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高考备考与复习,北京市西城区教育研修学院 中学语文教研室,1,su,2020.6西城二模,2020年6月8日 试卷结构,多文本阅读 文言文阅读 论语 古诗赏析默写 文学类文本阅读红楼梦 语基语用微写作大作文,二 模,实用类文本 论述类文本,4,su,整体解读 20.6西城二模,材料一:河流与人类文明 材料二:河流的生态作用以及对人类的贡献 材料三:构建人类与河流的亲善关系 核心话题:河流与人类 选择题:对文本内容的理解、分析、推断 简答题:对特定内容的提炼、梳理、整合、概括,考古研究表明,曾经的连年干旱摧毁了玛雅人赖以为生的农业,导致玛雅文明最终走向分崩离析。,5,su,整体阅读 理解大意 20西城二模,1根据材料一,下列表述不符合文意的一项是(3分) A人类选择沿河而居,因为这样有利于安排生产生活。 B河流哺育了人类文明,影响着千姿百态的地域文化。 C连年的洪涝灾害,最终造成了玛雅文明的分崩离析。 D兴水利除水害,对人类文明的发展发挥了推动作用。,说明:C项表述错误。 依据文本,“连年干旱”而非“连年的洪涝灾害”摧毁了玛雅人赖以为生的农业,最终导致玛雅文明最终走向分崩离析。,2根据材料一,下列不属于都江堰水利工程的作用的一项是(3分) A拦截岷江水流 B奠定防洪基础 C扩大灌溉面积 D造福当地民众,深入解读 判断归属 20西城二模,6,su,说明: A项无中生有。依据文本,都江堰水利工程的作用之一是对岷江洪水进行“分流” ,而非“拦截”。,蜀郡太守李冰组织民众利用自然地势,在江心顺流筑堰,将岷江水流分为两股,一股引入灌区,一股流入原始河道。,河流中的生命自然流转,各种物质、生物之间相互作用,可以实现水体自净;季节性的洪水可以进一步荡涤河流中的多余物质,大雨冲刷过的河流也会变得更加清澈妩媚。,7,su,文本细读 分析确认 20西城二模,3根据材料二,下列对河流作用的理解,不正确的一项是(3分) A河流的流动有利于各种水生生物得到一些必要的营养。 B河流的季节性洪水可以进一步荡涤河岸上的多余物质。 C河流既能给人类带来审美愉悦又具有实际的利用价值。 D河流对人类社会的影响体现在生产生活中的诸多方面。,说明: B项分析有误。本材料第二段谈河流的自净,方式之一是通过季节性的洪水荡涤河流自身的多余物质,而非“河岸上的多余物质”。,4根据材料三,下列理解与推断不正确一项是(3分) A工业革命过程中人类对河流的利用程度有显著提高。 B海洋生物重返新加坡河表明污染治理已经出现成效。 C在圣安东尼奥河治理过程中注重保持河流的自然美。 D彻底拆除废弃厂房重建了市民与黄浦江的亲善关系。,8,su,深入理解 分析推断 20西城二模,2015年,上海启动滨江改造工程,通过水岸生态系统修复、营造亲水景观、废弃厂房再利用等方法,重建人与河流的亲善关系。2019年9月,改造后的5.5公里岸线向公众开放。市民在沿江步道上或漫步,或健身,或参观沿岸的工业遗址,或凭栏欣赏清流涤岸、水光天色。,说明:D项推理失当。依据 “废弃厂房再利用” “参观沿岸的工业遗址”推理,黄浦江滨江改造工程并未“彻底拆除” 废弃厂房。,5依据以上三则材料,简要概括人类在享受河流恩泽时 应当如何善待河流。(6分),答案要点: 合理利用,保护河流的生态环境。 尊重自然之美,避免不必要的人为改变。 适度开发,尊重与河流相关的历史文化。 评分说明:三个要点;每个要点,2分。意思对即可。,9,su,限定性概括 20西城二模,说明: 从尊重和保护河流生态环境、自身特点、沿岸文化三个角度作答。,多文本 阅读与备考,熟悉文体特点 快速整体阅读 审清题干要求 依据文本确认 强化概括能力 传播文明理念 开阔文化视野,10,su,名著阅读 红楼梦,从环境、人物描写分析人物情感(20西城二模),答案示例: 环境描写:节选文字通过描绘落花流水等春景,烘托了宝黛共读画面的美好,暗示出两个人志趣相投的情感基础。 人物描写:节选文字借刻画宝黛的言行举止,展现出宝黛在情感上的强烈共鸣,显示出宝黛从两小无猜到爱情萌发的情感变化。 