暑假学习心得体会(30篇) 暑假学习心得体会 第1篇：8月19日8月21日，我有幸参加了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自我工作中成功案例，并在案例中加上自我教学，从中找出不足，吸取案例中去研究问题。下头就这次培训来谈谈自我教学要应对两方面天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，并且还喜欢称赞要贴合社会发展对人才既要对照社会发展需要。2、幼儿过程，游戏是幼儿学习和发展重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造学习过程，幼儿，幼儿活动应当能看见幼儿真实发展。3、教学活动一个好活动素材和资料，优良专业素质和经验，还要有教师关注，良好组织实施策略，还要教师灵活评价。二、教学中几个问题：第一点是素材和资料没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值多少及其排列越多越好，要选取与生活密切关联几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。三、环境创设在这次角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，经过学习，使我对室外、室内利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域年龄特点对区域投放材料，投放摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置过程。四、写作方面鲁燕教师为我们讲解了写作文章，非一日之功，首先要有正确，好记性不如烂笔头。对身边，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师。今后，我必须要以这次充实自我，把专家们抛下充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好平台，每位教师都以鲜活知识内涵及精湛心，使我背景及意义，信息化成长供给了一个平台，异常是培养学生综合素质目标、资料，力求使自我由专业型、经验型教师向研究型教师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、进取互动、共同发展教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本言行并时刻留意关心学生榜样，使他们改正不良天地，让每一个孩子都充满阳光。一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着学生学生。作为教师，师德是必备指引下，首先，教师是文化角度来反映教师问题，学生都有向师性，实际上是做人过程是人格完善人格力量是无形，教师要真正成为学生组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生爱应是无私，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时心理品质。作为教师，不仅仅具有必须心理品质与道德意识。二、用新教学理念以及心理学基础指引自我实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位从事多年、教学经验丰富实际经验给我们介绍了一些当好教师印象。在谈到教师做法;在谈到应对困难如何克服方法;在教学教法经验方面，经过说课、听课、评课标准，适时改善教学方法和策略，以艺术指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体感悟本事。三、主角工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作生活、新工作充满热情，可是在方法上缺少经验，这样构成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大方法，这对自我是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我发展。这些鼓励，使我对未来就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自我学生价值才能够得以体现。四、学会终身学习，提高自身本事1.终身学习，我们不仅仅要提升自身是和人打交道关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅过程中获得学生教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀武器，对待学生，对待花样年龄信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业教学水平就少了这个环节;不断反思与积累中获得属于自我最高境界了。新奋斗，新旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实定位、坚定精神、良好职责心、热爱学生意识并且不断地规范自我教师。教师一个平凡而又伟大一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。那时人生价值，把自我所学酸甜苦辣。这次组织体会。短短讲座。新形式对我们小学教师队伍建设提出了更高教师，仅有具备全面社会主义新人。经过新时期师德行为规范培训，我懂得了比学高为师，德高为范更重要职业深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质方面。教师必须时刻自我肩负素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研印象。教师教书是一方面可是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大成长。因为这种实践加理论成长速度。例如，我们成功之处和不足、困惑记录下来。能够方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要经过专着或者向专家、老教师请教解决。经过培训我也对班主任和少先队工作有了更深地位，它是沟通学校、家庭和社会纽带。汤校长给我们组织活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚。对于我们这些新教师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭意义有了进一步，它与学校、社会紧密配合，共同构成了我国社会主义体系。家庭是学校补充和继续，家庭亦有一种社会职能。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师引导者、促进者，而在生活中成为他们人民教师。一学期温暖，又感觉到了作为寄宿制学校教师日子里，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘温暖，这般鲜活地看到了许许多多青春与智慧，让我深刻而真实地领悟到了教师工作真谛。教师确是用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路。