学生学业访谈报告 学生学业访谈报告 此次访谈我系辅导员共组织18名学生进行谈心谈话，其中先进学生（学生干部、奖学金获得者代表）9人，后进学生（上学期补考科目超过2门的学生代表）8人，具体情况如下： 在谈及对大学里的“学习”的含义以及学习与成长的目标时，绝大部分受访者认为在大学里，学习是主业，但应当学习的不光是专业知识，还应该学到做人做事的道理，言语表达、沟通协调、组织管理、写作等多方面的知识，目标应该是不断提高自己的综合素质，将自己打造为复合型人才。 关于学习态度，普遍认为良好的学习态度是：按时上下课，做到不迟到、早退、旷课； 课前认真预习，课堂认真听讲，课后认真复习、做作业，按时交作业。先进学生往往可以做到，但后进学生自律性较差，不能树立良好的学习态度，这也是他们挂科多的重要原因。在先进学生看来，做到课前认真预习，课堂认真听讲，课后认真复习、做作业并按时交作业，至少可以保证及格。 关于学习计划，先进学生普遍都有制定自己的学习计划，有的甚至详细到每天背几个英语单词，这对他们帮助很大，因为先进学生大多数是学生骨干，还要协助老师做好学生工作，有详细的学习计划会提高自己的学习效率。而后进学生几乎没有学习计划，大多是考前“临时抱佛脚”，有的根本不复习。 后进学生补考的主要原因有两个：一是不重视学习，不认真学习； 二是基础差、学不会，起初也做了努力，但效果不佳，久而久之就选择了放弃。对于补考的看法，大多数表示比较在乎补考，担心自己会毕不了业，补考对自己的影响主要是父母对自己的看法。 至于经常补考的课程，主要是专业课和慕课，专业课不过主要原因是自己要么对课程不感兴趣，压根儿就不想学，要么是课程难度太大，学不会。至于慕课，不及格原因主要是态度问题，选了课程不去按时完成、提交作业。 在访谈中也发现这样的问题，个别学生学生成绩不佳，但却在其他领域做得不错，如是一个航模高手，这说明学生的潜力没有在学业上充分发挥出来。 先进学生在学业上遇到的最大问题就是如何平衡学习与工作的时间安排。有的时候工作很忙、活动太多，导致不能按时完成学习计划。 先进学生经常时其他同学学业咨询的对象，他们也都能够做到“知无不言、言无不尽”，愿意帮助其他同学提高成绩。他们认为，一对一学习帮扶、学习兴趣小组是最有效的朋辈互助活动。 模板,内容仅供参考