高二生物植物工程测试题一、选择题（每题 1 分，共 40 分）1、下列有关基因工程技术的正确叙述是（ ）A重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达2、在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是：1.一个表达载体的组成包括目的基因，启动子、终止子2.有了启动子才能驱动基因转录出 MRNA3.终止子的作用是使转录在所需要的地方停止4.所有基因表达载体的构建是完全相同A、2.3 B、1.4 C、1.2 D、3.43、抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是A抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒 B抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性C抗病毒转基因植物可以抗害虫 D抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异4如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型为A儿子、女儿全部正常 B儿子、女儿中各一半正常C儿子全部有病，女儿全部正常 D儿子全部正常，女儿全部有病5若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是A减少氮肥的使用量，降低生产成本 B减少氮肥的使用量，节约能源C避免氮肥过多引起环境污染 D改良土壤结构6治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是A口服化学药物 B注射化学药物C采用基因治疗 D利用辐射或药物诱发致病基因突变7用人的胰高血糖素基因制成的 DNA 探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是A人胰岛 A 细胞中的 DNA B人胰岛 A 细胞中的 mRNAC人胰岛 B 细胞中的 DNA D人胰岛 B 细胞中的 mRNA8蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是A缺乏改造蛋白质所必需的工具酶 B改造基因易于操作且改造后能够遗传C人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少D蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大9采用基因工程的方法培育抗棉虫，下列导入目的基因的作法正确的是将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的 DNA 序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的 DNA 序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的 DNA 序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A B C D10科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应A含有丰富的免疫球蛋白 B含有某种抗原特异性物质C含有一些生活的病菌 D能刺激人体内的效应 T 细胞分泌抗体11、蛋白质工程的基本操作程序正确是（ ）蛋白质分子结构合成 DNA 合成 mRNA 合成 蛋白质的预期功能 根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列A BC D12下列说法不正确的是 （ ）A通过 cDNA 获得的目的基因没有启动子B采用农杆菌转化法不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物C森林中鸟类的垂直分层现象主要与食物种类有关D各种动物的生命活动都在神经和体液的协同作用下进行13有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践14、 下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合 B. mRNA 与游离核糖体的结合C.胰岛 B 细胞分泌胰岛素 D. 吞噬细胞对抗原的摄取15基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品，不包括A白细胞介素一 2 B干扰素 C聚乙二醇 D重组乙肝疫苗16、利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30，体型大 50，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用A乳腺细胞 B体细胞 C受精卵 D精巢17基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶 I 的识别序列和切点是G GATCC ，限制酶 II 的识别序列和切点是 GATC。根据图示判断下列操作正确的是 （ ）A质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割B质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割C目的基因和质粒均用限制酶切割D目的基因和质粒均用限制酶切割18、基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是A、基因治疗可使人类遗传病得到根治 B、基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C、基因治疗是指将健康基因导入有基因缺陷的细胞中D、基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞19AUG 是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是A内质网和高尔基体 B高尔基体和溶酶体C内质网和核糖体 D溶酶体和核糖体20 “工程菌”是指A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C用基 因工程的方法使外源基因得到高效表达的菌类的细胞株系D从自然界中选取的能迅速增殖的菌类21植物体细胞的组织培养常被用于保留杂种优势。因为植物组织培养的过程（ ）不可能发生基因突变 生殖方式属于无性生殖子代不发生性状分离 体细胞内不存在等位基因A B C D22、在植物组织培养过程中，当培养基中细胞分裂素与生长素的摩尔浓度比值较大时，未分化细胞可再分化成 （ ）A愈伤组织 B根 C芽和根 D芽24植物细胞表现出全能性的必要条件是 A. 给予适宜的营养和外界条件 B .导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后给予适宜营养和外界条件 D .将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内25、人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是A细胞的脱分化和再分化 B细胞的全能性C细胞有丝分裂 D细胞减数分裂26在植物细胞工程中，当原生质体合成一个新的原生质体，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是 （ ）A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网27下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种 A基因工程技术 B诱变育种技术 C杂交育种技术 D组织培养技术28利用菊花的茎段进行组织培养过程中，下列哪项操作或条件是可以省略的（）A消毒灭菌B适宜的温度C适宜的养料D添加生长素和细胞分裂素29 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同30下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是（ ）A. 柱头上的花粉 B.胚珠中的珠被细胞 C. 根尖分生区细胞 D.枝条上的一个芽31下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ）A花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C人工种子的培育 D “番茄马铃薯”杂种植株的培育过程35. 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是 A选择优良品种进行杂交 B进行远缘植物体细胞杂交 C利用芽尖进行组织培养 D人工诱导基因突变38有关原生质体的下列叙述中，正确的是()组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质被脱掉细胞壁的活的植物细胞是原生质体 原生质体只能用于植物细胞工程A B C D40下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是()A幼嫩组织较成熟组织易培养成功B给外植体消毒用 70%的酒精 C接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化二、填空题3.据图回答下列问题：(1)过程是用_ _处理细胞的细胞壁，后经过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成_种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)(2)在过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入_。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证_。(3)若甲细胞内含 A 条染色体，乙细胞内含 B 条染色体，将甲和乙采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含_条染色体，还必须用_来处理幼苗，才能得到可育的番茄马铃薯植株，此时体细胞中含有_条染色体。(4)若甲是二倍体，乙是四倍体，则杂种植株为_倍体。4如图表示菊花的嫩枝和月季的花药和离体培养过程，请回答：(1)对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是_；对月季来说，适宜花粉培养的时期是_期。为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是_。(2)两种植物组织培养都需要接种，在进行接种时应注意()接种室要消毒只要戴口罩，操作时便可说话外植体可预先用体积分数为 70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用 0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净接种操作要在酒精灯火焰旁进行接种完毕应立即盖好瓶盖A BC D(3)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过_阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于_。(4)图中的