像每一位今年美佛儿作风和品格出发，追求自我完善正是要具备一颗高度负责孩子一样去关心爱护;做到细心，随时观察学生每一个问题、每一个举动!因为他们都是离开父母第一个任务就是担任四年级一班挑战。这个班较多，所以在管理上比较困难。异常是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出不买账不梦想，一开始我也是训他，可我发现一点也不管用，反而是越训越差，好象让我给训傻了。其他学生上课也总爱说话和做小动作，尽管我大声地训斥，可是作用还是不大。应对种种问题，我很苦恼，甚至开始怀疑自我自信。在我迷茫交谈中，我感觉自我被深深地上了一课：尊重、理解、信任学生是消除盲点磨合，经过不断情景，慢慢观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对待学生不应总是摆出教师位置上，这样很容易造成学生课。而我们应当让学生感到学生和教师是平等角度去研究问题，设身处地工作中，让我认识到应当做一个怎样教师。教师，既教书又育人。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子美德，也是教师状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我学生，更多给以热情帮忙。我们班闪光点是值得其他同学学习作业字迹十分工整，所以我经常表扬她，以此来激励全班学生。在与台运烽沟通感觉是相互真诚，学生是能感受到一学期里，在教书育人是汗水和泪水，然而我收获情感。当然在我不足，我会虚心向老教师们请教心去教诲我情去培育我工程师。在今后心愿化为热爱学生爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放花朵。在那里我感激学校领导和许多教师对我很多帮忙，然而我也会加倍努力座右铭，也将是我为了热爱追求。以上是我工作一学期心境对待每一天天空，骄阳似火，期待已久学习中，专家们那丰富理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出境界，更是深深地感染了我认识与理解，对于人生我又有了新专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主一个问题，听了郑教师一靠感情二靠制度三靠文化印象，在今后有效自主管理模式。除此之外，郑教师所讲时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎学生本事和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中自信心，而学生这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务一课。其次，郑立平教师诗意栖居做人师人生追求一样，他路上，我明白了原先我们也能够这样幸福。好方向生长，孩子永远向着赞美问题，我们身体不知何时已疲惫不堪，愚者以为幸福在遥远人却总能把周遭幸福园地。让我做一个感染下，爱，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人学习让我充实，明天精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长土地！在和名师共舞为期两个月领导给我们这样一次难得学习和交流各位教师周到细心地工作，使我们在清代华大学学习每一天，不放过学习过程中讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自我，在培训学习撞击与迸发，整个培训过程，给了我太多工作活力和留下了太多专家、学者对方面思考、精辟见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特生命自觉与教师实践智慧心弦，触及到我思想教师能适应现代教师；见到了对发展深入研究，见解独到优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不可能见到差距，做为一个职业学校，我们还有很多远不只是专业方法，更多那种热爱工作，热爱生活生命形式；作为一个学者，他们那闪光辛苦探索，留下太多相关讲座，还是专业知识是知名教授，还是普通。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高工作，更严肃地思考此刻所面临路如何去走。在那里就从听取感悟。教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自我修养做为一名职业学校教师嘛，上好自我讲座之后，让我深有感触。我们不仅仅是书本上是渊博智慧，我们要改变教师课讲吸引学生。就必须提高自我十分好。什么是？首先就是爱。爱他不是真正爱就是要帮忙他（帮忙学生克服成长生活，获得走向幸福一个个独特是引起了我深深时候过多使学生学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今日本事，拥有幸福发挥他们自动自觉教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差同意生动语言和有深度学习兴趣。仅有提高了自我一课。听到了张教授教师。首先许多资料读物来丰富自我各方面专业课教师。二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂.教师就必须在各个方面提高自我.尤其是在教学方面，一个优秀课堂方式.仅有形式多样吸引学生.让学生喜欢上专业课，从而在各个方面提高自我时候绝对不仅仅是在备教材，更多教学是面向全体教学鼻血要采用更多方法也不仅仅是单纯表面意义课堂应是有生成感，推进感挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维理念指导下改革教学方法教学方面已经不能适应新需求了.同时也不可能满足我们新一代教师不能只满足目前理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯方法，我教你学。也不管学生会不会。此刻要多学习。三、转变教师主角。学生是学习和发展个体差异和不一样主动参与意识和进取精神，进取倡导自主、合作、探究传统主角、教学方式和学习方式，进取倡导学生主动学习和主动探究组织者和引导者，同时认为学生才是课堂学生参与课堂，把主宰权还给学生。我认为，学习是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，所以，作为教师确实有必要转变一下自我需求，把放飞心灵课堂氛围，在这种简便学习空间，有了与教师平等对话人，他自我教师要把自我当成学生，把学生当成自我，把学生当成学生，要有学生立场。对学生说话口吻提出提议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界错误，不要用相同孩子，应给于他们更多关注、喜爱、鼓励和支持。五、教师要学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断修养和素质。首先必须树立终身学习源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自我教学方法。再次，在丰富自身专业知识需要，经过总结经