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毕业论文开题报告社会工作大学生村官的职业生涯规划研究一、选题的背景和意义选题背景:笔者之所以选择这个论题,归因于近几年来国家的各项社会政策,特别是近几年为解决“三农问题”国家陆续选聘了近10万名的高校毕业生到村任职。最早开始的为江苏省,之后各省份陆续开展,这无疑是让大学生村官这一岗位进入了一个全新的发展的时期。而这,可以说是为我国大学毕业生暂时解决了就业问题的一项缓和性的措施,为他们的职业前景提供了一个新的方向。同时也为我国的农村地区注入了新的活力,为农村的建设和发展提供了知识源泉。但是就目前大学生村官的发展现状来看,面临的问题陆续的显现,主要是其职业生涯方面的问题。故就这一问题,笔者展开了一系列的研究和调查,目的是对当前大学生村官所面临的职业生涯方面的问题做一些研究,找出其根源,试图能找到一些解决的措施,缓解目前大学生村官所面临的问题现状,给其一个较明朗的方向,同时也让自己能够对大学生村官这一职业有一些较清楚的了解。选题意义:近几年来,大学生村官问题是一个相对来说较热点的问题。就大学生村官计划的执行来说,对农村经济建设和社会主义和谐社会的建设都有了一定意义上的促进作用,而这也相对来说给大学生在这个就业较困难的现实社会一个喘息的机会。就目前的一项调查大学生村官机制建设:基于1260个乡村实证调查研究的报告发现大学生村官计划的执行确实也存在了很多现实的问题,比如说:考核机制的不完善、考核标准的不严格、保障机制的不健全、培训机制的效果不明显等等方面的问题,都是不得不解决的现实问题。而在这个过程当中,对于这些问题的解决,都是较困难的。因为对于大学生村官这一特殊群体,在其职业选择和职业定位和职业计划的实施的过程中,都有其特殊性,故对于大学生村官问题的解决也需要特殊问题特殊对待。故此,笔者在此处展开了这一次的研究调查,目的是为了在调查研究的过程中能够帮助大学生村官尽快达到对农村基层业务知识的熟悉与了解,特别是能够将自身所学的专业知识运用到对基层工作的实际解决过程中来,同时在此过程中不断地优化和充实自己,明确自己的职业定位和方向,特别是要明确自身的定位和自身的角色。所以此次选题的意义,旨在通过研究大学生所面临的职业生涯方面的问题做一些研究,找出其根源,试图能找到一些解决的措施,缓解目前大学生村官所面临的问题现状,给其一个较明朗的方向,同时也让自己能够对大学生村官这一职业有一些较清楚的了解。二、研究目标与主要内容(含论文提纲)研究目标:本次论文诣在通过对浙江省南浔区的各个村庄的下属村委会进行实地调查,对其中几个村的下派的大学生村官进行访谈,希望通过与之交流和沟通,试图了解该地区大学生村官的现状,其职业生涯的规划等方面的问题。希望通过此次研究与调查,切实能够帮助大学生村官改善目前所面临的一系列现状,找出原因,找到解决的措施。帮助其在自身的职业生涯方面确立一个较明确的方向。再次,希望通过此次调查研究,能够引起社会各界对大学生村官这一群体的广泛关注,通过南浔区的大学生村官所面临的一些列问题,引起共鸣,让全国各地对大学生村官职业生涯这一问题引起关注。最后希望政府能够为大学生村官在自身的职业定位,职业发展方面给予一定的帮助和指导,帮助其明确自身的发展方向、人生价值。主要内容(含论文提纲)1、 引言2、 概念界定 (一)大学生村官 (二)职业生涯规划3、 调查的基本情况4、 大学生村官的职业生涯规划问题存在的现状(1) 职业角色的冲突和角色的困惑(2) 择业倾向的不确定性(3) 缺乏职业认同5、 大学生村官职业生涯发展方面的几点发现(一) 生命周期、心理阶段的差异造成职业选择不同(二) 农村融入问题与职业选择问题紧密相连问题的背后(三) 虚荣心、成就感作祟6、 解决当前大学生村官职业生涯方面问题的对策和建议(一)个人层面1、 需转换自身角色,认知角色、明确定位、适应环境2、 对自身的发展做一个明确的自我生涯规划(二)制度层面1、大学生“村官”本土化2、 积极扶持大学生村官自主创业三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等1、研究方法和研究手段: 以访谈法为主,同时插入相关的调查法,而在访谈法中,也主要以半结构化的访谈为主。根据对南浔区7个乡镇的情况,制定访谈提纲,以南浔镇和菱湖镇这两个镇的各个村落做抽样调查,再采用抽样法和访谈法相结合的原则对这两个镇的各村进行调查,再采用“目的性抽样”的原则选取那些能够为本次研究问题提供最大信息量的大学生“村官”进行访谈,进一步获取第一手的资料,通过对调查所得的资料进行分析,发现目前大学生村官面临一系列的问题,不管是自身还是其他方面的问题,都有一定解决的急切性,故此,只有再对调查资料进行仔细分析的基础上,才能提出相关的对策建议,力求帮助大学生村官解决相应职业生涯问题的同时引起社会各界的关注。 