第五单元衣服的科学第 1 课各种各样的衣服目的 :1 激发学生对探究身边的物品 -衣服的科学的兴趣 :认真参与观察 ,比较分类和制作等活动2 培养学生观察和比较能力3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的重点 :1 激发学生对探究身边的物品 -衣服的科学的兴趣 :认真参与观察 ,比较分类和制作等活动2 培养学生观察和比较能力3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的难点 :1 激发学生对探究身边的物品 -衣服的科学的兴趣 :认真参与观察 ,比较分类和制作等活动2 培养学生观察和比较能力3 指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的教法 :来源:Z.xx.k.Com探究法课前准备 :1 衣服的图片2 学生自带一件最喜欢的衣服3 各种特殊衣服的图片4 制作材料和工具教学流程 :认识学生自己的衣服搜集衣服资料给衣服分类认识特殊的衣服整理自己的衣柜21 世纪教育网版权所有教学过程 :活动 1:认识学生自己的衣服 来源:Z+xx+k.Com1 穿上自己喜欢的衣服2 引导学生在颜色 ,大小 ,图案 ,材料 ,款式 ,穿着场合 ,穿着季节等方面比较相同和不同3 出示图片活动 2:给衣服分类1 观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服 来源 :学科网 ZXXK2 学生给衣服分类3 汇报分类方法活动 3:认识特殊的衣服 来源:学# 科#网1 出示书中的图片认识特殊的服装2 引导学生说出其他有特殊用途的衣服活动 4 整理自己的衣柜1 学习集中存放衣服的方法2 作业 :整理自己的衣柜 来源:学, 科,网 Z,X,X,K课后小结 :激发了学生探究科学的兴趣， 使学生能积极 、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化， 初步了解了科学技术对人类生活的影响。21 教育网