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第四单元综合闯关卷班级_姓名_得分_(时间:100分钟满分:100分)一、积累与运用。(16分)1给加点字注音。(4分)绽开()嘶哑()()喉咙()汹涌()双瞳()沦丧()吹刮()2指出下列诗句没有比喻修辞的一项()(2分)A乡愁是一枚小小的邮票。B你可知道这块神奇的土地,埋藏着黄金般的相思。C快乐或者好的思想,都变成声音飞到四方八面去吧,不管它像一阵微风,或者像一片阳光。D我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。3根据课文内容默写。(4分)(1)所有使我颤抖过的快乐或者好的思想,_,_。_。(2)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:_,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,_,和那来自林间的无比温柔的黎明。(3)而现在,乡愁是,_。4仿写句子。(3分)小时候,乡愁是一枚小小的邮票/我在这头,母亲在那头长大后,乡愁是一张窄窄的船票/我在这头,新娘在那头仿写:小时候,母爱_长大后,母爱_5请从下面两句中自选一句,进行品析。(3分)A.我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些纸船放下来同我的船比赛!B.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。我来品析()句:_二、阅读理解。(44分)(一)(14分)再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心作一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。6从表态方式上看,这首诗属于。(1分)7第一节诗中用了三个“轻轻的”,从修辞角度讲,可以看做,表达了诗人的思想感情。(2分)8第二至五节,诗人为我们描绘了怎们的画面?请分别用一句话加以表达。(8分)第二节:_第三节:_第四节:_第五节:_9结尾一节中两次出现“悄悄的”,在结构上与开头的“轻轻的”形成,在内容上。(3分)(二)(6分)老马(臧克家)总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。10下面对诗句的分析理解,不正确的一项是()(2分)A“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。C“眼里飘来一道鞭影”,“飘”字看似很轻,实际上是很重的欺压,有“扬起来很很抽下”的意思。D“它抬起头望望前面”,表明老马希望看到苦难的尽头。11对这首诗的赏析,不正确的一项是()(2分)A老马象征着贫苦的农民,作者通过写老马,实际上写出了三十年代农民的悲惨命运。B全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调,饱含了作者对农民的同情,对统治者的愤恨。C作者以悲愤的笔触,表达发对劳动人民“哀其不幸,怒其不争”的感情。D诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头,逼真地刻画出老马的形象,朴素中见坚实,平淡中见深远。12下列对该诗的理解,不恰当的一项是()(2分)老马写的就是一匹可怜的老马。老马实际上写的就是诗人自己。老马写的是受苦受难的旧社会的农民。老马写的半封建半殖民地的旧中国。(三)(24分)小树的灵魂于源前年春节,我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上,石头坐在托盘里,托盘里水幽幽存焉,透着殷实之气。可是,它能在北京落户吗?我心里没有底。直到有一天,小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时,我才放下心来。小柏树的存活,使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上,选购了三株盆景小榆树、小榕树和小枫树,并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间,窗台上郁郁葱葱,欣欣向荣,好看极了。其中,尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静,像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子,显示了繁荣景象。小枫树更是风骨不俗,气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。一块土里土气的石头,一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子,有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”,只要托盘里有点水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同,施肥浇水,喜阴喜阳,很有些讲究。就是浇水也不能大意,弄不好还会烂根。为此,我真请教了不少花匠。谁知,越是竭尽呵护之能事,越是容易出问题。还不到秋天,小枫树的叶子忽然打卷了,有的还变黑,一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医,忙着打药治疗,盼着它“春风又绿”。然而,可叹它一日不似一日,眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!秋天过去了,天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后,它们的叶子几乎全干了。便想:大概是冬眠吧。而我依然按时浇水,尽职尽责,以待来年春暖花开时,让它们再吐新绿。然而,它们再也没有醒来!如今,小榆树,小榕树,小枫树的“遗骨”陈列在阳台上,好像三块墓碑,让人神伤。这时,我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿,鲜活鲜活的耀眼极了,竟有一种光芒四射的神采,令人激赏,令人感奋。我禁不住把小柏树搬到写字台上,仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝,裂缝里布满了小柏树的根须,根须之密,仿佛老寿星的胡子,又仿佛网一样的脉络。它们裸露着,有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂,我的心被这个灵魂深深触动着是的,树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。不过,灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而,一个美丽的灵魂却是需要历练的。小柏树一定是历练过的,否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实,它的树品本来就有着悠远的脉系。山海经记载:“白於之山,其上多柏。”国语曰:“松柏之地,其土不肥。”至于“柏经冬而不凋,蒙霜不变,可谓得其真也”的说法就更多了。还有一个说法,是古代画论:“人品既已高矣,气韵不得不高;气韵既已高矣,生动不得不至。”我想:人品如此,树品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余,竟如此赏悟不敏,实在是徒知人之有神,而不知树之有神。失敬了,小柏树!13解释词语。(3分)相形见绌:_翘首以待:_14第自然段是从哪两方面对比小柏树和其他三株树的?(3分)_15找出两处描写小柏树外形的句子。(3分)_16本文第自然段“谁知,越是竭尽呵铲之能事,越是容易出问题。”一句在文中起什么作用?(3分)_17写小柏树的根须一段突出了小柏树什么精神?(3分)_18引用国语中的句子起什么作用?(3分)_19用横线画出两处抒情的句子,分析作者感情。(3分)_20小柏树给我们什么样的启示?(3分)_三、作文。(40分)21请从风、云、雨、雪、霞等景物中任选一种,设置情境,加以联想、想像,写一首抒情或咏物的小诗,行数不限。(40分)第四单元综合闯关卷1Zhn sy long xing tong sng gu 2D3(1)都变成声音飞到四面八方去吧不管它像一阵微风还是一阵阳光(2)这被暴风雨所打击着的土地这无止息地吹刮着的激怒的风(3)一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头4略5根据答题情况评改。如选择第A句,可以这样品析:这句运用了比喻的修辞手法,把蓝天上的朵朵白云比作船上的白帆,并且希望天上的伙伴能把船放下来和自己比赛,表现了孩子的奇思妙想,展现了童心的美好,充满了童趣。6抒情诗7反复;对心目中的圣地康桥的无限眷恋。(意近即可)8河边的金柳像夕阳中的新娘。软泥里的水草向我挥手致意。榆树荫下的清泉如天上彩虹。“我”扬起长篙向绿草深处漫游。(意近即可)9照应;使诗人对康桥的眷恋之情更加浓郁。10A 11C 12D13相形见绌:跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。翘首以待:抬起头来盼望。14从外形和对人的要求两方面对比的。15找对即可,如“只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿,鲜活鲜活的耀眼极了。”16承上启下17小柏树依靠自己力量与恶劣的生存环境抗争的精神。18赞美小柏树在贫瘠的土地上仍能顽强生长的生命力。19如:“我也好生伤感”写出了小枫树死后我的惋惜和悲伤。“让人神伤”写出了三株树都死后我的极度失望与悲伤。“我的心被这个灵魂深深触动着”写我的心灵被小柏树的顽强震动了,体悟到了它灵魂的美丽。“失敬了,小柏树!”表明对小柏树深深的敬
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