2、技术路线和实验方案第一阶段(2009年11月中旬-2010年1月上旬):准备、启动阶段课题相关资料、信息的搜集、学习,撰写开题报告,完成外文翻译和文献综述,为论文的撰写奠定较为扎实的基础。(1)2009年11月中旬商定论文题目,构思论文提纲(2)2009年12月中旬完成文献综述,并在此基础上完成外文翻译和开题报告第二阶段(2010年12月下旬-2010年3月初):初步完成调查,上交论文初稿。第三阶段(2010年3月初-2010年4月26日):在指导老师指导下修改论文并最终定稿。第四阶段(2010年5月4-2010年5月6号):论文评阅并接受答辩。四、中外文参考文献1 陈国利真实现状调查:大学生村官到底面临哪些问题J中国教育报2010(1):4-722 王志刚,于永梅大学生村官的择业动机满意度评价及长效发展机制研究J中国软科学2010(6):87-963 莫根虎,周建明大学生村官的现状调查研究以浙江省长兴县为例J政治学研究2009(02):17-254 韩宝兴大学生“村官”职业发展的影响因素及对策J河北学刊2009(9):178-1815 张维贵论大学生村官与新农村建设J经济体制改革2010(1)178-1816 王鹏新农村建设中大学生“村官”的多元博弈研究J新农村建设2010(2):79-827 张宏华,王奎义大学生“村官”的创业调查J新理财2010(1):78-798 赵永建,方刚,胡小龙.中原地区大学生村官现状浅析以河南省中牟县为例J经济研究导刊2010(5)9 郭东来大学生“村官”创业富民意愿强但信贷融资受制 J西部金融2010(02)10 冯婧,胡艺瑾大学生村官政策:愿景与现实以四川省营山县和长宁县为例J经济研究导刊2010(09)11 程芳服务于中西部县域经济的大学生村官职业路径研究J安徽农业科学2010(23)12 王瑞妮大学生村官职业发展长效性解析J西北农林科技大学学报2010(05)13 梁晓凤对大学生村官基层任职的调查与思考以山西省晋中市为例J管理观察2009(07)34-3514 赵建春“大学生村官”人生价值实现问题探究J经营管理者2010(03)17115 张清国. 大学生村官选拔与培养途径探讨J. 法制与社会,2009, (01) .16 马骥. 80后大学生村官心理问题分析与对策研究J工会论坛 2010(16):117 Michael T.C.Hwang.Career Management-Experiential LearningJ. Qual Life Res,200918 Robert .Rearden. Career Development&Planing . Commercial Press(HK), 1999.19 ShiGuoChun.College Students Career Exploratioan.Journl of liaoning medical university(social science edition ) 2008,6(3)五、研究的整体方案与工作进度安排(内容、步骤、时间)经过对论文的大致设想,预计完成步骤如下:第一阶段(2009年11月中旬-2010年1月上旬):准备、启动阶段课题相关资料、信息的搜集、学习,撰写开题报告,完成外文翻译和文献综述,为论文的撰写奠定较为扎实的基础。(1)2009年11月中旬商定论文题目,构思论文提纲(2)2009年12月中旬完成文献综述,并在此基础上完成外文翻译和开题报告第二阶段(2010年12月下旬-2010年3月初):初步完成调查与访谈,上交论文初稿。第三阶段(2010年3月初-2010年4月30日):在指导老师指导下修改论文并最终定稿。第四阶段(2010年5月8日-2010年5月下旬):论文评阅并接受答辩。六、研究的主要特点及创新点随着当前就业形势的愈加困难,对于刚毕业的大学生来说,找工作、创业、读研、考公务员等的门槛越来越高,对于自身的发展,他们到底该怎么办。于是许多大学生纷纷加入了考“村官”的过程当中去,而对于这是否是面对现实解决问题的好方法呢?因此本次论文的预期目的是通过对南浔区两个乡镇的各村进行调查研究,发现当前存在的一些现状,提出相应的对策建议,希望引起社会各界的关注,并能够为当前在大学生村官这一职位上的大学生村官和期望走上大学生村官这一职业的各人提供一些方向和解决相应的困惑。本次论文在调查研究的过程中,研究者将自己投入到实地发生的各种事情当中去,与被访谈者进行深入的交流和沟通,试图通过聆听被访谈者的心声来帮助其解决实际问题,克服实际困难。同时试图通过将当地的文化习俗与调查问题相结合。期望能帮助大学生“村官”在农村能找到属于自己的一片天,开阔一片属于自己的地。而并不是在担任村官的过程中仅仅完成相关的村中工作,而是在做好本职工作的同时,完成自身的职业生涯规划和自身的职业发展。在符合现实,符合主题,反应当前大学生村官的实际问题,引起社会各界的一些关注,这是本次论文的主要特点和创先点。5
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