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瑞金市 2013 年小学毕业语文质量测试卷(时间:100 分钟,满分 100 分)题号 一 二 三 四 书写(4 分) 总分得分卷首语;同学们,今天我们将展现最满意的答案,展示最漂亮的书法,为金色的童年再添一抹亮丽!祝你成功!一、勤积累,巧运用。 (32 分)1、读 拼 音 写 词 , 并 圈 出 整 体 认 读 音 节 。 (5 分 ) 2、查字典。 (3 分)用音序查字法, “乖”字应查音序 ,再查音节 ;用部首查字法“鼎”字应查部首 ,这个字的第六画名称是 ;写两个用这个字组成的成语 、 。3、根据不同的字形、字音和字义的不同组词。 (3 分)衔( ) m( ) 表示好处( )摩 益 街( ) m( ) 表示更( )4、按要求写词语。 (4 分)历史故事成语 红叶似火(含比喻词) 寓言故事成语 出生入死(含反义词) 5、句子化妆间。 (6 分)(1) 燕子停在电线竿上,像一个个音符。(缩句) (2)总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。 ”(改第三人称转述句)(3) 人的身躯不能从狗洞子里爬出。( 给句子换个说法,意思不变)仿写句子。生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏;生活是 ,;生活是 , 。(2 分)(5)我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 (在原句上修改)6、学以致用。 (6 分)(1)即将小学毕业,老师的哺育深情,我们永生难忘。正如孟郊的两句诗 , 。(2)请你给学校阅览室拟一条标语 。(3)这件事情只能靠你自己了,我已是 顾不上帮你了(填歇后语) 。(4)人非生而知之者, ?师说(5)巧对对子。请为“春雨丝丝润万物”选一个合适的下联 。A 柳絮池塘淡淡风 B 佳岁平安步步高 C 红梅点点绣千山7、课文回顾。 (5 分)(1)我会读文言文为 是 其 智 弗 若 与 ?曰:非 然 也。 (用“/”画出朗读节奏,1 分)(2)在学过的课文中,让我敬佩的人物有 的居里夫人;有 的李大钊;其中我印象最深的一篇文章是 ,因为 二、善观察,巧交际。 (4 分)今年以来,我国中东部地区持续遭遇雾霾天气影响,其中,北京市污染尤为严重。而机动车、燃煤、工业污染和扬尘等污染物是造成雾霾天气的罪魁祸首。钟南山院士提醒:雾霾中的颗粒物能引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌。(1)面对灰蒙蒙的天气, ,你将如何倡议广大市民低碳环保生活,还地球碧水蓝天?(2)请你设计一条宣传标语: (1 分)三、细阅读,巧答题。 (28 分)短文(一) (14 分) 红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是 hn bo y fng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅! 徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正 f gi ( )在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?1、按照内容,补充词语。 (2 分)( )雨声 ( )天 ( )飘散 ( )雨点2、将短文中的拼音写成词语。 (2 分)3、联系短文,理解词语的意思。 (2 分)徘徊: 遮蔽: 4、文中的“唤”还可以换成什么词?( ) (1 分)5、用“ ”画出文中的反问句,并把它改成陈述句。 (2 分)6、读句子,联系短文回答问题。 (1+2 分)(1) “那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。 ”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子: (2) “母亲啊!你是荷叶,我是红莲。 ”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?7、你还学过哪些描写荷花的诗句?请把印象深刻的一、二句写下来。 (2 分)rng y fi cu chng jng qn sh学校 班级 姓名 座号 密封线短文(二) (14 分 ) 庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘 20 路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。 ” 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。 杜鹃圆舞曲 、 溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首在希望的田野上 。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首一路平安 。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲能够有勇气正视它。庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他? 我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文取个合适的题目(2 分)2. 写出下列词语的近义词(2 分): 入迷 ( ) 知晓 ( ) 3. 根据短文内容填空。 (4 分) 盲人为乘客演奏了的曲子有:_ _ 。 “这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句的“居然”的意思是 ,作者有这样的感受是因为 “这一切”是指。 。4. 用“”给文章分段,并写出第二段的段意。 (2 分)5. 回答问题。 (4 分) “我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。 ”作者为什么会有这样的感受? 文中的乞讨者是一个怎样的人? 四、独构思、巧习作。 (任选一题) (30 分)(1) 、题目:我不再 要求:将题目补充完整,如填“孤独” 、 “天真” 、 “贪玩” 、 “糊涂” 、 “自卑” 、 “嫉妒” 、 “相信眼泪”要结合自己生活的经历,写得有真情实感;(2) 、人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福请围绕“幸福”这个话题,写一篇 500 字左右的习作。结 束 语 :恭 喜 你 顺 利 完 成 答 卷 ,请 认 真 检瑞金市 2013 年小学毕业语文质量检测参考答案一、勤积累,巧运用。 (32 分)1、读 拼 音 写 词 , 并 圈 出 整 体 认 读 音 节 。 (5 分 )荣誉 翡翠 憧憬 侵蚀 整 体 认 读 音 节 是 : y sh2、查字典。 (3 分)G gui 目 竖折折 例:人声鼎沸 三国鼎立 鼎力相助 一言九鼎等3、 、按要求写词语。 (8 分)历史故事成语 闻鸡起舞 草船借箭等 红叶似火(含比喻词) 胆小如鼠 守口如瓶等 寓言故事成语 画蛇添足 亡羊补牢等 出生入死(含反义词) 天长地久 舍近求远等 4、衔( 头衔 ) m( 摩平 ) 表示好处( 利益 )摩 益 街( 街道 ) m( 摩托 ) 表示更 ( 精益求精 )5、句子化妆间。 (6 分)(1)燕子像音符。(2) 总理站起来对我说,他要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。让我也回去睡觉。(3) 难道人的身躯能从狗洞子里爬出吗?或 人的身躯怎么能从狗洞子里爬出呢?或改成感叹句(意思不变即可)(4)仿写句子。例:生活是是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶;生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵;生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏;生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读;(能根据句式仿写,意思明确即可)。(5)把“发挥 ”改成“发扬 ”6、学以致用。 (5 分)(1)谁言寸草心,报得三春晖。(2)如:读万卷书 行万里路(符合即可)(3)泥菩萨过河自身难保(4)孰能无惑(5)选 C7、课文回顾。 (5 分)(1)为
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