调动多种手法，塑造鲜活人物作者： 孙继成小说可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行多角度、全方位地刻画。不仅展现人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而鲜活的人物。我们写作叙事类文章，尤其是侧重写人的记叙文，就经常用到这些手法。如果能把小说中技法引入我们的记叙文写作中，一定会为我们的作文增光添彩。人物是写人记叙文的重点，它的目的就是要写出个性鲜明的人物。那么，在一篇 8001000 字的文章中，怎样塑造出有血有肉、栩栩如生、动人心弦的人物呢？下面，我们就结合具体的高考满分作文来探讨这一问题。一、肖像描写讲究形神兼备人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。可以是群体描写，也可以是个体描写；可以是整体描写，还可以是局部特写。成功的肖像描写不仅可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，还能够揭示人物的性格特征，使人物凸现在读者眼前。请看 2008 年上海满分作文他们中的几段文字：“我不知道，很多人是怎么看待这样一群人，他们佝偻着背，他们拖着破烂不堪的麻皮袋，他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。是的，无论一个城市多么的发达，总是会存在着这样的一群人，我们称他们为拾荒者。拾荒者们可能没有豪宅，没有华服，没有灿烂的脸庞，更多的可能是那双粗糙的手，那把长长的黑色镰刀，那袋装满了大大小小的易拉罐的袋子。很多人可能会很不屑于他们的职业，不屑于他们的卑微。可是，每每看到他们，我总能感到他们身上的人格尊严。他们不同于乞丐的低声下气，是因为他们靠的是自己的双手，在赚取自己的明天。 ”这里用概括的语言描绘了拾荒者的群体肖像， “佝偻着背” 、 “拖着破烂不堪的麻皮袋” 、 “没有华服、没有灿烂的脸庞，更多的可能是那双粗糙的手，那把长长的黑色镰刀，那袋装满了大大小小的易拉罐的袋子”等词句，展示了拾荒者的身份、地位及形象特征，为下文赞美他们“用双手撑起一片天”的人格尊严作了铺垫。再如 2009 年广东满分作文如此常识的开头， “一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道”小李一露面，他那特有的“谄媚” 、 “神秘兮兮”的神情及动作，就活画出了一个拉关系、托人情的“聪明人”形象。二、动作描写增添生动性动作描写是刻画人物的重要方法之一，贵在确切生动地表现人物的动态，使读者获得如临其境、如见其人的印象。人物的每一行动都受其思想、性格制约，因此，要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。请看 2009 年湖南满分作文踮起脚尖的一段：“记得 6 月 18 号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说， 我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃。 ”“踮起脚尖” 、 “探出半个身子” 、 “张望” 、 “拿出” 、 “塞给我” ，这一系列动作描写，生动传达出母亲对儿子无限的爱。三、语言描写突出个性化语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人” ，获得深刻的印象。我们看下面这段文字：一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。 （2009 年广东满分作文如此常识 ）真是“言为心声” ，从这段文字，我们就可以清楚地了解小李的思想了，文中的小王绝不会说出这番话。四、心理描写展示内心奥秘通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。这是 2009 年山西满分作文昭君行中的几段文字：“呆呆地望着车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过。天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们在对我说什么？马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗？远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。我笑了，是由心底涌出的喜悦。 ”这几段心理描写，不仅揭示了昭君出塞时真实的内心世界，而且展示了她情感的变化过程，从而使得她的形象更为完整、真实。五、细节描写深化个性细节描写，是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它使事件更逼真、情节更动人、人物个性更突出，会给读者留下深刻的印象。细节是记叙文的灵魂，出色的细节描写往往会使记叙文更具有可读性与真实性，会让作文别开生面，真的是“细节决定成败” 。2009 年湖南满分作文踮起脚尖：“门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了， 轻点，孩子睡着了 ，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。又踹了被子！母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 ”这处细节描写，详细而又逼真地记录了父母夜深回家这一情节，符合“我”躺在床上的感受，表述真实；加上当时特定的环境，有力地表现了父母对我的关爱，给读者强烈的情感震撼。再看 2008 年湖北优秀作文举手投足之间：“小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆人赃并获 ，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭。那个时候，真开心。有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。 ”没有惊天动地的言语和举动，没有曲折复杂的爱情故事，只是回忆作者眼中外公外婆的平凡生活，抓住生活中平常的细节，外公像个小孩偷吃东西“被外婆打手” ，外婆买菜时间长了， “外公就急得坐不住了” ，外婆回来“外公又喜笑颜开起来” ，从这些小细节中，我们看到的是外公外婆之间的默契与恩爱。六、写作技巧增强艺术性塑造人物形象时，除了以上描写手法，还可以运用一些表达技巧，如：对比、渲染、烘托、反衬、以小见大等，往往能更好地凸现人物特征，加深印象。如昭君行的最后一段， “天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。苦难也能变为幸福全看你怎么想！”前面几句，用特定的环境描写来烘托昭君的感情，委婉含蓄，韵味十足。再如如此常识中小王与小李的对比，都增强了人物的艺术感染力。优秀的文章在塑造人物形象时，往往不会单纯运用一种表现手法，而是多种表现手法综合运用，从而创造出真实可信、丰满鲜活、光彩夺目的人物形象。