生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -罗曼罗兰,美在粗犷,美在清新,美在原始古朴,美在动感,美在静谧,美在气势,上有天堂,下天甲林园州苏,下有苏杭,苏州园林,叶圣陶,（第一课时）,苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。 1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的苏州园林。 在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句话，“这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门”。 下面我们就开始本节课的“钥匙之旅”。,学习目标,、积累“轩榭、池沼、镂空、丘壑、因地制 宜”等词的音形义。 、划分层次结构，理清作者行文思路。 、把握苏州园林的整体特征，明确说明顺序。,一、预习反馈,1.作者介绍,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。,轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ）,xun xi,lun zhng,h,ln xn,lu,qing wi,zho,jin,zhu,2. 读准下列字音,3.根据解释写出词语。,对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 根据不同地区的具体情况,规定适宜的方法。 重重的山峰，层层的峭壁。 具有与众不同的巧妙的构思。 别具匠心 重峦叠嶂 斟酌 鉴赏 因地制宜,拙政园与北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园，并称中国四大古典园林，是唐代大诗人陆龟蒙的住宅，后为明代监察御史王献臣的归隐之居，取“拙者之为政”的语义而得名。,留园始建于明朝嘉靖年间，厅堂宏丽轩敞，风景明静清幽，以其建筑的合理位于苏州园林之首,沧浪亭在现存苏州园林中历史最为悠久，园内景色古朴自然，落落大方，不以工巧取胜，反以自然为美,狮子林距今已有600多年的历史，因园内“林有竹万固，竹下多怪石，状如狮子者”而得名。元代的维则曾在狮子林即景中写道：“鸟啼花落水西东，栢子烟青芋火红，人道我在城市里，我疑身在万山中。”,二、自主学习,快速阅读课文，思考作者是从（ ）角度，抓住（）的特点来介绍苏州园林的。 角度：、建筑学、园林历史、导游、游览者 特点：、苏州园林的总特点、有代表性的园林,三、小组合作 根据提示划分文章的层次结构。 第一部分（ ） 概括说明苏州园林的地位【 】及特点【 】。 第二部分（ ）分类具体说明苏州园林的艺术美。 【 】 第三部分（ ）总结全文。 由此可得本文的说明顺序是： 四、班级展示 展示要求：划分层次的依据，尤其是第二部分的分项说明要具体说出。,总整体,分局部,3讲究亭台轩榭的布局4讲究假山池沼的配合5讲究花草树木的映衬6讲究近景远景的层次,7角落的图画美8门窗的图案美9色调的淡雅美,10尾声，回味无穷,主,次,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,标本,逻辑顺序,总,1总印象,2共同点,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称。,比较欣赏,讲究假山池沼的配合,苏州园林里都有假山和池沼,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,隔而不隔，界而未界,角落： 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,图画美,门和窗图案设计和雕镂琢磨 功夫都是工艺美术的上品,图案美,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,建筑色彩：大多漆广漆，不刺眼。引起人们安静闲适的感觉。,色彩美,总整体,分局部,3讲究亭台轩榭的布局4讲究假山池沼的配合5讲究花草树木的映衬6讲究近景远景的层次,7角落的图画美8门窗的图案美9色调的淡雅美,10尾声，回味无穷,主,次,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,标本,逻辑顺序,总,1总印象,2共同点,五、小结,可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,