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第五课时:分数乘加、乘减混合运算教学内容:课本第页例,练习四题。教学目的:使学生掌握分数加、减、乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度。教学过程:一、复习。分数乘以整数的意义?一个数乘以分数的意义?分数乘法的计算法则、带分数乘法的计算方法。口算。计算。5673 15(3429)二、新授。问:最后两题的运算顺序怎样。(第一题先算乘法,再算加法;第二题先算括号,再算乘法)说明:如果我们将那两道题的整数改为分数,它们的运算顺序也是不变的。按照同样的方法算一算下面的题目。出示例。问:这两道题的运算顺序是怎样的?(学生回答后独立完成。让两名学生到黑板上做。)板书:三、巩固练习。课本页做一做。练习四题。把握现在、就是创造未来。不问收获,但问耕耘!天道酬勤。期末考试,加油!2
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