电大本科终身学习与职业发展期末复习题 2017春一、 判断题 1. 工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。() 2.和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。() 3.后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。() 4.中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。() 5.“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。() 6.中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。() 7.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。() 8.职业锚就是职业价值观，也是自我意向的一个习得部分。() 9.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。() 10.按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。() 11.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。() 12.外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。() 13.内职业生涯是内部因素，外职业生涯是外部因素。只有内部因素与外部因素有效结合，你的职业生涯才能得到有效实施和执行。() 14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。() 15.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。() 16.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。() 17.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。() 18.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。() 19.能力包括发展和习得的知识与身躯行为。() 20.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。() 21.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。() 22.所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性的特质。() 23.系统型决议计划气势派头的人倾向于对人和事件做出整体的反映。() 24.消极的自我挫败式思维只有在金字塔模型和CASVE循环的底端才可能出现。() 25.信息加工金字塔模型中的每层都是建立在更低一级水平基础上的。() 26.由于四种外部的社会形态因素会影响个人的职业发展,所以说在信息时代,我们需要新的生涯元认知。() 27.与自我知识有关的积极元认知,是和我们在工作、教诲和娱乐方面的各种选择相接洽的。() 28.执行加工范畴的元认知处于金字塔模型的顶端。() 29.执照与证书不同,它是由政府部分而非专业机构颁发的。() 30.判断他所做的是否是职业：刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。 （） 31.职业意识是对本职工作所具有的社会意义的敬重，并接受自己因从事该工作具有的角色，实现认同，在工作中加以贯彻。（ ） 32.职业生涯规划是指为实现职业生涯目标和行动计划。这里所指的行动主要是指落实目标的具体措施，主要包括教育、培训、实践等方面的措施。（ ） 33.职业倦怠又称职业枯竭症，它是一种由工作引发的心理枯竭现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被消耗的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心里的疲倦。（ ） 34.共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同的活动融为一体。（ ） 35.情商对工作的影响力是智商的9倍；一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。（ ）36.情商是一个人的情感能力一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力。（） 37.“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。（） 38.进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。（）39.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。（）40、对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。（）41、对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没有区分的。（）42、工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴,个人兴趣、技能和价值观。（）43、继续教诲并非对于所有工种的工人都是必需的。（） 44、冷门目标的优势在于有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标（）45、“生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。（） 46、进中央和地方各级人大、公安、检察、法院、政府、军队等政府组织部门工作的都是公务员。（）47、短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的。（）48、长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时间范围。（） 49、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。（）50、职业是一系列有内在关系的工作的总称，在经济社会中客观存在，与个人无关。（） 51、职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。（） 52、工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。（）53、价值观激励我们工作,并能帮助辨认潜在的雇主和工作环境。（）54、简历的目的是帮助寻找面试的机会,它应该是一个完整的生命历史。（）55、任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。（）56、生涯对于个人而言是独特的,没有两个人有完全相同的生涯。（）57、市场仅包括货物互换,都是关于金钱。（） 58、通识课的目的是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生的事情。（）59、薪俸协商的诀窍是要知道工作会支付多少薪俸以及自己的价值是多少。（）60、兴趣的定义是许多人为了乐趣或安享而做的事。（） 61、判断他所做的是否是职业：小王从农村来到城市。通过劳动服务公司介绍，成为给居民做家政服务的小时工。（） 62、判断他所做的是否是职业：周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开。（）63、判断是否是职业理想：小赵干的是会计工作，他希望能发达。（） 64、个人愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同的活动融为一体。（） 65、个人愿景是发自内心的、真正最关心的、最热切渴望达成的事情，它是一个特定的结果、一种期望的未来或意象。主要包括自我形象、有形资产、家庭生活、个人健康、人际关系、职业工作、个人悠闲等7个方面。（） 66、职业生涯规划的基本问题即我的职业生涯“干什么”、“何处干”、“怎么干”。这三个问题解决好了，职业生涯规划才具有实际意义，职业生涯发展才能够比较顺利。（）67、开展职业信息访谈是大学生探索职业世界的途径之一。（）68、情商的英文缩写是EQ。（）69、情商的英文缩写是IQ。（）70、近期目标是最重要的长远目标。（）71、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。（）72、职业理想是用人单位最看重的品质。（73、生涯决议计划的规划和求职过程是以信息加工为基础的。（）74、继续教诲有时候也叫做脱产培训。（） 75、慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。（）76、本门课程的课程性质是必选修课。（）77、简历记载了一个人申请某个职位的资格。（） 78、允许员工自己确定自己工作时间和计划的工作方式被称为弹性工作。（）79、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演奉献角色。（）80、职业生涯规划管理，是对计划的协调、控制，高效率的完成既定目标。（）二、 单选题： 1、三段式分析法的模式包括：d A自我分析B目标确定C实施策略 D以上答案都正确2、责任意识缺乏的表现为：d A职业责任认识模糊B集体责任观念淡化C工作责任心意识低下 D以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指：dA定义和解决质量问题 B真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C高质量产品的生产靠高质量的人D以上答案都正确4、提升自信的方法有：dA积极的自我心理暗示想象成功；B总结过去失败的经验。C随波逐流DA和B为正确答案5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：dA生理需要和安全需要B归属与爱的需要C尊重的需要和自我实现的需要D以上答案都正确6、获取就业信息的渠道有哪些？dA招聘会B报纸和网络C就业广告D以上答案都正确7、大学生探索职业世界的途径有：dA通过政府人力资源与社会保障部门B咨询学校的老师C通过各种媒体D以上答案都正确 8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：dA清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；B清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；C上述两个条件的平衡。D以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成：dA自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；B自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；C自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D以上答案都正确10、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。AA现在的我将来的我B将来的我现在的我C现在的我现在的我D将来的我将来的我 11、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。AA基础 方向B方向 基础C基础 基础D方向 方向12、对职业人的基本要求是（）aA行为不许出错做人B做事C做人D思维13、调整职业生涯规划的关键是（D） A、“我为什么干？”B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）A个人、家庭因素B企业评价和社会评价C自我