一、课内基础知识(每小题2分，共18分)1. 下列加点字注音全都正确的一项（ ）A. 省亲(xng) 收敛(lin) 悚然(sng) 嗫嚅(ni r)B. 秣 (m)马 移徙(x) 便体(bin) 黟然(y)C. 佚事(y) 颍水(yng) 踔厉(zhu) 相侔(mu)D. 冥合(mn) 剽窃(pio) 攒积(cun) 慄冽(li)2. 下列加点词 解释相同的一 组是（ ）A. 而周用以 兴 夙兴夜寐 B. 惟幸人君辨其君子 是有命焉，不可幸而致也 C. 穷回溪 复前行，欲穷其林 D. 三人行，必有我师焉 所行者忠信 3. 对下列虚词 用法和意义判断正确的一 项是（ ）季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚 乃重修岳阳楼，增其旧制 少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎 天者诚难测，而神者诚难明 A. 两个“乃”字不同，两个“ 而”字相同 B. 两个“乃”字不同，两个“而”字也不同C. 两个“乃” 字相同，两个“ 而”字不同D. 两个“乃” 字相同，两个“ 而”字也相同4. 下列句子中，加点字的用法和意义都相同一项是（ ）A. 亦何恨乎秋声 生乎吾前，其闻道也固先乎吾B. 虽 响九奏于洞庭之野 虽人有百口,手有百指,不能指其一端C. 以之修身，则同道而相益 可谓不为朋矣，然纣以亡国 D. 见长人者好烦其令，若甚怜焉 且焉置土石。5下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（ ）A.如此孩提者，又可冀其成立邪 B. 庶刘侥幸，保卒余年C. 虽然，吾自乞其身于朝者三年矣 D. 集录三代以来金石遗文一千卷 6. 下列句子中加点的 词，全是使 动用法的一项是（ ）率常屈其座人 约不时赎 驼业种树 鸣鼓而聚之始指异之 忧患思虑劳 吾心于内 吾子好道而可吾文 然皆乱亡其国 萦青绕白 参之庄 老以肆其端 A. B. C. D. 7. 下列加点的 “之”的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 伺候于公卿之 门 蚓无爪牙之利，筋骨之强B. 自子厚之斥，遵从而家焉 岁寒，然后知松柏之后凋也C. 皆在衽席之下 之二虫又何知D. 甚矣，汝之不惠 汝之子始十岁8. 比较下列句子中 “其”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）止一岁，请归取其孥 死而有知，其几何离其然乎？其不然乎 传 之非其真也A. 句相同，句相同 B. 句不同，句相同C. 句相同，句不同 D. 句不同，句不同9.下列句式中是状 语后置句的一 组是（ ）虽响九奏于洞庭之野 况吾与子渔樵于江渚之上 非以耀明于子居庙堂之高则忧其民 州司临门，急于星火 闻有声自西南来者俨骖騑于上路，访风景于崇阿 问征夫以前路 私见张良，具告以事 求人可使报秦者A. B. C. D. 二、人物传记、文化经典阅读（9分）10下列对中外优秀人物传记选读有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A. 贝多芬一生苦难很多。童年家庭生活悲惨，青年时期起耳疾日益严重，以至耳聋，爱情上也失败。但贝多芬是一个“用苦难谱写欢乐” 的音乐家，除了有悲剧式愁苦，更多的是具有坚强不屈，敢与命运抗争的精神品质。B.卓 别林的一生 是法国作家萨杜尔为卓别林创作生活写的传略，作者通过卓别林所创造的夏尔洛形象，展现了卓别林拍摄电影的成长历程。课文节选了书中四个独立的片段，内容依次为：童年、放弃投人所好的做法、夏尔洛的诞生、为自由而战斗。C匡亚明对孔子的评价是中肯的，且有许多独到的见解。他首先做到知人论世，将孔子置于时代大背景中来解读。其次，他忠实于文献资料，不人云亦云，敢于提出新见。文献资料真实地再现了当时的历史风貌，是我们进入古人精神世界的必经通道。第三，以历史的眼光，对孔子晚年的贡献作出了客观公允的评价。D. 巴尔扎克（1799 1850)， 19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判 现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为人间喜剧。其中代表作为欧也妮葛朗台高老头。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”“现实主义大师”。阅读下面孟子选段（一），回答问题。孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人，颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”（孟子 万章下）11下列对原文内容的分析，不正确的一项是（ ）(3分）A.“又尚论古之人”的意思是：又上溯讨论古代的人物。B.“是尚友也”中的“尚友” 指的是追溯历史与古人交朋友。C通过对如何交友的阐述，孟子提出了读书要“知人论世”的见解。D. 孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识。阅读下面孟子选段（二），回答问题。孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？”今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”（孟子告子上）【注释】或：同“惑”，奇怪。数：技艺。12下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分）A有人把 “王之不智”归咎为孟子辅导不力，孟子为自己辨解。他用培养植物来比喻培养人，认为一暴十寒达不到培养目的。