评分说明:从其中一个角度完整分析,要点完备分析合理给满分。若同时关涉两个角度,酌情给分。意思对即可。,12,su,补充:“共读西厢”是宝黛二人从两小无猜到爱情萌动的情感转折点。小说中的这段文字意境优美,人物对话、心理描写细腻,人物情感含蓄内敛。阅读本回文字,应注重体会字里行间蕴含的宝黛之间的“微妙情感”。,(二)阅读红楼梦第二十三回节选内容,根据要求,完成20题。(4分) 20节选文字是如何表现宝黛之间的微妙情感的?请结合文段中的描写简要分析。,红楼梦 备考要点,结合具体内容 分析人物气质个性 分析人物身世命运 分析人物内心情感 分析矛盾冲突原因 分析背景环境特征 分析表达效果 分析小说主题,13,su,语基语用,21语言基础运用(5分) 这个地方多山而又环海,依海而建的房屋随岸就坡,高低错落,形成一种浪漫而随意的“水岸气息”。(甲)房屋外墙则多用白色涂饰,外墙与露台栏杆多为弧形,线条如水般流畅。(乙)每栋房屋不仅有庭院,还有许多回廊和过道。(丙)这些空间设计一方面增加了欣赏海景步道的长度,另一方面也有利于形成自然的穿堂风,从而起到降温作用。(丁)在晴朗的日子里,与红瓦白墙、蓝天、碧海、沙滩相互映衬,一切美妙而又和谐。 (1)将下面句子还原到上面一段文字中,最合适的位置是(3分) 大多数房屋用红瓦铺设屋顶,屋顶坡度平缓,有利于防风排水。 A甲 B乙 C丙 D丁,语句衔接 语意连贯(20西城二模),15,su,这个地方多山而又环海,依海而建的房屋随岸就坡,高低错落,形成一种浪漫而随意的“水岸气息”。 (甲)大多数房屋用红瓦铺设屋顶,屋顶坡度平缓,有利于防风排水。 房屋外墙则多用白色涂饰,外墙与露台栏杆多为弧形,线条如水般流畅。 (乙)每栋房屋不仅有庭院,还有许多回廊和过道。 (丙)这些空间设计一方面增加了欣赏海景步道的长度,另一方面也有利于形成自然的穿堂风,从而起到降温作用。 (丁)在晴朗的日子里,与红瓦白墙、蓝天、碧海、沙滩相互映衬,一切美妙而又和谐。,提取关键信息,16,su,分析:句整体概括海岸“房屋”的特点。甲与句紧承句、呼应句,整体介绍海岸房屋“红瓦白墙”的特点。甲与句中的“则”呼应,所以甲在前。 句 、句 从“每栋房屋”的角度介绍其“水岸气息”。句为总结句。,分析、梳理句间关系,17,su,这个地方多山而又环海,依海而建的房屋随岸就坡,高低错落,形成一种浪漫而随意的“水岸气息”。 甲:大多数房屋用红瓦铺设屋顶,屋顶坡度平缓,有利于防风排水。 房屋外墙则多用白色涂饰,外墙与露台栏杆多为弧形,线条如水般流畅。 每栋房屋不仅有庭院,还有许多回廊和过道。 这些空间设计一方面增加了欣赏海景步道的长度,另一方面也有利于形成自然的穿堂风,从而起到降温作用。 在晴朗的日子里,与红瓦白墙、蓝天、碧海、沙滩相互映衬,一切美妙而又和谐。,语句衔接 备考要点,话题保持统一,陈述对象应前后一致 符合时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 句子之间前后照应,上下文自然衔接 叙述人称、感情色彩等保持和谐一致,18,su,在晴朗的日子里,与红瓦白墙、蓝天、碧海、沙滩相互映衬,一切美妙而又和谐。 (2)文段中画横线的句子存在语病,请把修改好的句子抄写在 答题卡上。(2分) 修改:红瓦白墙与蓝天、碧海、沙滩相互映衬,一切美妙而又和谐。 说明:根据文意表达的需要,解决成分残缺的问题。 有其他合理修改,酌情给分。,辨析语病 正确修改(20西城二模),19,分析:整个文段介绍当地房屋的特点。文末从色彩角度,整体总结房屋与环境自然融合的特点。从原句看,整个句子缺少主语;从上下文看,前两句的主语“每栋房屋”“这些空间设计” ,不能与建筑物及大自然的色彩“相互映衬”。,语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 ,典型语病,20,su,修改语病 备考要点,熟悉语病类型 熟记典型例句 熟悉修改方法,21,su,
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