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11.故宫博物院说课稿故宫博物院是一篇空间顺序说明文,本单元的教学重点是根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法。根据教学重点和本课的特点,我制定了如下的教学目标。教学目标1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。3.学习根据不同的任务,选用不同的阅读方法。4.增强学生的民族自豪感,进一步激发他们民族创造精神。教学重点1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。教学难点1.学习根据不同的任务,选用不同的阅读方法。2.体会本文重点突出,有详有略的说明事物的写法,学以致用。教学方法根据新课标中“从实际出发,遵循知识传授与能力发展相结合,形象感知与逻辑思维相结合,性情陶冶与知识拓展相结合以及以学生本位”的原则,本节课所使用的主要教学方法有:1.讨论法和点拨法结合。设计相关问题指导学生阅读,提醒学生注意方位词的。在老师的点拨下,帮助学生理清文章的说明顺序。2.图示法。利用故宫博物院的平面图配合相关景物图像,引导学生了解作者的游览路线。3.延伸拓展法。不局限于材料一对故宫的介绍,其他几个材料也从不同角度对故宫博物院做了介绍。学生在学习时,要学会根据任务来选择阅读材料和合适的阅读方法。学生学法学法上新课标倡导自主、合作、探究学习方式。自主学习主要让学生通过朗读课文熟悉课文内容,掌握文章按空间顺序写作的特点;合作学习主要是学生分组理解课文相关段落段,体会课文重点突出、详略得当的特色;通过这样的设计达到促成学生这样一种学习方式的形成。教学过程一、出示图片,导入新课多媒体呈现教材中的故宫图片(1.平面图 2.平面示意图),通过谈话,使学生了解故宫博物馆的宏伟壮观,了解它在中国历史上的重要地位。二、整体感知,明确任务1.朗读课文,了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。2.根据两项不同的任务,确定使用不同的阅读方法。任务一:为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。任务二:选择一两个景点,游故宫的时候为家人做讲解。三、温馨提示,指导方法 为了使学生能顺利地完成两项任务,教师给学生提示,教给学生完成任务的思路,为学生完成任务铺路搭桥。4、 汇报评价,点拨指导 教师检查学生任务完成情况,对学生的汇报师生共同评点,教师适时点拨,恰当指导:明确参观路线图的具体画法,知道介绍一处景点要从多方面的材料中筛取有关信息,综合介绍。五、合作探究,课堂小结(一)分组合作,探究以下问题:1.本文说明的对象是什么? 2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。学生汇报,师生评价,教师指导。(2) 课堂总结 教师总结本课的说明内容,选材、说明顺序,以及学习要点,结束这节课的教学。 这节课基本完成了教学目标,使学生学会了根据不同的阅读目的,选择合适的阅读方法。部编版语文六年级上册必背内容汇总(全册完整)1 草原这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。3 古诗词三首宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。语文园地一 过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。5 七律长征作者: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。语文园地二 鞠躬尽瘁,死而后已。三国诸葛亮捐躯赴国难,视死忽如归。三国曹植祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。宋李纲位卑未敢忘忧国。宋陆游语文园地三春日宋朱 熹胜日寻芳泗水滨 ,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。语文园地四 回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。17 古诗三首浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。语文园地六 五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑21 文言文二则伯牙鼓琴伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 22 月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。语文园地七高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生24 少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。语文园地八无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅故乡惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。鲁迅学界三魂我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗
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