群众路线党课主持词践行群众路线党课 同志们： 为了更加深刻领会、准确把握 _ _的重要讲话精神，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，今天我们在这里开展一堂以党的群众路线教育实践活动为主要内容的专题党课。为上好这堂党课，我们专程邀请了 省委党校图书馆馆长、省情研究室主任、研究员*同志为我们做专题报告，请同志们好好珍惜这个机会，务必认真听讲，细细咀嚼，领会理解，把握实质。下面，让我们以热烈的掌声欢迎*主任为我们上课! 同志们，刚才黄勇主任为我们上了一堂生动的党课，*主任的报告立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，以此推动我局群众路线教育实践活动不断向纵深推进，自觉把的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快分局港航事业发展的强劲动力，力争在各自岗位上取得新的成绩。 现在，让我们再次以热烈地掌声，对*主任的精彩报告表示衷心地感谢! 党的群众路线教育实践活动 党课讲座主持词 （xx年 月 日） 各位领导，同志们： 为了更加深刻领会、准确把握 _ _的重要讲话精神，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，认真开展好活动“学习教育，听取意见”环节的工作，更好地“反四风、促三风”，今天我们在这里举行党的群众路线教育实践活动专题党课。我们邀请了党委x同志为我们做专题报告。请同志们好好珍惜这个机会，认真听讲，做好笔记，深刻领会，把握实质。下面，让我们以热烈的掌声欢迎为我们上课！ 同志们，刚才xx为我们上了一堂生动的党课，xx的报告立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，贯彻落实，不断推动我院群众路线教育实践活动深入开展，自觉把xx的讲话精神贯彻到各自的本职工作中，并转化为加快学院事业发展的强大动力，力争在各自岗位上取得新的成绩。 同志们，让我们再次以热烈的掌声，对xx的精彩报告表示衷心地感谢！ 同志们： 为了更加深刻领会、准确把握开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，今天我们在这里举办一次专题教育课。参加今天会议的有全体党员，中层上干部，党委班子全体成员，约三十五人。 为上好这堂党课，我们特地请王校长在百忙当中，抽时间为我们做专题授课，王校长从事电力领导工作已经有几十年，有过大电厂领导 _和省电力公司领导和华电省分公司 _主要经历，工作经验十分丰富，特别是贯彻党的群众路线做好领导工作，有他一套具体的工作思路和工作经验。请同志们好好珍惜这个机会，认真听，细细咀嚼，深刻领会和把握精神实质。 下面，让我们以热烈的掌声欢迎王校长为我们授课！ ，。 同志们，刚才王校长为我们上了一堂生动的党课，王校长授课内容立意高，寓意深，指导性强，语言生动，请同志们会后细细体味。请同志，要按照校长的要求和希望，在开展群众路线教育实践活动过程中，把学习教育贯彻活动始终，各党支部也要通过多种方式，引导广大党员干部认认真真学、原原本本学、结合实际学、分层分类学，全面准确把握教育实践活动指定学习文件的精神实质，切实做到学以致用、用以促学、学用相长，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础工作进一步夯实。自觉把的王校长要求贯穿到本职工作中去，在各自岗位上取得新的成绩。 最后，让我们再次以热烈地掌声，对王校长的精彩授课表示衷心地感谢！ 群众路线教育党课主持词 老师们、同志们： 按照*教育局党委的统一安排，经*委第*督导组的同意，今天在我校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，对我校深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。会议马上开始，在开会之前，请大家将手机调至静音状态。会议期间，请遵守会场纪律，尽量减少走动，保持会场秩序。 *小学党的群众路线教育实践活动动员大会现在开始！首先我向大家介绍一下莅临我们大会指导的*督导组和*教育局领导，他们是：*让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！ 今天大会有三项议程： 一、对校领导班子及党员领导干部作风建设情况进行民主测评。 二、*校长作动员讲话。 三、督导组同志作要求并讲话。 下面，我们依次进行，首先请参会的各位老师对学校领导班子的作风情况进行民主测评，请工作人员发放测评表。 下面，由*校长作动员讲话。 下面有请督导组领导*给我们作指示和讲话，大家欢迎！ 。刚才*等领导同志分别作了重要讲话，为我们传达了*委、*党委的有关精神，对我校开展党的群众路线教育实践活动 提出了具体要求，我们要认真学习领会和贯彻落实。下面，我就此次活动讲三点意见： 一是要深入贯彻落实好教育实践活动的总要求。这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这4句话、12个字，形象生动、简洁明了、内涵丰富，是开展活动必须把握好的重要遵循。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距； “正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点； “洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、互相批评； “治治病”，主要是对症下药、治病救人。这4句话不是一个简单的流程，而是各有侧重、相互关联的有机整体，核心是解决突出问题、密切党群干群关系。概括起来讲，就是要有直面问题的勇气，真正抛开面子、放下架子，摆问题、找差距、抓整改、明方向。我们要把这个总要求贯穿教育实践活动始终，查摆问题一定要真，对照标准一定要高，整改措施一定要硬，真正取得令纳税人、基层干部和社会各界满意的实际效果。 二是要全面落实教育实践活动的主要任务。中央决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这是中央从时代要求和当前实际情况出发，深谋远虑做出的重大决策。