资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
八年级语文下桃花源记导学案 班别:姓名:学号: 【学习目标 】 1、熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语。 2、通过合作探究,翻译课文,感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 【学习重点、难点】 准确翻译课文,感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 【资料链接】第一课时 1、走进作者 陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人、文学家,世号靖节先生,别号五柳先生。生于东 晋末期,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱 不安,他有志不得伸,做过几任小官,由于不满官场丑恶,41 岁时弃官回乡,归隐田园,留下 了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味 隽永。代表作有归去来兮辞归园田居 桃花源记 五柳先生传 。 本文写作年代在约是宁永初二年(421 年) ,其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝与政权合 作,不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民接近,理解他们追求理想社会的愿望,所以写了 这篇记。 【预习导学】 1、熟读课文并翻译课文。 2、给加点的字注音: 豁 然开朗 ( ) 屋舍俨 然( )阡陌 交通 ( ) () 便要 还家()黄发垂髫 ( ) 刘子骥 ( ) 与外人间 隔() 及郡 下 ( ) 诣 太守 ( ) 3 、 古今异义词 : 鲜美古义 : 今义 : 妻子古义 : 今义 : 交通古义 : 今义 : 绝境古义 : 今义 : 无论古义 : 今义: 不足古义 : 今义: 开朗古义:今义: 4 、一词多义: 舍: 便舍船 ( ) 屋舍俨然 ( ) 寻: 寻向所志 ( ) 寻病终 ( ) 志: 处处志之 ( ) 寻向所志 ( ) 乃:乃大惊() ;乃不知有汉() ;乃悟前狼假寐() ; 遂:遂与外人间隔() ;遂迷() 5、通假字:便要还家通 , 。 6、把下列句子译成现代汉语。 ( 1)阡陌交通 , 鸡犬相闻。 ( 2)黄发垂髫 , 并怡然自乐。 ( 3)问今是何世, 乃不知有汉 , 无论魏晋。 ( 4)不足为外人道也。 【达标检测】 1、文中描写桃源美好的自然环境的句子是 体现祥和安乐的社会环境的句子是 2、阅读课文一、二语段, 答题: (1) 、解释文中加点的词语。缘 : 俨然: (2) 、用现代汉语翻译下列语句。 渔人甚异之林尽水源 有良田美池桑竹之属: 第二课时 【合作探究】 1、本文的写作思路(渔人的行踪线索)是什么? 2、渔人“从口入”, 看到了桃源的哪些美景?哪些是自然景象, 哪些是生活美景? 3、渔人到桃花村, 村人如何对渔人的?反映了桃花源怎样的社会现实? 4 、村人“皆叹惋”为什么? 5、渔人既然“处处志之”, 但“寻向所志”, “遂迷 , 不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何 在? 阅读课文一、二语段, 答题: 3、指出这段文字中的三个成语:1 2 3 4 、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( ) A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 5、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样? 6、由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪一句古诗,哪些人生道 理或启示? 【拓展延伸】 为什么说桃花源是当时的理想社会?桃花源寄托了作者怎样的愿望?我们今天应当怎么评 价? 【达标检测】阅读(一) 阅读下面的语段,回答1 7 题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行 数十步,豁然开朗。_,_,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不 知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。馀人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 辞去。此中人语云:“ 不足为外人道也。” 1给画线处填上合适的原文_,_。 2试在文中找出两个成语_,_。 3解释加粗的词语。 (1)见渔人,乃大惊_ (2)无论魏晋 _ (3)率妻子邑人来此绝境_ 4这两段有四个词的意思相同,它们是_、_、_、_。 5“ 黄发垂髫,并怡然自乐” 运用了什么修辞手法?意思是什么? _ _ 6“ 此中人语云: 不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的心理? _ 桃花源记答案 1、hu y n y o qi n m ti o jji n j n y 2古今词义: 3鲜美鲜艳美丽/(味道)新鲜妻子妻子儿女/指男方的配偶,老婆 交通交错相通/交通运输绝境与世隔绝的地方/没有出路的地方 无论不要说,更不必说/不管(连词)不足不值得/不充足,不满 开朗开阔明朗/性格乐观 3.一词多义舍: 舍弃房子 /严肃庄重的样子整齐的样子/ 寻:寻找不久/志: 做 标记标记/乃:于是,就竟才/遂:于是,就最终,终于 4、要 邀:邀请5、田间小路交错相通,鸡鸣狗叫的声音可以相互听到;老人和小孩都非 常快乐;问他们现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋了;不值得对外人说起 【合作探究】 1、发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再探桃花源 2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来 种作 ,男女衣着 ,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 3、便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。热情好客 4、为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。 5、作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。 【达标检测】 1、土地平旷 ,屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作, 男女衣着 ,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。2、 (1) 、沿着整齐的样子( 2) 、渔人对此感到 惊异桃林在溪水发源的地方就到头了有肥沃的田地、 美丽的池塘、 还有桑树、 竹林之类。3、 豁然开朗鸡犬相闻怡然自乐4、C 5、自然环境:美丽富饶;社会环境:安定平 和;生活状况:安居乐业;精神状态:自由快乐。6、山重水复疑无路,柳暗花明又一 村。围绕“在人生的道路上,要有所作为,必须经历一些艰难苦难”回答即可 【拓展延伸】 作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美,土地肥沃,资源丰富, 风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁,确实是当时乃至整个封建社会人民 理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的, 因而它只是一种空想。 检测(一) 1土地平旷,屋舍俨然2豁然开朗,鸡犬相闻 3竟然不要说, (更)不必说。妻子和儿女与外界隔绝的地方 4悉、并、咸、皆 5借代借指老人小孩6不愿与外界交往(怕外人来打扰这么平静的生活)。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号