后作业,找规律,2020/11/1,13,教学过程,介绍七巧板,拼摆七巧板,制作七巧板,课堂练习,课堂小结,作业布置,1根据你的兴趣，查找、浏览七巧板的相关网站，更多的了解“七巧板”； 2在查找到的七巧板的相关网站中，根据你的兴趣，做有选择的拼图游戏; （友情提醒：在拼图前，做简单的拼法思考，可以提高你的拼图速度，还能提高你的空间想象和空间思维能力）,找规律,2020/11/1,14,请你利用七巧板拼出下面的图案,2020/11/1,15,课例特点,1以学生观察、制作、拼摆及简单理性思考为主，突出了学生的“主体地位”，贯彻了 “做数学、寓教于乐”的教学理念，遵循了一般的“认知规律”，符合初一学生的“认知水平”； 2借助课件、网络，改善学生认知环境和认知方式，为学生自主学习创设了条件，并能让不同层次的学生获得不同层次的发展，体现“因材施教”的教学原则； 3注重培养学生的“创新意识”和“创新能力”,2020/11/1,16,谢谢!,