具体到省局机关，“四风”问题还在一定程度上存在，比如在形式主义方面，个别同志思想浮躁，作风漂浮，喜好虚名，注重实效不够； 在官僚主义方面，个别同志为基层和纳税人服务意识不够强，积极性、主动性和接地气不够； 在享乐主义方面，个别同志精神懈怠、不思进取； 在奢靡之风方面，个别同志大手大脚、铺张浪费。“四风”问题表现虽然各有不同，但实质都是脱离群众，损害党的形象，破坏党群关系，是侵蚀党的肌体的四条蛀虫，必须 _加以根除。我们要结合党员干部思想工作实际，对准焦距、找准穴位，有的放矢、对症下药，真正在解决突出问题上取得突破，使党员干部思想进一步升华，作风进一步转变，能力进一步增强，树立为民务实清廉的良好形象。 三是要准确把握教育实践活动的目标定位。筑牢宗旨，理想信念更加坚定。信念 是人生之基，理想是生命之魂。要通过开展教育实践活动，进一步深刻领会、准确把握中央精神，加强党性修养，提升理论素养，补钙壮骨，扶正祛邪，树立高尚的人生目标，培养健康的生活情趣，全面提升个人修为，在形形色色的思潮面前坚定共产党人的信仰，在纷繁复杂的社会大环境下抵御住各个方面的诱惑，始终保持思想纯洁和政治坚定真抓实干，工作作风更加过硬。空谈误国，实干兴邦。求真务实，是 _世界观和方法论的本质要求，是我们党一以贯之的优良传统。要通过开展教育实践活动，始终坚持实事求是、求真务实，牢固树立正确的事业观和政绩观，用心想事，踏实干事，做到发展思路实、具体措施实、工作效果实，不断提升教育工作科学化水平。 同志们，群众路线是党的生命线和根本工作路线，我希望全校党员干部职工一定要深刻认识这次群众路线教育实践活动的重要意义，坚持把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯彻始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，加强组织领导，加强舆论宣传，切实落实我校实施方案，确保活动沿着正确的方向扎实有效开展，以作风建设的新成效全面提高党的建设科学化水平，全面提升*改革发展的竞争优势，全面推动我校各项工作再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出我们应有的奉献。大会到此结束，谢谢大家！ xx年x月x日 同志们，党的群众路线教育实践活动在我校已经启动，广大党员干部都开始了有关内容的认真学习。今天我们集中上第一节党课，我引用xx年7月3日 _发表的一片文章群众路线的由来，带领大家共同了解党的群众路线的由来及其发展。 群众路线是党的生命线和根本工作路线，贯穿于党的一切工作中。它是在革命战争年代产生的，主要创立者是 _同志，同时凝结着党的集体智慧。 _同志根据马克思列宁主义的历史观和群众观，结合中国革命的实际，提出了一整套党的群众路线理论。我们后来在群众路线理论和实践上的丰富和发展，都是建立在这个基础上的。在以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动开展之际，首先了解群众路线的历史由来，了解 _同志关于群众路线的丰富思想，对于学习掌握这一重要理论，搞好这次教育活动，是很有必要的。 (一)党的群众路线是在红军时期孕育产生的。 群众路线讲的是党与群众的关系问题。它的含义概括地讲，就是党章中所说的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”这里，“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲党应该具有的群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题;“从群众中来，到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法，回答的是党的正确领导意见是从哪里来的。这两个问题，在红军初创的时候就都提出来了。群众路线对我们党之所以具有特别的重要性，是与中国革命长期处于艰苦卓绝的环境有关系。在强大敌人包围的严酷斗争中，红军要生存、要打仗，就必须赢得群众的支持，重视做群众工作，注意工作的方式方法。 首先要有群众观点。红军是否要做群众工作，群众工作在党和红军工作中处于怎样的位置?这在当时认识并不一致。而这又直接涉及红军的性质、军事和政治的关系，以及红军应该采取什么样的战术等诸多重要问题。 _同志正是在说明和解决这些问题的过程中，提出和阐述了党的群众观点的思想。他指出，“红军决不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务。”红军主要任务是做群众工作，打仗与做群众工作是一与十之比的。他认为“政治观点即群众观点”，批评红四军中一些同志存在的单纯军事观点，说“这是一个很严重的政治路线问题”。“为了谁、依靠谁”的问题，就这样不可回避地提了出来。 再一个是党的领导方式和工作方法问题。“群众路线”这个词，当时更多地还是从这个意义上使用的。 _同志在指导查田运动时，就强调要按“群众路线”办事，一切经过群众。他说：“不按阶级路线与群众路线，不得群众赞助与同意，都不能使查田运动收到成绩，反会使群众不满，阻碍查田运动的进行。”他说，我们要动员广大群众参加革命战争，“那么，我们对于广大群众的切身利益问题，群众的生活问题，就一点也不能疏忽，一点也不能看轻。”我们这样做了，“广大群众就必定拥护我们，把革命当作他们的生命，把革命当作他们无上光荣的旗帜。”他用过河与桥或船的关系，生动地说明了工作方法的重要性，说：“不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。” 群众路线既是领导方式和工作方法，也是一种工作作风。端正党的作风问题，当时也提出来了，主要是针对在做群众工作中出现的官僚主义。 _同志把官僚主义与群众路线看作是两种对立的工作方法和工作作风。他说，官僚主义的表现，“一种是不理不睬或敷衍了事的怠工现象”，“另一种是命令主义”。我们应该采取“群众化的方式”，可以看出，群众路线所涉及的主要概念和主要思想，在这一时期都已经形成了。 (二)对红军时期所形成的经验， _同志十分看重。他把这些经验运用到抗日战争的一切工