B像孟子 这样的善士接触大王的机会太少，加上大王身边不断有人给大王泼冷水，导致大王善性的萌芽没能得到扩充和发展。C孟子运用一暴十寒这个譬喻，生动而贴切地分析了“王之不智”的原因。他认为大王要做到“智 ”，应该远 离“寒之者”。D孟子以下棋为喻，来说明大王没有专心致志地听从他的指教，一心想着骄奢淫逸，其才智很有问题，并非孟子的指教不力。三、古诗文阅读（34分）（一）阅读下面一段选文，完成13 15题孟子称“ 人之患在好 为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。13. 下列各句在文中的意思，理解 错误的一句是（ ）A. 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞：世人果然聚在一起责怪他，辱骂他，(见到他后)以眼色(互相 )示意， 牵扯衣角指指点点，添油加醋，制造流言。B. 余以为过言：我 认为这种说法是错的。C. 幸大雪逾岭，被南越中数州：(我) 恰好(目睹一场)大雪越 过五岭，覆盖广东广西一带好几个州府。D. 而谁敢炫怪于群目：那么谁敢在众人眼前炫耀那些被人见怪的事。14. 文中“然后始信前所闻者”中“ 所闻者”是指（ ）A. 韩愈因收召后学作 师说而得到“狂人”的骂名B. 屈子赋中“邑犬群吠，吠所怪也”的话C. 庸、蜀之南“日出则犬吠”的怪事D. 南越下大雪，狗对天狂吠多日的怪事15. 联系韩愈师说，两文在 阐述“师道”时的侧重点，分析符合实际的一项是（ ）A. 都侧重抨 击“人不事师”的弊端。B. 都着眼于“耻于从师”的社会陋习进行批判和揭露。C. 韩文侧重于批判士大夫耻学于师，柳文着眼于颂扬韩愈抗颜为师。D. 韩文用对比分析阐明“今之众人”“耻学于师”的危害，柳文追根溯源，揭示“不事师”的缘由。（二）阅读下面一段选文，完成16 19题曾鲁，字得之，新淦人。年七岁，能暗诵五经，一字不遗。稍长，博通古今。凡数千年国体人才，制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。元至正中，鲁帅里中豪，集少壮保乡曲。数具牛酒，为开陈顺逆。众皆遵约束，无敢为非议者。人号其里曰君子乡。五年二月，帝问丞相：“鲁何官？” 对曰：“主事耳。”即日超六阶，拜中顺大夫、礼部侍郎。鲁以“ 顺” 字犯其父 讳辞，就朝 请下阶。吏部持典制，不之许。戍将捕获倭人，帝命归之。儒臣草诏，上阅鲁稿大悦曰：“顷陶凯文已起人意，鲁复如此，文运其昌乎！”未几，命主京畿乡试。甘露降钟山，群臣以诗赋献，帝独褒鲁。是年十二月，引疾归，道卒。淳安徐尊生尝曰：“南京有博学士二人，以笔为舌者宋景濂，以舌为笔者曾得之也。”鲁属文不留稿，其徒间有所辑录，亦未成书云。 （选自明史卷一百三十六列传第二十四）16对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（ ）(3 分)A会编类 礼书 ，复留之 会：恰巧，适逢B. 鲁让 曰：袭帕误耳 让：谦让，退让C使者谢过，即令易去 谢：认错，道歉D是年十二月，引疾归 引疾：称病辞职17下列句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） (3分)A纳贡 称藩而不奉正朔 青取之于蓝而青于蓝B岛 夷乃狡狯如此耶 今其智乃反不能及C. 鲁复如此，文运其昌乎 其皆出于此乎D. 以舌为笔者曾得之也 以勇气闻于诸侯18下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）(3 分)A曾 鲁小时候博通古今，凡几千年的国家体制人才，制度沿革，没有不能够道出的，他依凭文章才学闻名于当时。B.洪武初年，曾 鲁为撰修元史总裁官，修成元史，曾鲁居首功。后来曾鲁又奉命编修归类礼书，当时议论礼的人很多，曾鲁在众人中扬言：“某礼应依据某说则对，依从某说则不对。”有与他争辨诘问的，他一定一一举传记来告知。C安南陈述明篡位自立，害怕被讨伐，派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。曾鲁察知阴谋，马上诘问使者，安南使者不敢隐讳，完全道出了其中的事实。皇帝从此器重曾鲁。D洪武五年二月，皇帝破格提升曾鲁六个品级，拜他为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因“顺”字冒犯自己父亲的名讳，就上朝奏请降一个品级，未获吏部批准。甘露降临钟山，群臣敬献诗赋给皇帝，皇帝只褒奖了曾鲁。19把文段中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）。(1)数具牛酒，为开陈顺逆。众皆遵约束，无敢为非议者。(3分)(2)吏部持典制，不之许。戍将捕获倭人，帝命归之。(2分)20默写常见的名句名篇 (8分)(1) 母孙二人，更相为命，_。陈情表(2) 相与枕藉乎舟中，_。赤壁赋(3) 风急天高猿啸哀，_。登高(4) 沧海月明珠有泪，_。锦瑟(5) _，游于是乎始。始得西山宴游记(6) 其所以摧败零落者，_。秋声赋(7) 醉不成欢惨将别，_。琵琶行(8) 谢公宿处今尚在，_。梦游天姥吟留别21阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。（6分）小 园 黎 简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注: 寒花：菊花。（1）这首诗 首联中“ 窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（3分） （2）这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物 描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（3分）四、文学名著阅读 (